本書以作者的學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等的理念傳遞為主線，闡述自己在近三十余年來的教育生涯中的所經(jīng)、所思、所悟。從中我們可以清晰地看到一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的教育觀與教育經(jīng)驗(yàn)。本書展現(xiàn)了一個(gè)教育者勇于創(chuàng)新的職業(yè)精神。書中所蘊(yùn)含的豐富的教育學(xué)及哲學(xué)方面的思考，不僅對(duì)于教育工作者，對(duì)于教育研究者、師范專業(yè)學(xué)生也有著非常好的引領(lǐng)作用。

本書內(nèi)容包括：第一部分月影、第二部分年光、第三部分水聲、第四部分附錄，具體包括：一碗西紅柿雞蛋湯、寂寞的蝴蝶、千佛山路留影深、永遠(yuǎn)的碑林等內(nèi)容。

本書講述:晉察冀抗日根據(jù)地的鞏固和發(fā)展,對(duì)堅(jiān)持華北敵后抗戰(zhàn)和全國(guó)持久抗戰(zhàn)起到了“堅(jiān)強(qiáng)堡壘”作用。根據(jù)地軍民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中,逐漸積累了極為豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn),聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量,英勇戰(zhàn)斗,取得一個(gè)又一個(gè)勝利,被中共中央譽(yù)為“敵后模范抗日根據(jù)地及統(tǒng)一戰(zhàn)線模范區(qū)”。長(zhǎng)篇小說《料敵塔下》正是基于這樣的背景,以“謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的晉察冀抗日軍民不怕犧牲、一往無前的英雄氣魄和大無畏革命精神,塑造黨的優(yōu)秀兒女英雄群像”為指導(dǎo)思想,以“家國(guó)情懷、永葆傲骨、頑強(qiáng)抗?fàn)帯睘橹黝},以抗日英雄“三山”,即趙金山、趙銀山

本書從戰(zhàn)略的高度,全面、系統(tǒng)地闡述了人力資源管理的基本原理、流程和方法,主要包括人力資源管理概述,工作分析與工作設(shè)計(jì),人力資源規(guī)劃,員工的招聘、選拔與錄用,職業(yè)生涯管理,人力資源培訓(xùn)與開發(fā),人力資源績(jī)效管理,薪酬管理,人力資源激勵(lì),勞動(dòng)關(guān)系管理等內(nèi)容。本書對(duì)人力資源管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致研究,并提出了創(chuàng)新建議,有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

本書為一本散文集，由云巖區(qū)閱讀推廣人、云巖區(qū)朗誦協(xié)會(huì)主席李玲用鏡頭記錄幸福云巖的24節(jié)氣，探索云巖區(qū)的歷史文化，感受云巖的四季之美，展示云巖的時(shí)代精神，并根據(jù)每個(gè)節(jié)氣的不同及云巖豐富的人文文化，配有表現(xiàn)每個(gè)節(jié)氣文化的文字。

本書綜述了現(xiàn)代林業(yè)理論研究的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài),闡述了現(xiàn)代林業(yè)的內(nèi)涵與外延,從發(fā)展、保護(hù)與效益等方面來構(gòu)建現(xiàn)代林業(yè)的理論體系。在此基礎(chǔ)上分析現(xiàn)代林業(yè)在宏觀、微觀兩個(gè)層面上的管理,并重點(diǎn)探討現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)工程管理。近年來,隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng),使得傳統(tǒng)森林經(jīng)營(yíng)管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代化的社會(huì)發(fā)展和森林的保護(hù)需求,而且近幾年生態(tài)環(huán)境逐漸惡化,有關(guān)部門必須要有效地改革和創(chuàng)新現(xiàn)階段的森林經(jīng)營(yíng)和管理,從而確保林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展。

體育訓(xùn)練是體育教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)體育訓(xùn)練的教學(xué)與指導(dǎo)是提高體育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。本書主要從體育訓(xùn)練的發(fā)展歷史、體育訓(xùn)練的內(nèi)涵與特點(diǎn)、體育訓(xùn)練的目的與任務(wù)、體育訓(xùn)練的環(huán)境分析、體育訓(xùn)練的基本內(nèi)容、體育教學(xué)的基本內(nèi)容、球類運(yùn)動(dòng)體育訓(xùn)練與教學(xué)實(shí)踐、田徑運(yùn)動(dòng)體育訓(xùn)練與教學(xué)實(shí)踐、體育訓(xùn)練與體育教學(xué)模式研究等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書主要內(nèi)容包括：框架術(shù)語(yǔ)學(xué)：EcoLexicon教程、術(shù)語(yǔ)學(xué)和專業(yè)翻譯領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變、術(shù)語(yǔ)學(xué)、專業(yè)知識(shí)表示：從書術(shù)語(yǔ)到框架、寫在風(fēng)中：術(shù)語(yǔ)中的文化變量等。

本書對(duì)高校人才培養(yǎng)與教育教學(xué)改革進(jìn)行了深入的研究。首先系統(tǒng)闡述了高�，F(xiàn)行人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，分析了其改革的重要性，并提出高校人才培養(yǎng)的新模式；其次分析高校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理等方面與人才培養(yǎng)要求的不適應(yīng)性，并由此對(duì)專業(yè)、課程、教學(xué)、師資隊(duì)伍，教學(xué)管理提出了改革的設(shè)想。

本書從高校對(duì)于人力資源管理問題展開深入研究，通過提高人力資源管理水平，提升高校競(jìng)爭(zhēng)力，使高校得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；并以高校人力資源管理的觀念出發(fā)，通過研究高校人力資源的規(guī)劃與組織架構(gòu)，達(dá)到高校人力資源的優(yōu)化配置；對(duì)招聘管理、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬管理、成本管理以及人事檔案管理等問題展開論述。