本書是“杭州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化叢書”的一本，共收錄25個(gè)與杭州有關(guān)的民間故事，其范圍涉及人物、特產(chǎn)、名勝、古跡，在大眾耳熟能詳?shù)墓适禄�礎(chǔ)上推陳出新，用新穎的角度、風(fēng)趣的語言、現(xiàn)代的眼光全新演繹古老的傳說，讓杭州的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在今天呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采。書中既有白娘子、梁祝、大禹、濟(jì)公、觀音地藏等神話故事，又有劉伯溫、昭明太子、嚴(yán)子陵、西施等歷史人物的傳說故事，還有吳山酥油餅、杭州蔥包檜、徑山茶和湘湖龍井、蜜山泉等物的故事，更有黃公望畫《富春山居圖》、錢繆治理錢江潮、朱喜在瀛山書院開池置船、康熙為靈隱寺提名

本書以歷史年代和時(shí)間順序?yàn)槊}絡(luò)，圍繞杭州海塘的建筑技藝、管理體制的進(jìn)步和發(fā)展，分“筑塘”“良臣”“地名”“逸事”四個(gè)篇章勾勒了杭州海塘的基本形象，以故事的形式展示了杭州人近兩千多年來與潮共生，與塘相依的鮮活生活場(chǎng)景，進(jìn)退自如的人生智慧和不畏艱辛、敢為人先的弄潮兒精神。

本書在內(nèi)容上共分為6章，包括緒論、重慶地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存現(xiàn)狀與問題、環(huán)境重構(gòu)：數(shù)字技術(shù)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的影響、內(nèi)容機(jī)制：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化項(xiàng)目的開發(fā)機(jī)制、平臺(tái)建設(shè)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化項(xiàng)目的管理機(jī)制、意義傳用：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化項(xiàng)目的社會(huì)價(jià)值。本書既注重對(duì)基本理論的詳細(xì)闡述，又結(jié)合新型數(shù)字技術(shù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和開發(fā)做出深入且細(xì)致的分析，以求從學(xué)理和實(shí)踐兩個(gè)方面綜合探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化項(xiàng)目管理。

本書探討了遠(yuǎn)古時(shí)期人口增殖、分化及血緣世系傳遞與封建制度產(chǎn)生的內(nèi)在聯(lián)系,揭示出族群在分宗別氏過程中,母體族群對(duì)分離出去的子族群胙土命氏的范式,形成了封建制度的初始基因。這個(gè)封建基因伴隨人類文明發(fā)展不斷演化,從封土建氏到封土建邑,封土建國(guó),最終形成了由封君、封臣、封土構(gòu)成的完整封建制度體系。本書從古代中國(guó)和歐洲的不同自然稟賦出發(fā),揭示中國(guó)遠(yuǎn)早于歐洲創(chuàng)造出成熟的農(nóng)耕文明,從而也遠(yuǎn)早于西方進(jìn)入了封建社會(huì)的初始原因;比較了秦統(tǒng)一后的中國(guó)與進(jìn)入封建社會(huì)的歐洲在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織、國(guó)家治理模式等方面的不同,

本書以文學(xué)化的筆法所寫的“每期話題”文章，活潑且富有生機(jī)�！霸u(píng)論：蟬語蛩音”，系作者對(duì)當(dāng)?shù)匚膶W(xué)、文史、影視、民間文藝等方面作品、書籍的評(píng)論�！靶虬希呵G冠芒鞋”，系作者多年來為當(dāng)?shù)匚膶W(xué)、書法、攝影、新聞、民間文藝等領(lǐng)域的書籍所寫的序言、跋語或后記之類，體現(xiàn)了作者對(duì)各文藝門類的認(rèn)知、對(duì)地域文化的理解和對(duì)基層作者的扶掖。

本書是針對(duì)高校德育與心理健康教育進(jìn)行的研究。本書首先從高校德育的基礎(chǔ)理論入手,討論高校學(xué)生德育過程與規(guī)律、高校德育方法創(chuàng)新和高校德育對(duì)高校學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了闡述;其次,本書對(duì)高校心理健康教育的內(nèi)容機(jī)制等內(nèi)容進(jìn)行論述,討論了高校學(xué)生心理健康的內(nèi)涵、心理危機(jī)及干預(yù)、以及培養(yǎng)高校學(xué)生積極心理品質(zhì)等問題;最后本書探討了高校心理健康教育對(duì)德育教育的功能、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生心理健康教育模式與策略和高校德育工作者素質(zhì)的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。本書對(duì)高校德育與心理健康教育工作起到一定的借鑒作用。

本書著重研究以下四個(gè)問題。①制度信任各個(gè)維度如何影響消費(fèi)者對(duì)共享平臺(tái)的信任？②社會(huì)互動(dòng)是否會(huì)直接影響消費(fèi)者對(duì)共享平臺(tái)的信任？③性別是否會(huì)調(diào)節(jié)制度信任和社會(huì)互動(dòng)對(duì)消費(fèi)者信任的影響，即消費(fèi)者信任形成的前因機(jī)制上是否存在顯著的性別差異？④消費(fèi)者信任是否會(huì)影響感知風(fēng)險(xiǎn)及持續(xù)共享意愿，即消費(fèi)者信任的影響機(jī)制如何？

本書系統(tǒng)地介紹了火災(zāi)調(diào)查詢問,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn),火災(zāi)痕跡物證,火災(zāi)調(diào)查分析,電氣、放火、自燃、爆炸、汽車、森林等類型火災(zāi)的調(diào)查方法,以及火災(zāi)物證技術(shù)鑒定方法等內(nèi)容�！痘馂�(zāi)調(diào)查與常見問題辨析》主要作為高等院校安全科學(xué)與工程及消防工程等專業(yè)的本科教材或其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)參考書,也可供火災(zāi)調(diào)查等相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

本書呈現(xiàn)了這一體系的主要特質(zhì),以幫助治療師提升實(shí)操水平。結(jié)合REBT領(lǐng)域發(fā)生的變化,新版做了全面的更新,以介紹REBT的基礎(chǔ)知識(shí)作為開篇,全面覆蓋了以下所有關(guān)鍵的主題:工作聯(lián)盟問題、教育問題、處理關(guān)于REBT的誤解、鼓勵(lì)客戶為改變而努力、處理改變的障礙、創(chuàng)造性地使用理情行為療法。

《黑色設(shè)計(jì)》作為鄧恩和雷比合作出版的第一本書(2001年)，是理解他們工作理論和概念基礎(chǔ)的重要原始資料，向廣大讀者介紹了對(duì)物體、空間和行為的全新思考方式。它由三個(gè)要素組成：關(guān)于設(shè)計(jì)電子物體隱秘生活的可能性的聲明；供初期批判性設(shè)計(jì)師群體參閱的筆記；以及最著名的，安慰劑項(xiàng)目的呈現(xiàn)圍繞電子家具物體而打造的批判性設(shè)計(jì)詩學(xué)的原型�！逗谏�設(shè)計(jì)》提供了對(duì)過去二十年中最具開創(chuàng)性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之一的深入探索，可以說是通過當(dāng)代形式的設(shè)計(jì)引發(fā)思辨。