本書采用多元Logistic模型和Tobit模型，運(yùn)用傾向性得分匹配法、群組比較法、包絡(luò)分析法等數(shù)理方法研究了生態(tài)文化對休閑體育產(chǎn)業(yè)融資水平的影響，指出建立在生態(tài)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)之上的綠色文化、低碳文化、循環(huán)經(jīng)濟(jì)文化、可持續(xù)文化等都會對休閑體育產(chǎn)業(yè)融資規(guī)模、融資質(zhì)量、融資頻次產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。與此同時(shí)，本書首次采用普惠金融指數(shù)法實(shí)證分析了京津冀地區(qū)休閑體育產(chǎn)業(yè)的整體融資水平和區(qū)域融資水平差異，指出北京市休閑體育產(chǎn)業(yè)的融資綜合水平**；采用包絡(luò)分析法實(shí)證分析了長三角地區(qū)休閑體育產(chǎn)業(yè)的整體融資水平，指

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本書提供了對地球環(huán)境、氣候現(xiàn)狀的全面盤點(diǎn)——學(xué)校不會教這些，主流媒體也不會報(bào)道——作者嘗試透過父女之間的生動對話，來改變?nèi)藗儗�這些問題的思考模式。如果我們不趁著還來得及的時(shí)候做些什么，情況一定越來越糟糕�，F(xiàn)在是非常關(guān)鍵的時(shí)刻，是人類發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力的時(shí)刻。作為青少年，也到了了解清楚一切，以便更好地選擇將來的職業(yè)的時(shí)候了。今天的父母們，已經(jīng)有了“石油癮”，他們的生活完全離不開石油，而他們的孩子能有機(jī)會更清醒、更理智地做出選擇嗎？本書試圖幫助我們直面這些問題，尋找可能的答案。

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本書是廣東經(jīng)濟(jì)出版社和《經(jīng)濟(jì)研究》編輯部聯(lián)合推出的大型叢書《改革開放進(jìn)程中的經(jīng)濟(jì)學(xué)家學(xué)術(shù)自傳》中的一冊，作者為我國著名學(xué)者常修澤教授。書中記述了作者從事經(jīng)濟(jì)理論研究40年的成長道路、主要學(xué)術(shù)思想、研究思路和治學(xué)體會。本書從構(gòu)思、撰寫、修改、審定，歷經(jīng)三載精心打磨直至問世。 本書以產(chǎn)權(quán)人本轉(zhuǎn)型通往未知境界的理論探索之路為主題，分為五章：*章，我的成長路：通往羅馬的另一條路；第二章，產(chǎn)：《廣義產(chǎn)權(quán)論》，為天地人生命共同體立命；第三章，人：《人本體制論》，為人的自由發(fā)展立心；第四章，轉(zhuǎn)：《包容性改革論

《鬼谷子》一書是其后學(xué)者根據(jù)其言論整理而成的，這部兩千多年前的謀略學(xué)巨著，是中國傳統(tǒng)文化中的奇葩，歷來被人們稱為智慧之禁果，曠世之奇書。其思想內(nèi)容十分豐富，涵蓋了哲學(xué)、政治學(xué)、軍事學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、情報(bào)學(xué)等多種學(xué)科，是一部可以被廣泛解讀的著作。它一直為中國乃至世界軍事家、政治家和外交家所研究，現(xiàn)又成為當(dāng)代商家的之書。它所揭示的智謀權(quán)術(shù)的各類表現(xiàn)形式，被廣泛運(yùn)用于內(nèi)政，外交、戰(zhàn)爭、經(jīng)貿(mào)及公關(guān)等領(lǐng)域，其思想深深影響今人，享譽(yù)海內(nèi)外。

《三國志》是我國著名史學(xué)家陳壽撰寫的史學(xué)名著，記載了從魏文帝黃初元年（220）到晉武帝太康元年（280）魏、蜀、吳三國鼎立時(shí)期的歷史，后代家喻戶曉的歷史人物曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、周瑜等都有記載。《三國志》與《史記》、《漢書》、《后漢書》并稱為前四史。

績效是組織的生命。您還在為組織效率低下、員工接連跳槽、客戶抱怨不滿而煩惱嗎？尼古拉斯巴內(nèi)特聆聽了來自200多個(gè)組織的10萬多名員工的心聲，又結(jié)合自身多年的管理經(jīng)驗(yàn)，為您揭示高績效組織的成功秘訣：（1）踐行宏偉愿景；（2）清晰傳達(dá)戰(zhàn)略和目標(biāo)；（3）培養(yǎng)員工；（4）放下架子，認(rèn)可員工；（5）真誠關(guān)心員工；（6）聆聽并滿足客戶需求；（7）持續(xù)優(yōu)化組織系統(tǒng)。無論您是初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者、大中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，還是公益組織或者政府部門的負(fù)責(zé)人，無論您從事的行業(yè)是時(shí)尚、餐飲、運(yùn)動、教育、金融還是房地產(chǎn)，都能夠從本

《如何講好一本書》是廣東廣播電視臺現(xiàn)代教育頻道電視展評活動《少年講書人》的成果展示，也是該活動指定輔導(dǎo)用書。書中由節(jié)目專家團(tuán)隊(duì)成員，對如何閱讀書，如何理解書，如何講述書，進(jìn)行多角度闡釋，將對孩子提升閱讀興趣、閱讀效果、閱讀能力有極大幫助。書中還記錄了《少年講書人》第一季參賽小選手的講書內(nèi)容，專家團(tuán)為小選手講書展演的評論，為后續(xù)參加展評活動的孩子們、對閱讀有濃厚興趣的孩子們、對演講有追求的孩子們，提供了很好的借鑒和實(shí)例。

有君言，篆刻是門苦藝事，并戲稱為“刻苦”。余謂篆刻：古之經(jīng)典，天趣樸拙�？勺R古文，又可練字、醒腦、活手。少長成宜，趣味盎然�！�<百家姓>篆帖》作者與篆刻，早結(jié)不解之緣，自幼喜好，常忖奏刀；捧譜冥想，思慮欣然。今相濡相伴已三四載也�；�甲之后，劫難重生，頓悟留痕于世。方拾刀而上，墜入“方寸之地”。深學(xué)始知篆刻之偉奇變幻之無窮。印面布置，可渾厚平穩(wěn)而莊重，又可清新秀雅而生動；或動如狡兔，敏捷而神速，或靜如處子，恬淡而怡然。文筆擇定，或架梁如椽，或纖細(xì)如毛；劃斷而意連，破邊而不殘�？v橫捭闔，隨心所欲不逾