本書從語文教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合語文教學(xué)的功能與目標(biāo)以及新的教育觀念、教育手段，探討了語文教學(xué)的各項(xiàng)基本技能，深入分析了高校語文教育教學(xué)發(fā)展的重要方面，其中包括高校語文教學(xué)的功能與目標(biāo)、高校語文課程的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑、高校語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系、高校語文教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、高校語文教學(xué)模式創(chuàng)新等。

本書首先分析了我國高校教育管理的基本理論，闡述了高校教育管理的內(nèi)涵、價(jià)值和原則。其次，探究了高校教育在課程管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理以及行政管理等方面的創(chuàng)新與發(fā)展對策，對于現(xiàn)代高校管理具有一定的學(xué)術(shù)參考價(jià)值。

本書主要由導(dǎo)論、電子商務(wù)基礎(chǔ)理論、高職“校企合作”的人才培養(yǎng)實(shí)踐模式與管理、高職“雙證融通”的人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐、高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)、高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)以守正創(chuàng)新為導(dǎo)向的教學(xué)改革措施、現(xiàn)當(dāng)代多元背景下高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)路徑組成，重點(diǎn)對高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐進(jìn)行了研究。

本書從高校英語課堂教學(xué)的角度出發(fā)首先分析了高校英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識、教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革探索；其次探討了新興的教學(xué)模式，例如募課教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式；最后闡述了信息化時(shí)代下高校英語課程的整合、優(yōu)化以及高校英語教學(xué)未來的發(fā)展等內(nèi)容。

本書為巴金的散文集，系1938年至1945年間作者為懷念幾位故去的朋友而作的紀(jì)念文章集，收紀(jì)念友人世彌、悼范兄、懷念、紀(jì)念憾翁、寫給彥兄、紀(jì)念一個(gè)善良的友人、紀(jì)念我的哥哥、憶施居甫、懷陸圣泉9篇。

本書中的詩作以作者的童年故鄉(xiāng)為核心，再現(xiàn)了作者個(gè)人的成長歷程以及家鄉(xiāng)獨(dú)有的自然風(fēng)景，讓讀者親觀一個(gè)敢于與命運(yùn)作斗爭的純澈孩童是怎么靠一己之力從農(nóng)村突出重圍、融入并適應(yīng)城市生活最終引領(lǐng)行業(yè)。展現(xiàn)其一路以來百轉(zhuǎn)千回、百折不撓的心路歷程。主要內(nèi)容包括：《兩個(gè)我，一個(gè)我》《詩兩首》《獨(dú)奏》《出身和意義》《臺(tái)風(fēng)天》等。

本書主要以語言學(xué)理論、語言生態(tài)理論為依據(jù)，采用定性和定量相結(jié)合的方法，運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、理論推導(dǎo)、語料統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查、訪談、評估等手段，對鄂東城鎮(zhèn)語言生態(tài)現(xiàn)狀作了較為全面的考察。包括城鎮(zhèn)居民的語言使用現(xiàn)狀調(diào)查；城鎮(zhèn)居民的語言能力調(diào)查；城鎮(zhèn)居民的語言態(tài)度調(diào)查；

本書基于對“十三五”時(shí)期浙江省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)域特征的梳理和分析，對新時(shí)期浙江省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中大型體育賽事企業(yè)贊助行為、體育制造業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化問題、鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐、高校體育專業(yè)學(xué)生體育類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的具體問題進(jìn)行深入探究，并給出新時(shí)期浙江省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑選擇判斷，對規(guī)劃浙江省體育產(chǎn)業(yè)布局，優(yōu)化浙江省體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有非常重要的意義。

本書為德國著名攝影藝術(shù)家卡爾·布洛斯菲爾德的植物攝影作品集，由卡爾·布洛斯菲爾德檔案館的收藏家和創(chuàng)始人安·維爾德和于爾根·維爾德編輯并整理，收錄了布洛斯菲爾德的70幅經(jīng)典植物肖像作品，并由德國植物學(xué)家漢斯約爾格·屈斯特撰寫植物學(xué)注解。

本書主要是圍繞應(yīng)用語言學(xué)基本理論、大學(xué)英語教學(xué)基本理論、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語詞匯教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語語法教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語聽力教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語口語教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語閱讀教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語寫作教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語翻譯教學(xué)等方面展開了深入、系統(tǒng)地論述。