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本書概述了經(jīng)濟管理的內(nèi)涵、特征，介紹了經(jīng)濟管理和企業(yè)經(jīng)濟管理的原理，簡述了商業(yè)模式的研究背景、內(nèi)涵、和評價。主要從企業(yè)的生產(chǎn)、質(zhì)量、營銷、經(jīng)營戰(zhàn)略、財務、投資和技術(shù)管理方面闡述了企業(yè)經(jīng)濟管理的內(nèi)容，探索了現(xiàn)代商業(yè)模式的設(shè)計和評價方法；最后探究了現(xiàn)代商業(yè)模式和企業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新方法和策略。

本書精選了19篇故事，涉及日常生活、社會生活、歷史文化、人物傳記等方面，形成了一個有趣、有效、生動的語言小環(huán)境。本書將故事和專升本英語有機結(jié)合，將單詞以突出方式融入故事情節(jié)，強化形象思維記憶和意義思維記憶，克服語境缺乏弊病，變機械記憶為主動記憶，提高英語學習效率與準確性。通過大量故事故事學習，有效融合專升本英語詞匯、語法、閱讀、翻譯和寫作方面的學習與訓練，引導學習者體驗學習快樂，品味人生，傳遞美好與善良，分享知識以及成功經(jīng)驗。

本書主要討論博物館教育項目的策劃與管理，具體涵蓋博物館門的職責、教育工作者的構(gòu)成與職責、教育項目的策劃管理模式，并說明博物館教育項目的策劃與實施的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)。探析基于不同參觀階段、基于不同形式的博物館教育項目的策劃與實施。并列舉括信陽博物館、長沙博物館、上海博物館在內(nèi)的教育項目策劃與實施的典型案例。

本書共分為十一章，系統(tǒng)地闡述了醫(yī)學超聲基礎(chǔ)、腹部超聲診斷儀器肝臟疾病臨床與超聲診斷、膽系疾病臨床與超聲診斷、脾臟疾病臨床與超聲診斷、胰腺疾病臨床與超聲診斷、胃腸道疾病臨床與超聲診斷、泌尿系疾病臨床與超聲診斷、腹膜后間隙及腎上腺疾病臨床與超聲診斷、腹部血管疾病超聲診斷、介人性腹部超聲等內(nèi)容。

本書共2篇18章。第一篇為總論，分6章闡述了婦科腫瘤的治療策略、婦科腫瘤放射治療概論、婦科腫瘤放射治療新進展、婦科腫瘤放射治療基本原則及實施、婦科腫瘤放射治療需注意的幾個問題、婦科腫瘤放療反應處理及護理。第二篇為各論，分12章闡述了宮頸癌癌前病變、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、外陰癌、原發(fā)性陰道癌、原發(fā)性輸卵管癌等常用的化療方案。

本書源于人民網(wǎng)策劃、制作的大型全媒體系列報道“70年70問”。70篇報道通過對涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等領(lǐng)域的問題的解答，回顧梳理新中國70年的歷史性成就，展現(xiàn)了中國特色社會主義制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢和豐富實踐成果，剖析了歷史性成就和變革背后的“中國基因”與“中國密碼”。

《勞動創(chuàng)造美好生活》一書，采取綜合課程的設(shè)計方式，以四個學習主題（勞動的價值、勞動的形態(tài)、勞動的主體、勞動的準備）組織課程內(nèi)容。內(nèi)容選擇尊重學生學習主體，貫徹發(fā)現(xiàn)式學習、欣賞型德育的理念，以及價值性、建構(gòu)性（研究性學習）、綜合性（生活性）、審美性教育原則，幫助學習者在主動探究的過程中實現(xiàn)正確勞動價值觀的有效學習。通過這本書，不僅可以使我們深入理解勞動對人類歷史發(fā)展的決定性作用，體悟勞動造就精彩人生的重要價值；還可以了解勞動形態(tài)的變遷，探討不同勞動形態(tài)及其價值，形成尊重勞動、平等對待不同勞動者的價

高效課堂對于不斷提升教師教學水平意義重大。在實踐教學過程中，只有提高教學效率，才能夠保證教學質(zhì)量的提升�！陡咧杏⒄Z高效課堂的實踐與應用》講述了高中學生英語學習現(xiàn)狀及教師教學現(xiàn)狀，高中英語高效課堂教學原則，英語教學的技能，現(xiàn)代化教學手段，高效課堂模式在實踐中存在的問題分析，高效課堂在高中英語教學中的推行，“學做導合一”教學策略，高中英語情感教育等內(nèi)容。高效課堂教學需要教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立以人為本的教學理念，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力，通過教學實踐持續(xù)提升教師自身的業(yè)務綜合水平與能力，并最終實現(xiàn)

這是一部以圖文并茂的形式科學全面展現(xiàn)貴州豐富中草藥資源的著作。《貴州中草藥資源圖典》共計8卷，其中藥用孢子植物1卷、藥用種子植物6卷、藥用動物和礦物共1卷。全套書以圖文并茂的形式收載貴州中草藥資源近3500種，每種以文字的形式記述“植物名稱”“別稱”“植物形態(tài)”“生境及分布”“采收加工”“功能與主治”“附注”等信息，并配以精美彩色圖片1～4張，整套書的圖片達到7000多張。藥用動物、藥用植物部分的編排以分類學的“科”“屬”為單位。