此書(shū)是作者崔傳義寫(xiě)農(nóng)民工的第五本書(shū)。本書(shū)從農(nóng)民工入手，研究探討了城鄉(xiāng)融合發(fā)展轉(zhuǎn)型的相關(guān)問(wèn)題。全書(shū)共分三編，有近30篇文章構(gòu)成，從與農(nóng)民工息息相關(guān)的就業(yè)到農(nóng)民工市民化的各項(xiàng)權(quán)益的維護(hù)，再到國(guó)際環(huán)境對(duì)農(nóng)民工生活及工作影響，較全面地分析了農(nóng)民工對(duì)城鄉(xiāng)融合發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵作用。本書(shū)對(duì)城鎮(zhèn)化研究提供了豐富的調(diào)查結(jié)果與研究成果，較客觀地以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，充分闡述觀點(diǎn)，是該領(lǐng)域的有價(jià)值的研究與學(xué)習(xí)資料。

在孩子的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)遇到各種各樣的煩惱和困難。3—6歲是兒童性格形成、品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心靈變化，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。本系列叢書(shū)為專(zhuān)注于兒童心靈成長(zhǎng)的繪本，書(shū)中塑造了可愛(ài)的小動(dòng)物形象——小白兔，她在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多的煩惱和問(wèn)題，面臨各種各樣的選擇。每個(gè)小故事中，作者通過(guò)童真的語(yǔ)言、傳神的畫(huà)面，帶領(lǐng)小讀者充分思考�！墩\(chéng)實(shí)最重要/兒童心靈成長(zhǎng)繪本》包括六大分冊(cè)《我能原諒他人》《樂(lè)于幫助別人》《學(xué)會(huì)分享》《誠(chéng)實(shí)最重要》《和朋友團(tuán)結(jié)協(xié)作》《學(xué)

本書(shū)共分為五章，內(nèi)容包括：SCS循環(huán)理論概述，建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制(修)訂，標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與實(shí)施，評(píng)價(jià)與改進(jìn)。

原始創(chuàng)新是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究領(lǐng)域內(nèi)的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明，它是世界科技競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。本書(shū)以科技哲學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、管理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等相關(guān)理論與方法為研究背景，緊緊圍繞科技原始創(chuàng)新這一主題，通過(guò)原始創(chuàng)新內(nèi)在要素、構(gòu)建科技原始創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)證分析，運(yùn)用跨學(xué)科方法對(duì)原始創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制與演化機(jī)理；原始創(chuàng)新主體特征與能力分析；原始創(chuàng)新的外部環(huán)境；原始創(chuàng)新的心理分析；原始創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境，原始創(chuàng)新的內(nèi)在過(guò)程與機(jī)制等方面對(duì)原始創(chuàng)新相關(guān)機(jī)制與規(guī)律進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析和研究，深入分析當(dāng)前我國(guó)科技原始創(chuàng)新不足的深層

本書(shū)從中醫(yī)和西醫(yī)的不同視角，分別對(duì)帕金森病的中西醫(yī)發(fā)展史，西醫(yī)的發(fā)病機(jī)制和中醫(yī)的辨證論治，帕金森病的中藥、西藥治療和中西醫(yī)結(jié)合治療，以及帕金森病的心理、康復(fù)、護(hù)理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，較為全面地展示了國(guó)內(nèi)外眾多帕金森病研究的趨勢(shì)、觀點(diǎn)、前景分析、指南和共識(shí)解讀。

本書(shū)主要內(nèi)容分為五篇，包括：功能性消化不良概論、功能性消化不良發(fā)病基礎(chǔ)、功能性消化不良發(fā)病機(jī)制、功能性消化不良臨床表現(xiàn)、功能性消化不良的治療。

本書(shū)從國(guó)際電視節(jié)目的本土化與本土電視節(jié)目的原創(chuàng)化角度，分析了媒體融合時(shí)代電視節(jié)目的內(nèi)容生產(chǎn)；闡釋了網(wǎng)絡(luò)短視頻的賦能性、價(jià)值性與微版權(quán)等問(wèn)題；對(duì)視聽(tīng)內(nèi)容的媒介融合轉(zhuǎn)型進(jìn)行了深度分析；在解析電視審美特性的基礎(chǔ)上，以生活美學(xué)視角分析了網(wǎng)絡(luò)短視頻的審美路徑；從傳播話語(yǔ)權(quán)入手，分析了復(fù)雜多變的國(guó)際傳播環(huán)境下中國(guó)視聽(tīng)作品的傳播機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策。

本書(shū)立足于兒童閱讀與校內(nèi)外教學(xué)和活動(dòng)，運(yùn)用大量案例，對(duì)兒童閱讀進(jìn)行了深入研究。書(shū)中記錄了全體石湖人研究?jī)和�閱讀與課程整合的實(shí)踐研究，踐行學(xué)校以“韻勝格高”為校訓(xùn)的兒童教育理念的點(diǎn)滴收獲，反映了石湖教師們?cè)跇?gòu)建書(shū)香校園、積極課改中獲得的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

本書(shū)試圖對(duì)我國(guó)高校武術(shù)教育的制度、課程、參與等方面的供給效能不足問(wèn)題進(jìn)行透徹分析，以期借助供給側(cè)改革浪潮中的環(huán)境與制度優(yōu)勢(shì)，通過(guò)優(yōu)化融合相關(guān)資源，從我國(guó)高校武術(shù)教育供給端改革出發(fā)，形塑全新的發(fā)展理念。

高職院校單獨(dú)招生是為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，適用我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要而推出的重大政策。在這樣的背景下，河南庫(kù)課研究院進(jìn)行深入研究，形成了這部由董國(guó)良主編的《湖南省中職生對(duì)口招生考試復(fù)習(xí)教材·語(yǔ)文》，全書(shū)稿共35萬(wàn)字。書(shū)稿依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及廣東省普通高職教師和高職班對(duì)口招生統(tǒng)一考試大綱編寫(xiě)，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富，包括文言文閱讀、古詩(shī)詞閱讀、現(xiàn)代文閱讀、記敘文寫(xiě)作、議論文寫(xiě)作等內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思維。不足之