本書共分為六章。第一章講述了教育研究的基本理論知識，這部分的主要內(nèi)容包括教育研究的基本含義與類型、教育研究的基本管理和過程以及研究的理論選擇。第二章介紹了教育研究課題的確定，包括課題的選擇、課題的設(shè)計、課題的論證及課題的申報等。第三章介紹了文獻的查閱與綜述。第四章講解了教育研究的常用方法，包括教育觀察法、教育調(diào)查法、行動研究法、個案研究法和經(jīng)驗總結(jié)法等。第五章對教育研究資料的整理與定性、定量分析進行了說明。第六章為教育研究成果的撰寫，其中包含成果的形式、表述類型、總體要求及報告撰寫的實際方法等。

本書主要內(nèi)容包括：城市公共體育理論基礎(chǔ)、城市社區(qū)體育發(fā)展概述、城市社區(qū)體育中心、城市社區(qū)公共體育服務、“健康中國”“全民健身”與城市社區(qū)體育、智慧社區(qū)體育服務模式探究，共六章。具體內(nèi)容包括：城市公共體育概述、城市公共體育的構(gòu)成與類型等。

本書從舞蹈基礎(chǔ)理論出發(fā)，詳細闡述了舞蹈教育的產(chǎn)生、發(fā)展和社會地位，然后分別從學生、教師、學校三個不同層面出發(fā)論述了中國與外國舞蹈教育思想的演變。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團結(jié)友愛，增進人體身心健康，本書對舞蹈教育的價值與作用進行了詳細的說明，進而探討了舞蹈教育的具體實施策略，為舞蹈教育未來理論探索和實踐研究給出建設(shè)性指導意見，以期為中國各大高校的教師和學生進行舞蹈教育提供借鑒。

本書以鋼琴伴奏為基底，以對鋼琴伴奏不同方面的分析為導向，對鋼琴伴奏在實踐中的應用進行了研究和論述。首先介紹了鋼琴伴奏的基礎(chǔ)知識來引導讀者，包括鋼琴伴奏的概念、鋼琴演奏技術(shù)等內(nèi)容。其次在鋼琴伴奏概況的基礎(chǔ)上，探析了鋼琴伴奏的技巧和藝術(shù)。隨后針對聲樂作品鋼琴伴奏的整體布局為讀者進行了介紹。最后分別論述了旋律位置與和弦連接的應用與即興伴奏教學、鋼琴伴奏音樂織體與伴奏音型的分析這兩方面的內(nèi)容，從專業(yè)的角度為讀者介紹了鋼琴伴奏以及鋼琴伴奏在實踐中的具體應用。

本書共分為七章，在章節(jié)總體安排上，五章偏重于“聲樂演唱基礎(chǔ)訓練”，兩章則偏重于“基礎(chǔ)訓練教學理論的構(gòu)建”。具體來說，本書論述了聲樂演唱技法基礎(chǔ)訓練的方式，闡述了基本理論、基本知識、基本方法等，還提供了若干演唱實踐，這既可用來對相關(guān)理論進行印證，又利于讀者對演唱方法的自我練習與自我體會。

本書由全球化浪潮中的地方性審美潮流、市井詩學之兩翼：城市與地方性、新時期以來的市井小說審美嬗變、津味小說與城市文化、天津作家作品解析五個主要部分構(gòu)成。書中對地方性審美與市井文學的理論思考、基本概念、歷史發(fā)展以及具體案例進行了深入思考與探究，對津味小說鮮明的市井特征和地方色彩呈現(xiàn)出的微觀意義加以詳細研究，指出津味小說生動詮釋了地方性所能穿透的歷史深度和文化厚度，成為市井詩學地方性理論的最佳注釋。

本書是一本關(guān)于云岡文化研究的學術(shù)文集。本書內(nèi)容包括北魏歷史研究、云岡石窟研究等。北魏歷史研究包括以下幾個方面:北魏平城布局、北魏政治、北魏經(jīng)濟、北魏文化、北魏墓葬制度等。云岡石窟研究包括云岡石窟文化、云岡石窟造像、云岡石窟建造保護、云岡石窟社會學等方面。2018年,《大同大學學報》編輯部從10年云岡文化研究專欄發(fā)表的200余篇論文中精選出75篇,匯集成《云岡文化研究選粹》,以期進一步擴大云岡文化研究的特色影響力,助推國內(nèi)云岡研究進入更深領(lǐng)域。

本書對高校德育教育引入傳統(tǒng)文化的策略進行研究,在明確傳統(tǒng)文化與高校德育相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)之上,探討了中國傳統(tǒng)文化在大學生德育教育中的科學利用,并對高校德育主體訴求、高校德育機制與理念的創(chuàng)新、高校德育模式方法與形式的創(chuàng)新進行闡述,探索了中國和諧傳統(tǒng)與現(xiàn)代德育目標的構(gòu)建、中國傳統(tǒng)倫理道德與現(xiàn)代德育內(nèi)容的構(gòu)建以及中國傳統(tǒng)文化與德育教育相融合的原則和路徑。希望本書所研究的課題能夠為高校德育教育引入傳統(tǒng)文化提供一些具有操作性和實踐性的建議。

本書分為五篇，每篇四節(jié)，第一篇描寫的是作者對人生之美的感悟，第二篇和第三篇描寫的是作者通過對植物和動物的細微觀察領(lǐng)略生活之美，第四篇描寫的是作者對親情、故鄉(xiāng)情的熱愛；第五篇描寫的是作者對文藝作品內(nèi)在美的思考。

本書內(nèi)容包括：本土化是大國學術(shù)的必然選擇；學術(shù)旨歸：古今之別與中西之異；從近百年學術(shù)演變脈絡(luò)看中國學術(shù)本土化問題；“西方法學在中國”及中國法學學術(shù)轉(zhuǎn)型等。