本書以弘毅寬厚的劉備為主人公展開書寫，內(nèi)容通俗易懂，鮮活有趣，從孩子的視角，用簡潔、形象、惟妙惟肖的漫畫和通俗易懂、生動有趣的語言，將劉備的個性特征和跌宕人生娓娓道來，讓讀者在很短的時間里探察非常關(guān)鍵的歷史真實。書稿力求還原正史，在詼諧的基礎(chǔ)上，配以知識鏈接，對讀者了解三國、客觀看待三國人物很有幫助。

本書以《三國演義》為藍本，同時參考《三國志》，再現(xiàn)原著的風貌和人物的生平。三國時期是一個英雄輩出的時代，三國人物演義了一個英雄創(chuàng)世的時代，他們的人生智慧、人格魅力，值得品味和借鑒。書稿以智慧、忠貞的諸葛亮為主人公展開書寫，從孩子的視角，用簡潔、形象惟妙惟肖的漫畫和通俗易懂、生動有趣的語言，將諸葛亮的個性特征和跌宕人生娓娓道來，讓讀者們在最短的時間里探察最關(guān)鍵的歷史真實。

本書是一本彩繪版三國人物漫畫簡史，以《三國演義》為藍本，同時參考《三國志》，在文學和歷史間做微妙平衡，以深藏不漏、審時度勢的司馬懿為主人公展開書寫，內(nèi)容通俗易懂、鮮活有趣，從孩子的視角，用簡潔、惟妙惟肖的漫畫和通俗易懂、生動有趣的語言，將司馬懿的個性特征和跌宕人生娓娓道來，讓小讀者們在短時間里探察關(guān)鍵的歷史真實。書稿力求還原正史，在詼諧的基礎(chǔ)上，配以知識鏈接，對小讀者了解三國、客觀看待三國人物很有幫助。

本書分“二十四節(jié)氣”“長江每天從我身邊流過”“山頂”“海鮮火鍋”“半坡與陶”五輯。本書主要內(nèi)容包括：立春；雨水；驚蟄；春分；清明；谷雨；立夏；小滿；芒種；夏至；小暑；大暑；立秋；處暑；白露；秋分；寒露等。

本書是一部詩集，精選了作者的行吟詩力作。本書分為四輯：第一輯《行走的姿勢》，為作者行走在世界和祖國各地的所見所聞、所思所想，用詩句記錄了真實感受和最美記憶。第二輯《一個人的河流》，為作者居住在瀏陽河第九道灣時的心靈寫照。第三輯《蘆淞詩篇》，為作者寓居株洲蘆淞期間所寫，全新的居住地引發(fā)了詩人敏感的詩思和新的想象，留下了充滿溫度的詩句。第四輯《月光正照著沉默的詩人》，為詩人回歸詩歌、進人“中年寫作”后的沉思之作。每一首都凝聚著作者雪山般靜穆的智慧，是靈魂對逝去歲月的深情回望，是對生命最高形式的致敬。

握拳、伸腰、打哈欠，農(nóng)夫開始了新的一天�！白撸�種田去！”他給自己打氣。開墾、播種、灌溉、收割，今年該種小西紅柿了……

本書系統(tǒng)地講述了許多知名的、不知名的未成功經(jīng)歷，并以失敗學的方法論對這些有代表性的失敗加以概括和總結(jié)，從而向讀者展示關(guān)于失敗的“真相”。全書共分七章，主要內(nèi)容包括：每一個失敗，都是走向成功的墊腳石；失敗具有一定的規(guī)律，從失敗中汲取成功之道等。

本書共分八章，主要內(nèi)容包括：高職生心理健康概論；高職生的適應(yīng)與發(fā)展；高職生的自我意識；高職生的人際交往心理；高職生的學習心理；高職生的情緒管理；高職生的人格發(fā)展與心理健康；高職生的壓力管理與挫折。

本書是一部研究中學英語教育教學與學生素質(zhì)培養(yǎng)的專著，主要內(nèi)容涵蓋了中學英語教育教學綜述、中學英語教學內(nèi)容、中學英語教學設(shè)計，學生素質(zhì)培養(yǎng)為導向的課堂教學難點以精選課程內(nèi)容為引領(lǐng)培養(yǎng)學生素質(zhì)的策略、以自主合作探究學習為引領(lǐng)培養(yǎng)學生素質(zhì)的策略等。

本書介紹了經(jīng)絡(luò)腧穴學概述、針法、灸法等基礎(chǔ)知識，涵蓋了腦系病證、肺系病證、脾胃系病證等的針灸治療及骨科疾病和兒科疾病的推拿治療。主要內(nèi)容包括：經(jīng)絡(luò)的生理功能和病理現(xiàn)象；經(jīng)絡(luò)學說在臨床上的運用；腧穴的分類；腧穴的主治作用等。