本書大致內(nèi)容分山水清音、四海資身、行者無疆、身邊風(fēng)景、江湖載酒、杏壇行吟、雅集短章、人間有情、文山漫步、人生感懷十個部分。其中山水清音、四海資身、行者無疆、身邊風(fēng)景四輯，主要為作者平時出差、閑暇之余，游山玩水所觀所想；江湖載酒、杏壇行吟、雅集短章多為作者對教育內(nèi)外的一些感悟以及教學(xué)之余的生活片段的捕捉；人間有情、文山漫步、人生感懷三輯，則是作者進(jìn)入不惑以后對世事、人生、事業(yè)緣事而發(fā)，隨景而生的思考。

本研究梳理了國內(nèi)外關(guān)于中國-東盟國家旅游合作研究文獻(xiàn)，利用近20年數(shù)據(jù)分析了東盟國家旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展和合作現(xiàn)狀，引用從地理距離、制度距離和經(jīng)濟(jì)距離改進(jìn)的引力模型，借助社會網(wǎng)絡(luò)分析方法，考察中國-東盟旅游合作態(tài)勢，重點(diǎn)考察中國在東盟國際旅游合作的角色和地位，并根據(jù)研究結(jié)果從旅游合作體系、旅游“互聯(lián)互通”建設(shè)、重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)區(qū)域合作和旅游市場管理等方面提出建議。全書分為五章。第一章，緒論。第二章，東盟國家旅游發(fā)展現(xiàn)狀。第三章，中國-東盟旅游合作進(jìn)展。第四章，中國-東盟國家旅游合作測度。第五章，中國-東盟

講故事，能實(shí)現(xiàn)高效溝通嗎？ 科學(xué)研究表明，故事是人類最好和最高效的溝通方式。幾十年來，全世界的學(xué)者、科學(xué)家探索故事到底是如何對人類起作用的，以及人類的記憶怎樣對故事感興趣。 J.K.羅琳、史蒂夫·喬布斯、馬丁·路德·金等著名人物，都是講故事的好老師。書中剖析了他們?nèi)绾沃圃鞈夷�、如何控制時間、如何開頭、如何結(jié)尾、如何制造緊張氛圍。 企業(yè)如何把故事應(yīng)用于各種商業(yè)和職業(yè)場景？愛彼迎、德芙、網(wǎng)飛、蘋果、沃爾瑪、亞馬遜、dm（德國的一家平價超市）、哈雷·戴維森運(yùn)用本書闡釋的故事理念，令人信服地講述了

本書以高校社會服務(wù)為切入點(diǎn)開展了全面調(diào)研，運(yùn)用相關(guān)理論知識，梳理了高校“雙一流”建設(shè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀，分析普遍存在的問題和原因，在加強(qiáng)高�！半p一流”建設(shè)的大背景下，就高校如何提升社會服務(wù)水平，提出應(yīng)對措施和建設(shè)路徑。

本書作者在書中總結(jié)了生態(tài)社會主義正義觀的主要內(nèi)容和方法論基礎(chǔ)，以及生態(tài)社會主義解決生態(tài)問題的思路和方法，并從生態(tài)社會主義正義觀的邏輯基點(diǎn)、生態(tài)社會主義對正義危機(jī)的根源分析、生態(tài)社會主義對實(shí)現(xiàn)正義的路徑探討、生態(tài)社會主義正義觀述評等多角度分析論述了生態(tài)社會主義。

本書內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技、藝術(shù)、民族、法律、外交、教育等方面，完全按照歷史年代，系統(tǒng)全面地展開敘述，講述了從盤古開天辟地到清朝結(jié)束的中華五千年歷史。

本書主要敘述了，上起堯舜，下至漢武帝三千余年間，帝王將相、儒林游俠等各個時期重要人物的事跡。原著為文言文，內(nèi)容龐雜，孩子讀起來很吃力。本書是專為7-15歲孩子編寫的《史記》入門讀本，編者根據(jù)孩子們的閱讀特點(diǎn)，在忠實(shí)于原著的基礎(chǔ)上，甄選了若干名作佳篇，添加注音和插圖，并參考各類歷史文獻(xiàn)和資料對原作進(jìn)行翻譯、解讀，最終鑄成了這套叢書，再現(xiàn)了三千年的波壯闊的歷史畫卷。

本書不但包括內(nèi)分泌代謝領(lǐng)域常見病多發(fā)病，同時也涵蓋了一些疑難病罕見病。內(nèi)容包括：甲狀腺疾病、甲狀旁腺病、腎上腺疾病、胰腺神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤、性腺疾病、代謝性骨病、糖尿病、電解質(zhì)紊亂等。

本書共分四個部分，第一部分是對我國大課間體育活動發(fā)展進(jìn)行了梳理，對體育運(yùn)動在兒童青少年健康促進(jìn)中的地位、作用和路徑進(jìn)行了闡述，對國內(nèi)外和天津市的體育課程與體育活動情況進(jìn)行了調(diào)查分析

本書共分為6章，第1章定義并介紹了不同類型的航空器和航天器