吳浩然來自孔孟之鄉(xiāng)，因?qū)Υ髱熦S子愷先生的一份敬意和執(zhí)著，悄然南下在豐子愷故里扎根奮斗，成為豐子愷故里浙江桐鄉(xiāng)的一分子。他被香港文藝界評(píng)為“第三代豐子愷研究的領(lǐng)軍人物”，由模仿豐子愷的畫作起步，得到豐子愷女兒豐一吟的青睞，推薦他編輯豐子愷的著作。十幾年來，他編繪多種有影響的豐子愷著作，也出版了文集《我在緣緣堂》（初集）、畫集《子愷漫畫遺韻——吳浩然畫集》等。十幾年來，吳浩然編繪多種有影響的豐子愷著作，同時(shí)也進(jìn)行自己的文字、繪畫等創(chuàng)作。本書收錄他在安靜的時(shí)候草草描繪的一些心得小品，也就是“問道”的由

當(dāng)前,隨著我國畜牧業(yè)發(fā)展速度的不斷加快,畜牧業(yè)發(fā)展水平也在不斷提高。但是,也出現(xiàn)了許多的問題急需解決。如何實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及如何對(duì)畜牧業(yè)資源進(jìn)行合理利用,是現(xiàn)階段急需解決的重要問題。尤其是在畜牧業(yè)資源合理利用方面,出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的問題。生態(tài)環(huán)境的優(yōu)良程度決定著畜牧業(yè)未來發(fā)展的速度和方向,生態(tài)環(huán)境受到破壞會(huì)對(duì)今后的畜牧業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。本書就目前畜牧業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的話題進(jìn)行探討,分析當(dāng)前的形勢(shì)以及存在的問題,探討出相對(duì)應(yīng)的解決措施。

日本建筑一直受到日本特殊的本土化環(huán)境與非日本本土文化的影響，其形式與結(jié)構(gòu)材料都頗具個(gè)性。高聳的屋脊與長(zhǎng)長(zhǎng)的屋檐、厚重的木質(zhì)結(jié)構(gòu)、涂抹了稻草和沙子的石灰墻，覆蓋著薄如蟬翼般的和紙的滑動(dòng)門，都是標(biāo)志性的日本建筑元素�！度毡窘ㄖ�：材料與樣式的應(yīng)用》從實(shí)踐性與創(chuàng)新性的角度，綜合且充分地反映出日本建筑師們重視利用自然材料與建筑結(jié)構(gòu)、融合四周環(huán)境與歷史傳承等獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)魅力。

日本歌舞伎是集音樂、文學(xué)、舞臺(tái)表演藝術(shù)為一體的多元化的傳統(tǒng)藝術(shù)，被聯(lián)合國教科文組織列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。歌舞伎究竟是什么，又是如何形成的？歌舞伎座是什么樣的地方？歌舞伎都有什么類型的劇目？歌舞伎演員有什么特殊之處？《圖解日本歌舞伎》帶領(lǐng)讀者從零開始學(xué)習(xí)歌舞伎，從基礎(chǔ)知識(shí)到趣聞逸話，全面解讀與歌舞伎相關(guān)的各種疑問。翻開《圖解日本歌舞伎》，學(xué)習(xí)歌舞伎的歷史，感受時(shí)間流逝中藝術(shù)的凝練；了解歌舞伎的劇目，品味人情風(fēng)土、悲歡離合、世間百態(tài)；體驗(yàn)歌舞伎的舞臺(tái)魅力，觀賞精致的布景、復(fù)雜的舞臺(tái)機(jī)關(guān)、華麗的服裝、夸

本書收錄了喬治??奧威爾知名的諷喻小說《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》，以及3篇散文《我為什么寫作》《這，這就是快樂》《書店舊事》。《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》被譽(yù)為“有史以來人類優(yōu)秀讀物”之一。作品以一種夸張、荒誕的形式，講述了生活在農(nóng)場(chǎng)，長(zhǎng)期被奴役的動(dòng)物們，為實(shí)現(xiàn)自由解放，成功地進(jìn)行了一場(chǎng)革命，建立了一個(gè)平等的動(dòng)物社會(huì)，ZUI終卻被動(dòng)物們的領(lǐng)袖豬篡奪了革命果實(shí)，又恢復(fù)到了從前的悲慘生活的故事。

每一分，每一秒，我們的情緒都在飽受周圍環(huán)境的干擾。所以，你要學(xué)的不只是控制和疏導(dǎo)情緒，更要學(xué)會(huì)將外界對(duì)你情緒的影響降到*低。這本書中列舉了多個(gè)情緒實(shí)驗(yàn)和觀察報(bào)告，以真實(shí)而有趣的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了情緒磁場(chǎng)和共情陷阱的存在，進(jìn)而用科學(xué)的訓(xùn)練方法教你從容地應(yīng)對(duì)外部環(huán)境給你帶來的壞情緒的干擾。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。因此，掌握孩子心理，因材施教就變成了萬古不變的教育真理。究竟該如何因材施教進(jìn)行教育呢？ 本書分三大部分，分別介紹如何培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣、行為健康習(xí)慣、心理健康習(xí)慣。書中引用眾多案例，讓讀者很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，通過對(duì)案例的分析，讓讀者能迅速地找到解決問題的辦法。希望家長(zhǎng)以及教育工作者能夠從中得到經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的教育工作中幫助孩子更好的成長(zhǎng)。 本書是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育感到困惑時(shí)的不可多得的指南。我們相信，它將幫助你更好地理解孩

本書分“古詩詞常識(shí)”和“古代漢語常識(shí)”兩個(gè)部分。前者講述詩、詞、曲的特點(diǎn)、平仄、韻律、對(duì)仗等基本常識(shí)；后者講述了古代漢語中常見的字、詞、語法等基本知識(shí)。王力先生的高明之處，是能把那些原本比較艱深的知識(shí)，用舉重若輕、深入淺出的方式娓娓道來，使讀者在語文世界中漫游，于不經(jīng)意中獲得豐富的知識(shí)。本書是學(xué)習(xí)古典詩詞和古代漢語的經(jīng)典入門讀物。

本書分《方法篇》和《文體篇》兩大部分。《?方法篇》從寫作是什么、怎樣尋找寫作材料、怎樣寫作、怎樣修改文章等方面，詳細(xì)論述了寫作方法，并解答了寫作過程中可能遇到的種種疑惑。《文體篇》一共七十二講，幾乎涵蓋了所有的文章及文學(xué)體裁，如記敘、說明、議論，詩歌、小說、戲劇等，每一類別都有十分精到而又淺顯易懂的見解與指導(dǎo)。書中既有干貨滿滿的寫作技巧，又有鞭辟入里的文章道理，是學(xué)習(xí)寫作、提高寫作技能不可不讀的好書。

一個(gè)全情投入的父親，一個(gè)靈動(dòng)純真的錐子，時(shí)間會(huì)告訴你愛會(huì)有多深。 中國版《父與子》。孩子的童年注定不會(huì)停留，何妨從此刻開始，放慢腳步，用心靈和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守護(hù)者。作者張貴勇既是一位父親，又是一位優(yōu)秀的閱讀推廣人，更是一個(gè)非常細(xì)心的爸爸，他用非常詼諧幽默的筆調(diào)記錄了與孩子一起的日常生活片段，每個(gè)片段都體現(xiàn)了作者對(duì)教育，對(duì)孩子，對(duì)家庭等各個(gè)維度的理解和深思。它是一位全情投入的父親在向世人展示自己和孩子生命中珍貴的一段時(shí)光和記憶，父親如何與孩子一起建造美好生活的艱辛和歡樂。