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《拜厄鋼琴基本教程》是德國作曲家、鋼琴家拜厄創(chuàng)作的一本初級鋼琴教材。本書編注者為每首樂曲做了詳細的視頻講解，并將重點難點以批注的形式體現(xiàn)，使注解更具針對性。本書不僅可以作為琴童開始接觸鋼琴的初級教程，同時也可以作為成人鋼琴教學的入門教材

享譽全球的諾貝爾獎得主、天才物理學家、納米技術之父、量子電動力學的創(chuàng)始人費曼，除精通多門語言外，在音樂方面的造詣也頗深。之所以能在眾多領域取得舉世矚目的偉大成就，是因為他有一套獨特的學習法，是當之無愧的學習大師。 費曼學習法的核心，是把復雜的知識簡單化，以教代學，讓輸出倒逼輸入。它對輸出思維極其推崇，認為輸出就是*強大的學習力，能不卡殼復述學習內(nèi)容，才是學全；它對簡化思維格外重視，強調(diào)找出問題的要害，把復雜的知識簡單化，認為把高深的知識用平實的話說出來，才是學透。 這不只是一種學習方法，更是一

本書根據(jù)高等院校人才培養(yǎng)目標以及專業(yè)教學改革的需要，依據(jù)最新《物業(yè)管理條例》《中華人民共和國物權法》等相關條例及規(guī)范進行編寫。全書共分為九章，主要內(nèi)容包括物業(yè)管理概述、物業(yè)管理法律法規(guī)、物業(yè)管理機構、物業(yè)管理程序、物業(yè)房屋維修管理、物業(yè)設施設備管理、物業(yè)綜合管理、物業(yè)的分類管理和物業(yè)服務企業(yè)財務等。 本書可作為高等院校物業(yè)管理相關專業(yè)的教材，也可作為函授和自考輔導用書，還可供物業(yè)管理從業(yè)人員工作時參考使用。

《十三種觀看方式》（2015）是愛爾蘭作家科倫·麥凱恩實驗性較強的短篇小說集，由一個中篇和三個短篇構成，故事的主題均和傷害、真相與和解有關。本書同名中篇《十三種觀看方式》，巧妙地以史蒂文森的同名詩歌中的句子作為每章的引子，作家用不同的視角、風格和素材去抵達發(fā)生在紐約的一樁命案，故事一直在不幸遇害的主人公門德爾松法官的主觀敘述和敘述者的第三人稱視角巧妙切換；《現(xiàn)在幾點，你在哪里？》則接近元小說，小說中的一位作家受雜志邀約創(chuàng)作以圣誕節(jié)為主題的故事，他虛構了一個在中東戰(zhàn)場上渴望與家人聯(lián)系

具身認知（EmbodiedCognition，也被譯為“體驗認知”）的理論風潮起始于20世紀末，以Lakoff&Johnson(1980）發(fā)表的《我們賴以生存的隱喻》(Meta-phorstwelreby）為標志。30多年來，具身認知的理念吸引了大量的心理學家、語言學家、神經(jīng)科學家、哲學家與計算機科學家投入其中，在不斷研究探索中積累了豐碩的理論與實證成果，構建了許多新的研究范式，但同時具身認知的研究也面臨著諸多的困境，本章對具身認知30多年的發(fā)結，探討其面臨的困境，以明晰具身認知未來的發(fā)展方向。

本書研究內(nèi)容分為三大部分：一是基于地區(qū)人口特征與犯罪問題的實證分析。通過對某地區(qū)人口增長與犯罪形態(tài)關系的統(tǒng)計分析，研判得出社會犯罪的數(shù)量特征、形式特征、空間特征和變化特征及其在社會治理中存在的問題。同時，在對人口增長預測基礎上，研判得出未來社會犯罪的增長趨勢、現(xiàn)實特點以及變化特征。二是構建了人口與犯罪的動態(tài)演化模型。基于人口一犯罪屬性和演化特征的分析，構建了地區(qū)犯罪人口動態(tài)系統(tǒng)，以及犯罪率的數(shù)學模型，研判得出地區(qū)犯罪人口和流動犯罪人口的規(guī)模、特點以及時間與空間模式。三是構建了地區(qū)治安犯罪防控體系

本書從叮叮是個小懶蟲切入，他過著衣來伸手飯來張口的生活。有一天，叮叮和小表哥兩人待在家，叮叮讓小表哥幫自己倒水、換褲子，卻遭遇水杯被打翻、褲子穿反了的囧事。后來，叮叮決定自己做，并體會到自己的事情自己做的樂趣。

本書從腦卒中（中風）常見誤區(qū)開始，以中醫(yī)角度，從“治”“防”“吃”三方面，由淺入深、由點到面地揭開中風的各種真相，引領讀者了解中醫(yī)視角下的中風，糾正錯誤觀念，實現(xiàn)“走出疾病的誤區(qū)”，走進健康的真相。