本書分八章，內(nèi)容包括：視覺傳達設(shè)計內(nèi)涵、視覺傳達設(shè)計的層次類別與要素組成、視覺設(shè)計思維、視覺傳達設(shè)計思維的方法、文字設(shè)計思維等。

全書共分為八個篇章，以富有情思和想象力的筆觸敘事、繪景、寫人、言志。文章選材豐富、結(jié)構(gòu)緊湊，文中描繪的四季美景和生活圖景氣韻靈動、充滿意趣，讓人有身臨其境之感。人物刻畫細致，情感率真樸素。

全書分為《怒放銀色的光芒》《搖曳淡淡的光暈》《布滿耀眼的金光》三輯。作者以詩歌為載體，以太陽為中心意象，書寫了自己從平凡生活中切身體驗到的帶著痛感的詩意，從字里行間展露出悲憫的詩心。太陽與月亮無私地普照萬物，與人們的生活息息相關(guān)；蒼穹之下，祖國就像太陽一樣，護佑著人民，溫暖著人生。作者提筆記錄這份發(fā)自內(nèi)心的暖意和感激，這份心情凝結(jié)成為這部詩集。

本書研究內(nèi)容共分六個部分：“導(dǎo)言”“我國生態(tài)環(huán)境立法實踐”“云南、貴州、四川環(huán)境資源概況”“云南、貴州、四川生態(tài)環(huán)境立法實踐”“西南地區(qū)生態(tài)環(huán)境立法比較”“西南地區(qū)生態(tài)環(huán)境立法提升路徑”。

本書探討了舞臺燈光設(shè)計與實踐，主要介紹了舞臺燈光設(shè)備、舞臺燈光的光學(xué)系統(tǒng)、舞臺燈光藝術(shù)表現(xiàn)手法、舞臺燈光的體現(xiàn)手段等。同時，分析了基于視覺藝術(shù)的舞臺燈光設(shè)計、基于中國戲曲藝術(shù)審美的舞臺燈光設(shè)計另外，還闡述了舞臺燈光設(shè)計實踐。

本書針對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化進行了詳細的分析，首先介紹了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概念解析，然后重點分析了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的美學(xué)魅力、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的文學(xué)碩果以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)寶藏，最后在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新措施分析以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化等方面做出了重要探討。

本書是以當(dāng)代眼光、多元視角審視和研究中國戲劇的一部專著。本書從中國傳統(tǒng)戲劇的發(fā)展出發(fā)，對其歷史演進進行了梳理，進而分析了中國傳統(tǒng)戲劇中的京劇、昆曲、黃梅戲、豫劇、評劇、桂南采茶戲等不同種類的藝術(shù)特征，并將中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的戲劇精神、文化品格、話語方式等進行了討論，試圖從中探尋如何達到戲劇的文化意境。最后本書還結(jié)合當(dāng)下將戲劇藝術(shù)的傳承與發(fā)展，努力推進中國傳統(tǒng)戲劇文化守正創(chuàng)新，夯實戲劇文化與現(xiàn)代文化融合發(fā)展基石。

本書從舞韜基本功訓(xùn)練、舞謠形體訓(xùn)練的基本、多維視角下費蹈教學(xué)藝術(shù)實踐以及舞蹈教學(xué)藝術(shù)的多樣化模式分析舞醒教學(xué)的藝術(shù)特點，并在此基礎(chǔ)上進一步探討舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞蹈藝術(shù)表演力培養(yǎng)策略，探究舞蹈教學(xué)中學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)提升路徑。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)過程與評價、專項身體素質(zhì)理論及訓(xùn)練方法、球類運動項目的科學(xué)化訓(xùn)練、有氧運動項目的科學(xué)化訓(xùn)練。

本書介紹了體育教學(xué)的內(nèi)涵與發(fā)展過程、體育教學(xué)的方法、體育與文化理論、高校體育文化，以及我國大學(xué)體育文化的演變過程等內(nèi)容，提釕體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護、體育文化現(xiàn)代化等實踐問題；同時，闡述了高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展、高校體育文化的交流與傳播、高校體育教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)發(fā)展、高校體育教學(xué)方法的科學(xué)發(fā)展、高校體育教學(xué)模式的科學(xué)發(fā)展等內(nèi)容，對體育教學(xué)方法的實施與創(chuàng)新進行了研究，旨在引領(lǐng)體育教學(xué)改革、揭示體育課改出現(xiàn)的問題，排解一線體育教師心中的困惑，指導(dǎo)現(xiàn)代體育教學(xué)實踐。