本研究以印度在印度洋的非傳統(tǒng)安全合作和印度的北極政策為對(duì)象。借助案例研究的方式,探究印度海洋政策領(lǐng)域新探索。本研究分為兩編,第一編探討印度如何通過(guò)應(yīng)對(duì)印度洋非傳統(tǒng)安全問(wèn)題實(shí)踐其海洋安全戰(zhàn)略,謀取在印度洋的優(yōu)勢(shì)地位。第二編分析印度的北極政策,探討印度的北極觀及其參與北極事務(wù)的領(lǐng)域和具體途徑。全書(shū)主要關(guān)注印度“印度洋戰(zhàn)略”中非傳統(tǒng)安全議題的興起、印度在印度洋的非傳統(tǒng)安全行動(dòng)、非傳統(tǒng)安全治理對(duì)印度“印度洋戰(zhàn)略”的影響、印度的印度洋非傳統(tǒng)安全合作對(duì)中國(guó)的影響與啟示、國(guó)際政治中的北極、印度的北極觀、印度北

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本書(shū)是根據(jù)教育部最新制定的《高職高專(zhuān)教學(xué)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)及生源的實(shí)際情況，由長(zhǎng)期從事高職數(shù)學(xué)教學(xué)的教師編寫(xiě)的，適用于高職高專(zhuān)工科類(lèi)各專(zhuān)業(yè)，也可作為“專(zhuān)升本”考試培訓(xùn)和自學(xué)考試的教材或參考書(shū)。本書(shū)內(nèi)容包括了高等數(shù)學(xué)、積分變換、線(xiàn)性代數(shù)三門(mén)課程的內(nèi)容。具體為函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、多元函數(shù)微積分、微分方程、傅里葉變換、拉普拉斯變換、行列式、矩陣、線(xiàn)性方程組等。

本書(shū)內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)、思路清晰、涉及范圍廣，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性。本書(shū)可作為高等職業(yè)院校動(dòng)車(chē)組技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的教材或參考書(shū)，也可作為從事電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工程技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和參考用書(shū)，同時(shí)對(duì)電氣控制系統(tǒng)方面的實(shí)踐性課程的開(kāi)設(shè)也具有應(yīng)用指導(dǎo)意義。

本書(shū)是雙高專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目成果。本書(shū)共包含八個(gè)項(xiàng)目，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，將知識(shí)點(diǎn)融入具體任務(wù)中�；�礎(chǔ)項(xiàng)目（項(xiàng)目一、二、三）涵蓋了AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，均配有知識(shí)、能力及素質(zhì)目標(biāo)一覽表，明確每個(gè)項(xiàng)目要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)，以及培養(yǎng)學(xué)生要達(dá)到的知識(shí)、能力以及素質(zhì)目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目（項(xiàng)目四、五、六、七、八）均來(lái)自企業(yè)的真實(shí)案例，由本校教師和企業(yè)工程師聯(lián)合編寫(xiě)，涵蓋了機(jī)械工程、電氣工程、通信工程和物聯(lián)網(wǎng)工程四個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，切實(shí)反映職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求。教材本著“知識(shí)夠用”為原則，少

法國(guó)在世界科學(xué)技術(shù)歷史發(fā)展過(guò)程中曾經(jīng)輝煌一時(shí)，一度成為世界科學(xué)中心。法國(guó)科技發(fā)展對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有一定的成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒，其比較鮮明地體現(xiàn)在具有一定的私人史的特征。本書(shū)立足5個(gè)世紀(jì)以來(lái)法國(guó)發(fā)明家總走在技術(shù)和知識(shí)進(jìn)步的最前沿的觀點(diǎn)，提出從14世紀(jì)至今，共有130多位發(fā)明家和發(fā)現(xiàn)者參加了人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的冒險(xiǎn)歷程，使得法國(guó)躋身全球領(lǐng)先大國(guó)之列。由此，展示了法國(guó)天才發(fā)明家、科學(xué)家如何結(jié)合科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和文學(xué)敏感性，在所有領(lǐng)域取得了決定性的進(jìn)步。本書(shū)可作為科技史專(zhuān)業(yè)師生教學(xué)閱讀書(shū)目，也可作為大眾讀者提高科

本書(shū)為材料相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教材，書(shū)稿編寫(xiě)從應(yīng)用型本科院校學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，將教材的主體內(nèi)容分為必學(xué)和拓展兩個(gè)部分。本書(shū)共分為七章，系統(tǒng)介紹了固體物理基礎(chǔ)、材料的電學(xué)性能、材料的介電性能、材料的磁學(xué)性能、材料的光學(xué)性能、材料的熱學(xué)性能、材料的彈性與內(nèi)耗。全書(shū)以上述材料物理性能為主線(xiàn)，依據(jù)“掌握材料物理性能相關(guān)基礎(chǔ)理論”、“明確材料在不同復(fù)雜工程應(yīng)用中各類(lèi)物理性能的評(píng)價(jià)指標(biāo)”、“掌握材料各物理性能參數(shù)的影響因素”、“掌握表征材料性能各物理量的主要測(cè)量方法及條件”四個(gè)遞進(jìn)的課程目標(biāo)要求，按照“基礎(chǔ)理論”、“

本書(shū)以Windows為平臺(tái)，從入門(mén)者的角度，以簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語(yǔ)言系統(tǒng)全面地講解了Python3的基礎(chǔ)知識(shí)。全書(shū)共分9個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括Python概述、基礎(chǔ)語(yǔ)法、常用語(yǔ)句、字符串、列表、元組和字典、函數(shù)、文件、異常和錯(cuò)誤、面向?qū)ο缶幊痰�。本�?shū)附有教學(xué)課件、源代碼、習(xí)題等課程資源。本書(shū)可作為計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的Python教材和信息技術(shù)類(lèi)通識(shí)教材，也可作為Python編程愛(ài)好者的參考書(shū)，是一本適合廣大編程開(kāi)發(fā)初學(xué)者的入門(mén)級(jí)教材。

心中若有桃花源，何處不是水云間？生活在繁華都市，總想尋一處地方逃離，放松心情，而民宿花園，便是令人心馳神往的桃花源。 本書(shū)將民宿花園的打造分成幾個(gè)版塊，包括出入口、泳池、兒童活動(dòng)場(chǎng)地、戶(hù)外互動(dòng)場(chǎng)地、情境式打卡點(diǎn)、屋頂空間、園路和鋪裝，以及氛圍裝飾等，既有簡(jiǎn)潔的系統(tǒng)性描述，也有實(shí)操性的DIY景點(diǎn)打造，圖示簡(jiǎn)晰，步驟明了，內(nèi)容通俗易懂，方便民宿主人和景觀設(shè)計(jì)師參考借鑒。 從明天起，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)。

《空間透視圖解課》是中山繁信以日本很多建筑系學(xué)生不擅長(zhǎng)畫(huà)透視圖這一問(wèn)題為切入點(diǎn)，撰寫(xiě)的一本通俗易懂地介紹透視圖原理及空間透視圖繪制方法的書(shū)。本書(shū)分為五個(gè)章節(jié)，分別介紹了透視圖的基本原理、室內(nèi)透視圖的繪制方法、建筑透視圖的繪制方法、軸測(cè)投影圖的使用以及范例講解。系統(tǒng)性的帶領(lǐng)讀者理解并掌握建筑透視圖繪制的各個(gè)要點(diǎn)。在第五章的范例講解中，作者根據(jù)學(xué)生的投稿作品進(jìn)行細(xì)致修改與講解。 在呈現(xiàn)方式上，作者通過(guò)四格漫畫(huà)的表現(xiàn)形式，按步驟逐一介紹透視原理和繪制方法，力求以淺顯易懂的方式教會(huì)讀者。