方校長對涉及中國歷史和文學話題都得心應手，信手拈來，有自己獨到的見解。書中集納的他自己的部分詩詞作品，顯示出他的文學水準；他對歷史上那些性情耿直、命運多舛、有才華的文人給予特別的關注，做了一定研究。這必然會對學校辦學理念，文化和課程建設，學生培養(yǎng)等產生積極深遠的影響。方校長把自己的經歷、見聞和想法記錄下來，是因為它們對自己來說很珍貴，但他希望與更多的人分享，也期待嚶其鳴矣，求其友聲，并相信與本書有緣的讀者也會從中獲得有益的啟迪。

本套叢書為統(tǒng)一定價銷售圖書，共三冊，書名分別為《玉米的奇妙世界》、《水稻的奇妙世界》、《大豆的奇妙世界》。叢書以簡潔有趣的語言介紹了玉米、水稻及大豆這三種農作物的生長過程，包括農作物的生長周期、各個階段農作物的生長特點及農作物長成收割、后如何變成糧食的過程。為了增加趣味性，同時在書中介紹了農作物在生長過程中遇到的各種害蟲及害蟲的天敵，同時介紹了農作物將遇到的各種天氣情況及天氣情況及天氣情況對農作物的影響。對教孩子如何區(qū)分害蟲和益蟲以及各種蟲子的習性。

暫無

《戰(zhàn)艦世界：世界海軍強國主力艦圖解百科（18801990）》從前所未有的維度和深度，詳盡解讀了18801990年期間世界海軍強國的21艘主力艦的方方面面，對這些曾被視為國家象征的明星戰(zhàn)艦做出了感人至深的精彩解讀。每個章節(jié)都記敘了一艘明星戰(zhàn)艦的故事，它們曾是一國軍事力量的有力證明，是民族價值觀和國家愿景的集合體，在艦隊中擁有超凡地位。本書有別于其他圖鑒式的簡單介紹，內容不僅涉及戰(zhàn)艦所屬國的地理、政治、金融、外交、文化等諸多話題，還對戰(zhàn)艦所屬國的海軍實力做出了精彩評析，并且記錄了與戰(zhàn)艦生死與共的特殊

譚正璧（19011991），字仲圭，筆名譚雯、佩冰、璧廠等，上海人。肄業(yè)于上海大學，歷任上海神州女校教師，上海美術�？茖W校、震旦大學、齊魯大學、山東大學、華東師范大學教授，上海市文史研究館館員。19□0年開始發(fā)表作品，對中國古典小說、戲曲等有專深的研究。著有《中國女性的文學生活》《話本與古劇》《評彈通考》等，編有《中國文學家大辭典》，后結集為《譚正璧學術著作集》。本書選編譚正璧之子譚篪捐贈給中國現代文學館的，譚正璧友朋書札400通，并致家屬信件4通。從這些書札中，可以看到那個年代里做學問、著書立

本書共收集校園中種植的植物65個科121個屬168個種、變種、品種，圖文并茂，每種植物均配有精美的圖片，重要部位配有放大的插圖。詳細描述了每種植物的主要形態(tài)學識別要點、地理分布、生長習性、繁殖方法和園林用途。

本書是中國音樂劇研究類專著。本書以中國音樂劇的創(chuàng)作與表演藝術作為研究對象，從音樂劇的概述出發(fā)，闡述了音樂劇的中國本土化，分析了中國音樂劇的劇本創(chuàng)作，進一步分析了中國音樂劇的音樂創(chuàng)作以及中國音樂劇的舞蹈創(chuàng)作，闡述了音樂劇的表演藝術，之后進行了有關中國音樂劇的表演及導演藝術探討，闡述了中國早期音樂劇的歷史鳥瞰，最后分析了中國的當代原創(chuàng)音樂劇。本書適合研究中國音樂劇的創(chuàng)作與表演藝術的人群及學者閱讀與參考。

《鋒利的預言》是中國作協(xié)會員丘脊梁近年創(chuàng)作的16篇大散文的結集，全書共約14萬字，除3篇新作外，其余13篇文章均已在公開發(fā)行的純文學刊物發(fā)表。作者長期供職于媒體，20多年來先后在4家報社擔任記者、編輯、主任、副總編�！朵h利的預言》凝聚著一個職業(yè)報人的生命體驗和精神操練，全書共分三輯：第一輯“骨髓深處的季節(jié)”收錄5篇散文，大多是對故鄉(xiāng)和農耕文化的回望與反思；第二輯“行走在城市的邊緣”收錄6篇散文，多為對城市生活和現代文明的描摹與剖析；第三輯“綠得耀眼的青春”收錄5篇散文，是作者對生命和靈魂的體驗與

本書分六章，內容包括：服務設計原則、流程及方法；個案服務案例及設計；小組活動服務設計；主題活動設計；福利院志愿者管理；社會工作督導服務案例。

本書主要講解內容包括：項目一發(fā)動機維修生產安全與7S管理、項目二發(fā)動機的認知、項目三發(fā)動機氣缸壓力檢測、項目四潤滑系統(tǒng)的檢修、項目五冷卻系統(tǒng)的檢修、項目六汽油機燃油供給系統(tǒng)檢修、項目七汽油發(fā)動機機械系統(tǒng)的檢修等七大部分。項目一是規(guī)范學生行為和培養(yǎng)學生安全意識為主，項目二是對發(fā)動機組成和工作原理的認知，項目三是培養(yǎng)對發(fā)動機兩大機構的結構、原理和檢測方法，項目四、項目五是以潤滑系統(tǒng)和冷卻系統(tǒng)的維修檢測學習，項目七是對前面六個項目進行貫通學習和操作，該項目學習能讓學生完全能夠達到中級工的知識與技能。