本書(shū)是長(zhǎng)篇小說(shuō),由編輯組稿而來(lái)。岑惜大一的時(shí)候幫父親給簡(jiǎn)珂送資料,沒(méi)想到被對(duì)方誤會(huì)是追求者而遭到拒絕,因此她對(duì)簡(jiǎn)珂印象十分糟糕。然而早已忘記此事的簡(jiǎn)珂后來(lái)對(duì)岑惜產(chǎn)生了好感,為了接近岑惜做出了各種努力,在這個(gè)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)這個(gè)表面高冷的女生,實(shí)際上內(nèi)心敏感、脆弱又很天真。兩個(gè)人在日常相處中漸漸了解彼此,岑惜也終于放下防備,在面對(duì)未來(lái)的疑惑以及生活中的困苦的過(guò)程中,兩個(gè)人攜手并進(jìn),努力克服困難,一起成長(zhǎng)。本書(shū)文筆流暢,故事里傳達(dá)出的對(duì)生活對(duì)愛(ài)人的自信能夠給讀者帶來(lái)積極正面的引導(dǎo),具有一定的出版價(jià)值。

本書(shū)是一部勵(lì)志的青春成長(zhǎng)小說(shuō),本書(shū)為第2冊(cè)。講述了出生于富裕家庭之中,享受著無(wú)盡奢華還被父母給養(yǎng)廢的主人公趙遠(yuǎn)陽(yáng)在雙親去世之后,被家族之中的其他親戚利用而成為一個(gè)落魄的人,后來(lái)他遇到霍戎,受到霍戎的影響,他開(kāi)始學(xué)會(huì)用一種積極樂(lè)觀(guān)又理性的態(tài)度去重新審視自己的人生和與家人、朋友的關(guān)系,開(kāi)始去追求自己想學(xué)的東西和想要的東西,一點(diǎn)點(diǎn)重拾起那些屬于少年人的銳氣和進(jìn)取心,最終躲開(kāi)一個(gè)個(gè)陷阱,挽回了對(duì)他很重要的人,還考上了理想的學(xué)校。

本書(shū)不僅用重墨濃彩寫(xiě)了孫臏設(shè)計(jì)的、堪稱(chēng)經(jīng)典之作的“桂陵”“馬陵”之戰(zhàn),而且也寫(xiě)了他隨鬼谷子學(xué)藝,以及受龐涓所妒,被臏膝黥面,后裝瘋賣(mài)傻逃往齊國(guó),直到功成而隱的一生。

本書(shū)作為詩(shī)人來(lái)鹽采風(fēng)后有感而發(fā)創(chuàng)作出的詩(shī)歌精選匯編,是以廉潔文化為主旋律,以海鹽本地的歷史、文化、風(fēng)韻為音符,以新時(shí)代黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)踐為源泉,而傳唱出的一首首充滿(mǎn)感情、滌蕩心靈的清廉贊歌。

本書(shū)是一部現(xiàn)代詩(shī)歌作品集,收錄詩(shī)人創(chuàng)作的詩(shī)歌作品共110余首。全書(shū)分為春夏風(fēng)物、勞動(dòng)者之歌、清水蝦的滋味、人間情真四個(gè)小輯。這些小輯中的內(nèi)容包括對(duì)春夏時(shí)節(jié)自然風(fēng)物的描寫(xiě),對(duì)勞動(dòng)者高尚品質(zhì)的歌頌,對(duì)酸甜苦辣平凡生活的記錄,以及對(duì)煙火美食帶給大眾的快樂(lè)和療愈的贊嘆。書(shū)中也熱情贊美謳歌了親情、友情、愛(ài)情,感人至深。作品文字優(yōu)美、意象豐富、修辭巧妙、情感真摯,它們或直抒胸臆,或借景抒情,引起詩(shī)歌愛(ài)好者深深的共鳴和喜愛(ài)。

本書(shū)是國(guó)學(xué)大師王國(guó)維的一部詞話(huà)著作。他用傳統(tǒng)的詞話(huà)形式及傳統(tǒng)的概念、術(shù)語(yǔ)和思維邏輯,較為自然地融進(jìn)了一些新的觀(guān)念和方法,其總結(jié)的理論問(wèn)題又具有相當(dāng)普遍的意義,這就使它在當(dāng)時(shí)新舊兩代的讀者中產(chǎn)生了重大反響,在中國(guó)近代文學(xué)批評(píng)史上具有崇高的地位。全書(shū)觀(guān)點(diǎn)新穎、立論精辟,體現(xiàn)了王國(guó)維的文學(xué)、美學(xué)思想。文字妙語(yǔ)連珠,見(jiàn)解獨(dú)到,不僅有對(duì)詩(shī)詞作品的點(diǎn)評(píng),而且對(duì)歷代詞人的人生境遇和得失都有所評(píng)價(jià),可謂難得的國(guó)學(xué)經(jīng)典、美學(xué)巨著。

本書(shū)用理論闡釋加實(shí)例分析的方式,系統(tǒng)講解了戲劇影視導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考筆試中的敘事散文寫(xiě)作。敘事散文寫(xiě)作包括散文寫(xiě)作、戲劇故事寫(xiě)作、戲劇小品寫(xiě)作、小小說(shuō)寫(xiě)作等文體的寫(xiě)作。本書(shū)理論與實(shí)例相結(jié)合,對(duì)考試迅速掌握各個(gè)文體的特點(diǎn),創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品有非常好的指導(dǎo)幫助作用。這個(gè)科目也是大多數(shù)考生的弱項(xiàng),很多培訓(xùn)老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)也對(duì)這個(gè)科目講述得很含糊,考生都是模棱兩可地去考試,很多培訓(xùn)學(xué)校的老師和學(xué)生都急需一本完全針對(duì)這個(gè)考試科目的較為規(guī)范的教材。

本書(shū)是根據(jù)教育部的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革要求、國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃和我校英語(yǔ)特色教學(xué)要求編寫(xiě)的�；�于大學(xué)英語(yǔ)改革要求,在強(qiáng)調(diào)校本特色的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上,為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力,特編寫(xiě)本教材。本教材分聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯4部分進(jìn)行技能訓(xùn)練,并與教材內(nèi)容結(jié)合對(duì)學(xué)生展開(kāi)實(shí)訓(xùn)。本教材具有以下特點(diǎn):1、主題訓(xùn)練,真實(shí)素材,實(shí)用性強(qiáng)。2、貫穿語(yǔ)塊,接地氣,滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行社會(huì)交際的需求。3、難度適中,可以滿(mǎn)足本科層次不同英語(yǔ)水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4、二講一練,講練結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5、導(dǎo)學(xué)在前,精講在后,激發(fā)學(xué)

本書(shū)是根據(jù)教育部的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革要求、國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃和我校英語(yǔ)特色教學(xué)要求編寫(xiě)的�；�于大學(xué)英語(yǔ)改革要求,在強(qiáng)調(diào)校本特色的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上,為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力,特編寫(xiě)本教材。本教材分聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯4部分進(jìn)行技能訓(xùn)練,并與教材內(nèi)容結(jié)合對(duì)學(xué)生展開(kāi)實(shí)訓(xùn)。本教材有以下特點(diǎn):1、主題訓(xùn)練,真實(shí)素材,實(shí)用性強(qiáng)。2、貫穿語(yǔ)塊,接地氣,滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行社會(huì)交際的需求。3、難度適中,可以滿(mǎn)足本科層次不同英語(yǔ)水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4、二講一練,講練結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5、導(dǎo)學(xué)在前,精講在后,激發(fā)學(xué)生

本書(shū)共60個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),循序漸進(jìn)、螺旋式上升,內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)等領(lǐng)域,充分體現(xiàn)了德智體美勞五育并舉的教育理念。本書(shū)的出版,為思政課一體化教學(xué)的開(kāi)展提供了一個(gè)新的思路和著力點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的有機(jī)融通有助于完善思想政治工作體系,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。