《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是根據(jù)18世紀(jì)德國(guó)的明希豪森男爵講的故事編寫的，由德國(guó)拉斯伯和畢爾格兩位作家再創(chuàng)而成。其中有明希豪森男爵驚心動(dòng)魄的海上歷險(xiǎn)故事，他去月球的經(jīng)歷……明希豪森男爵運(yùn)用夸張和幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)怪異的冒險(xiǎn)故事，這些故事夸張生動(dòng)，新穎有趣，構(gòu)思獨(dú)特，語(yǔ)言風(fēng)趣，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)幻想的多彩世界。

新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)是互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷環(huán)境下的熱門話題，不管個(gè)人還是企業(yè)，都可以通過(guò)新媒體平臺(tái)來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出打造口碑并累積知名度。本書即從新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的角度出發(fā)，先介紹新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)知識(shí)、新媒體用戶和內(nèi)容定位、新媒體數(shù)據(jù)分析與內(nèi)容優(yōu)化，通過(guò)內(nèi)容贏得用戶的垂青，實(shí)現(xiàn)企業(yè)口碑與品牌的樹立。然后結(jié)合微信、微博、社群、音頻、視頻、直播、APP、二維碼和新媒體寫作平臺(tái)等多種新媒體途徑展開新媒體的營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)，全方位覆蓋新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的內(nèi)容，幫助讀者成為新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的高手。 本書以

《錢萬(wàn)成作品選散文卷》作品從個(gè)人的生活感受出發(fā)，以詩(shī)人的筆觸，細(xì)致地描摹了親情、友情、閱讀和日常所見、所聞等等，題材廣泛，內(nèi)容深入。 作品語(yǔ)言平實(shí)，內(nèi)容樸素，又時(shí)而閃爍著思想和語(yǔ)言的光芒，讓人感動(dòng)和拍案。從這些文字中，可以體味到作者對(duì)生活的態(tài)度，和他背后諸多不為人知的故事。

我是比伊，今年15歲。我們家在西雅圖，幾乎具備模范菁英家庭應(yīng)該有的所有條件：爸爸是科技天才，他在TED的演講播放量排名第四；我被認(rèn)為是天才兒童，成績(jī)?nèi)獳，還沒畢業(yè)就有名校來(lái)?yè)屛�；媽媽伯納黛特?fù)?jù)說(shuō)有輝煌的過(guò)去，但我現(xiàn)在只能列舉出她的12種怪異行為。她堅(jiān)持我們要住在一棟破亂不堪、漏水、長(zhǎng)滿雜草的老房子里，她足不出戶，將家事外包給遠(yuǎn)在印度的虛擬助理，還跟鄰居杠上了……再過(guò)兩天，我們?nèi)�家就要去南極旅行，出發(fā)前夕發(fā)生了一連串怪事，讓伯納黛特成為了小區(qū)里的危險(xiǎn)人物。但zui怪的一件事是，她居然在家里的廁所消

軟裝的每一個(gè)區(qū)域、每一種產(chǎn)品都是整體環(huán)境的有機(jī)組成部分。在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素都可統(tǒng)稱為軟裝，也可稱為軟裝修、軟裝飾。本書集聚國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的理論知識(shí)和應(yīng)用案例，對(duì)安德魯·馬丁國(guó)際室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行解讀，并分版塊介紹了公寓、度假屋和民宿、餐廳和酒吧、辦公室等元素在空間中與“裸露”的運(yùn)用。解答了讀者關(guān)于“裸露”元素運(yùn)用的困惑，如“斑駁的空間如何柔化？”“粗獷的空間如何精致化、舒適化？”“冰冷機(jī)械的空間如何有溫度？”等等。希望讀者能借此書掌握一套切實(shí)可行的低成本、高回

暫無(wú)

藝術(shù)學(xué)理論作為一門新的學(xué)科門類，其基礎(chǔ)理論構(gòu)架亟待完善。本書從藝術(shù)學(xué)史與理論、中國(guó)古典藝術(shù)理論、藝術(shù)教育、藝術(shù)評(píng)論等幾方面展開研究，旨在從多元視角對(duì)藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論所關(guān)涉的重要論題，諸如理論內(nèi)涵、治史路徑、意義闡釋、學(xué)科設(shè)置等進(jìn)行闡釋，進(jìn)而為藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論體系的建構(gòu)與完善提供多元思考，有助于推動(dòng)藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類的建設(shè)與發(fā)展。

6-12歲，正是孩子的小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣與方法影響著孩子未來(lái)的學(xué)業(yè)。每一個(gè)父母都渴望孩子能積極主動(dòng)地求知，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可是在實(shí)際的生活中，大多數(shù)的孩子總是在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上出難題。《6～12歲，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦》通過(guò)大量有效和確實(shí)可行的教育理念、方法和策略等為家長(zhǎng)們撰寫了一本引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的實(shí)操性藍(lán)本。幫助家長(zhǎng)輕松指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績(jī)。

6~12歲，是孩子處于小學(xué)階段的年齡。在這個(gè)過(guò)程中，孩子身心都會(huì)得到快速發(fā)育和成長(zhǎng)。隨著自主意識(shí)的增強(qiáng)，他們的心理會(huì)漸漸遠(yuǎn)離父母，繼而愛上跟父母對(duì)著干。面對(duì)不聽話的孩子，父母都會(huì)焦急萬(wàn)分。其實(shí)，孩子之所以不聽話也是有原因的，只要掌握正確的親子溝通方式，孩子就會(huì)接受你�！�6～12歲，孩子不聽話怎么辦》從查找孩子不聽話的心理原因開始，介紹了大量跟孩子溝通的技巧和方法。書中案例典型，語(yǔ)言樸實(shí)，是家長(zhǎng)們不可多得的借鑒寶典。

小新進(jìn)入叛逆期后，總愛說(shuō)反話。爸爸媽媽都拿他沒轍。爸爸明明在喂鴿子，小新卻偏要說(shuō)：“我沒看到鴿子呀。”媽媽叫他睡覺，他也說(shuō)：“我才不睡呢�！辈贿^(guò)，媽媽也有自己的辦法。“那就別睡啦�！眿寢屨f(shuō)。小新聽到后立馬就說(shuō)：“我偏要睡�！焙簟�—呼——睡著了的小新做了個(gè)夢(mèng)。一只小妖怪出現(xiàn)在了小新的夢(mèng)里。小新明顯被嚇到了。但是，喜歡說(shuō)反話的小新究竟會(huì)不會(huì)承認(rèn)自己害怕了呢？