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本書旨在設(shè)計(jì)一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)全面又切實(shí)可行的評(píng)估新興市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)以及投資風(fēng)險(xiǎn)的框架。其嚴(yán)謹(jǐn)性主要在于，該框架建立在外國直接投資和投資組合資本流動(dòng)的全面學(xué)術(shù)研究和國際金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理之上。而綜合性則在于，它從多維度上整合了投資者以及投資公司進(jìn)入新興市場(chǎng)時(shí)所面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)為新興市場(chǎng)中各種機(jī)構(gòu)在確保該國資本市場(chǎng)完整功能上的脆弱性以及它們質(zhì)量的參差不齊。最后，該框架之所以切實(shí)可行，則是因?yàn)樗�提煉投資風(fēng)險(xiǎn)的各個(gè)方面，使其成為一個(gè)內(nèi)部一致的評(píng)分系統(tǒng)；而該系統(tǒng)既可以從不同維度上，也可以從整體上給新

本書是“轉(zhuǎn)型中國研究”叢書之一。本書挑選了中國轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想界進(jìn)行討論的幾個(gè)重要基礎(chǔ)概念：本土化、群學(xué)、政治正當(dāng)性、治理、立法和情理，對(duì)其進(jìn)行了學(xué)理分析。各位作者從哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)等專業(yè)背景，討論了概念的緣起，確定其內(nèi)涵，廓清其外延，探討其含義的時(shí)序性發(fā)展和不同學(xué)科領(lǐng)域中的不同認(rèn)識(shí)，并思考了其在當(dāng)今轉(zhuǎn)型中國這一語境之下，對(duì)這些概念進(jìn)行反思與討論的意義。

《伊利亞特（希臘語、漢語對(duì)照套裝共4冊(cè)）》是古希臘詩人荷馬的敘事史詩，是重要的古希臘文學(xué)作品，堪稱西方人類古代文明的奇葩。全詩分24卷，15693行，敘述的是希臘聯(lián)軍圍攻小亞細(xì)亞的城市特洛伊的故事，以希臘聯(lián)軍統(tǒng)帥阿伽門農(nóng)和大將阿克琉斯的爭(zhēng)吵為中心，集中描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前五十天發(fā)生的事情。 《伊利亞特（希臘語、漢語對(duì)照套裝共4冊(cè)）》是希臘文-中文對(duì)照本，為“日知古典叢書”之一種。 《伊利亞特（希臘語、漢語對(duì)照套裝共4冊(cè)）》極大地影響了從古希臘開始的西方文學(xué)創(chuàng)造風(fēng)格，突破了史詩僅限于記史的傳統(tǒng)，開

一個(gè)屋子就是生活的救生艇，當(dāng)風(fēng)暴把一切掃蕩殆盡，它能讓你在海上漂浮不沉。 《芒果街，我自己的小屋》是桑德拉·希斯內(nèi)羅絲睽違從前有個(gè)女孩，她叫埃斯佩朗莎。這個(gè)名字，意思是“希望”。許多人問我，你就是芒果街的埃斯佩朗莎嗎？是，不是，也許。但有一點(diǎn)肯定，親愛的讀者，她也住在你們心里。因此，該我來問：你好嗎？那些芒果街上的小伙伴，他們都還好嗎？

大家好，我叫酷MA萌，是熊本縣廳部長(zhǎng)級(jí)別的公務(wù)員。 我和縣知事阿蒲，已經(jīng)打了四年多的交道。 我們?cè)跒l臨破產(chǎn)的家鄉(xiāng)，掀起了一場(chǎng)“酷MA萌革命”， 使默默無聞的熊本成了熱門觀光圣地， 更帶來了超過1200億日元的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。 能有這樣的成就，當(dāng)然是因?yàn)槲议L(zhǎng)得萌啦！ 但如果沒有阿蒲，懶懶的我，恐怕也不會(huì)創(chuàng)造那么大的奇跡。 我們會(huì)在本書中分享這段獨(dú)特的奮斗史，請(qǐng)多關(guān)照

“跟著名家讀經(jīng)典”叢書共12本，《中國現(xiàn)當(dāng)代散文戲劇名作欣賞》是其中一本。本書精選34篇現(xiàn)當(dāng)代散文戲劇名篇解讀文章，文章作者包括蕭軍、李國濤、陳思和、余光中、孫紹振、嚴(yán)家炎、謝冕等大家，這些名篇主要是被公認(rèn)的名篇；內(nèi)容言之成理的新觀點(diǎn)、在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域上有新貢獻(xiàn)或在文學(xué)欣賞理論上有新創(chuàng)建；文章發(fā)表之后得到廣泛好評(píng)的。因此本書稿質(zhì)量和價(jià)值均很高。 本書可以為廣大讀者提供文學(xué)通識(shí)閱讀背景、閱讀知識(shí)和文化素養(yǎng)方面的幫助，有利于讀者文學(xué)知識(shí)普及和人文素養(yǎng)的提高，亦可作為中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的課

本書共分為五部分：第1部分主要介紹文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫等視聽覺媒體的運(yùn)用與規(guī)范；第二部分主要介紹多媒體課件的運(yùn)用與規(guī)范，包括多媒體課件的界面設(shè)計(jì)、多媒體課件的整體設(shè)計(jì)以及PPT課件的教學(xué)設(shè)計(jì)；第三部分主要介紹微課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，包括微課程的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)技能；第四部分主要介紹微課程教學(xué)畫面的拍攝，包括畫面構(gòu)圖與拍攝技巧、攝影拍攝技巧與規(guī)范、影視拍攝技巧與規(guī)范；第五部分主要介紹微課程的制作方法與流程。

《邊緣光影》是席慕蓉詩集中的一本，精選作者未發(fā)表的詩作，結(jié)集成冊(cè)，仿佛散落在時(shí)光里的生命碎片，終被拾起。在這些詩作中，可窺見作為詩人的席慕蓉，窺見她的生命畫像。詩集的章節(jié)，以靜物或動(dòng)物為名，表達(dá)了作者對(duì)生命之眷戀，對(duì)生活之敏感。其中不乏對(duì)蒙古高原、蒙古族英雄的贊嘆。后附知名作家王鼎鈞的評(píng)論，以及新版后記。

《我折疊著我的愛》是席慕蓉詩集中的一本集大成之作，在之前幾本書中所出現(xiàn)的母題，如時(shí)光、愛情、原鄉(xiāng)，在這本詩集中均有表達(dá)。其中代表詩篇《我折疊著我的愛》，靈感來源于蒙古長(zhǎng)調(diào)，音韻纏綿、循環(huán)往復(fù)，感情充沛。她在書中對(duì)過往做了整體的回顧，對(duì)詩歌本身、詩人本身、故鄉(xiāng)本身做了深切的探索。書中插畫，有她臨摹的蒙古族文物，極為難能可貴。