《培養(yǎng)孩子就是培養(yǎng)大腦》，“讓孩子贏在起跑線上”，這句話，為人父母者一定不陌生。不過(guò)，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？通過(guò)三四歲或更早就讓孩子識(shí)字、背古詩(shī)、學(xué)數(shù)學(xué)，參加各種早教班嗎？錯(cuò)！日本兒科醫(yī)生成田奈緒子告訴你：這樣做，其實(shí)是讓孩子輸在起跑線上。成田奈緒子指出，大腦可以分為身體腦、思考腦和心靈腦，它們各有其作用和發(fā)育關(guān)鍵期。違背大腦發(fā)育規(guī)律，過(guò)早搶跑，看似占據(jù)短期優(yōu)勢(shì)，實(shí)際上卻阻礙了孩子未來(lái)的發(fā)展。而尊重大腦發(fā)育規(guī)律，則可以事半功倍，讓孩子長(zhǎng)成他應(yīng)該成為的樣子。讀過(guò)本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)培養(yǎng)孩子的辦法如

本書是按照中央要求，組織專家學(xué)者對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所涉及的深層次理論與實(shí)踐問(wèn)題，以及黨員干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難題問(wèn)題，作出深入淺出的權(quán)威回答。全書共100個(gè)問(wèn)題，文風(fēng)生動(dòng)活潑，準(zhǔn)確系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，深刻闡明了這一思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，本書以問(wèn)答的形式出版，是推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”的一項(xiàng)創(chuàng)舉，必將進(jìn)一步推動(dòng)這一思想通俗化、大眾化，進(jìn)一步推動(dòng)這一思想入腦

藝術(shù)設(shè)計(jì)作品不但是設(shè)計(jì)師的心血之作，它更承載著藝術(shù)設(shè)計(jì)潮流及風(fēng)格的方方面面，可以說(shuō)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品是抽象藝術(shù)設(shè)計(jì)潮流風(fēng)格概念的具象外在表達(dá)。比如法國(guó)新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)大師加萊對(duì)植物學(xué)有過(guò)很深刻的研究，而他早期的設(shè)計(jì)作品也傾向于采用花朵、昆蟲作為創(chuàng)作的主題。他曾設(shè)計(jì)過(guò)一款玻璃臺(tái)燈，玻璃臺(tái)燈上的蜻蜓造型及花卉的圖案都源自大自然，加萊將自然元素加以提煉并注入了這件藝術(shù)品中。這個(gè)玻璃臺(tái)燈完美地詮釋了新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的紋樣及造型特征。本書將精選近代三大運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出的大量設(shè)計(jì)精品，其中涵蓋家具、燈飾、花瓶、雕塑、時(shí)計(jì)等多

本書分為高頻詞匯、中頻詞匯、低頻詞匯等3章，每章包含10個(gè)單元內(nèi)容。書后附有高分錦囊，包括考研英語(yǔ)�？己诵脑~組、考研英語(yǔ)�？际煸~僻義、考研英語(yǔ)補(bǔ)充詞匯表、考研英語(yǔ)超低頻詞匯表。

本書共八章,內(nèi)容包括:中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量概述、農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀研究、中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制研究、中小學(xué)班主任與農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量影響機(jī)制研究、中小學(xué)教師理性信念與價(jià)值判斷。

本書內(nèi)容包括：輯根之源：娘、故鄉(xiāng)和愈飛愈遠(yuǎn)的記憶；第二輯莖之茁：入水的長(zhǎng)城；第三輯葉之風(fēng)：白發(fā)站立成歲月的桅桿。具體內(nèi)容包括：白發(fā)親娘；一片高高的林；心中只有一個(gè)親娘；岳父走了等。

本書共10卷，收錄了《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧瑟羅》《李爾王》《麥克白》《仲夏夜之夢(mèng)》《第十二夜》《威尼斯商人》《溫莎的風(fēng)流娘兒們》和《無(wú)事煩惱》等諸多戲劇。

本書從認(rèn)知與行動(dòng)兩個(gè)層面對(duì)小學(xué)生與初中生吟誦教學(xué)活動(dòng)做出了探索，促進(jìn)了中小學(xué)詩(shī)詞吟唱教學(xué)發(fā)展。與此同時(shí)，還可以通過(guò)家庭詩(shī)詞吟誦和社會(huì)文化交流進(jìn)一步豐富中小學(xué)生詩(shī)詞吟誦教學(xué)的場(chǎng)景。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，微課、短視頻等新興教學(xué)技術(shù)可以滲透到詩(shī)詞吟誦教學(xué)中，讓吟誦教學(xué)手段變得更加多元化，從而促進(jìn)詩(shī)詞吟誦藝術(shù)的再創(chuàng)造。

你還記得高中時(shí)的同桌嗎？那個(gè)少年有世界上*明朗的笑容，那個(gè)女生有世界上*好看的側(cè)影。高中三年，兩個(gè)人的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在記憶里面轉(zhuǎn)圈。本書以懷舊的筆觸講述了女主角耿耿和男主角余淮同桌三年的故事，耿耿余淮，這么多年一路走過(guò)的成長(zhǎng)故事極為打動(dòng)人心，整個(gè)故事里有的都是在成長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將懷舊寫到了極致，將記憶也寫到了極致。

本書介紹了周西政校長(zhǎng)近四十年教育生涯的心路歷程，具體包括：我的成長(zhǎng)之路、我的教育理念、家庭教育的新觀點(diǎn)、學(xué)校管理的新思考、信息化背景下的教師與教學(xué)、信息化背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)與反思等。