本書主要涵蓋了人力資源管理的理論闡釋、人力資源信息化建設(shè)與思考、人力資源檔案管理信息化工作的開展、檔案信息化建設(shè)實施與管理創(chuàng)新等內(nèi)容。全書內(nèi)容包括人力資源管理的理論依據(jù)、人力資源管理的職能模式、人力資源管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與建設(shè)、人力資源檔案管理信息化的影響因素、檔案信息化建設(shè)的技術(shù)保障等。

本書主要內(nèi)容包括事業(yè)單位財務(wù)管理理論、事業(yè)單位財務(wù)管理實務(wù)、事業(yè)單位內(nèi)部控制分析、事業(yè)單位內(nèi)部控制應(yīng)用與優(yōu)化等，適合財務(wù)管理相關(guān)行業(yè)工作人員參考閱讀。全書涵蓋了事業(yè)單位會計基礎(chǔ)理論、事業(yè)單位財務(wù)制度建設(shè)、事業(yè)單位收入與支出核算、事業(yè)單位財務(wù)報表的編制、事業(yè)單位內(nèi)部控制的原則與目標、事業(yè)單位風(fēng)險評估與控制活動、事業(yè)單位收入與支出控制、事業(yè)單位內(nèi)部控制的優(yōu)化、事業(yè)單位預(yù)算業(yè)務(wù)控制等內(nèi)容。

本書是以體能測試和體能訓(xùn)練為研究方向的專著，以體能測試與訓(xùn)練方法研究的理論基礎(chǔ)與方法分析為切入點。首先探討體能測試及其評價研究，其次論述體能訓(xùn)練的相關(guān)理論、體能訓(xùn)練原理及計劃制定，最后對體能訓(xùn)練內(nèi)容和方法進行論述。體能訓(xùn)練為實現(xiàn)運動科學(xué)和訓(xùn)練實踐的融合提供了良好平臺，體能訓(xùn)練發(fā)展對我國現(xiàn)代體育的發(fā)展有多重價值。

本書共分6章，第一章主要從學(xué)生工作概念、目標和內(nèi)容等方面對高校學(xué)生工作進行了概述；第二章重點對大學(xué)工、基于學(xué)生終身成長、終身學(xué)工等學(xué)工理念進行了闡述；第三章對學(xué)生工作者的角色定位問題進行了分析；第四章論述了學(xué)生工作方法；第五章探討了學(xué)生工作熱點難點問題；第六章主要介紹了學(xué)生工作過程中的一些探索，包括工作案例等內(nèi)容。

本書從酒店管理的基礎(chǔ)介紹入手，針對酒店組織管理與營銷管理進行了分析研究；另外對酒店業(yè)務(wù)及顧客關(guān)系管理做了一定的介紹；還對酒店培訓(xùn)管理與考核管理及信息系統(tǒng)安全管理提出了一些建議；旨在摸索出一條適合酒店管理發(fā)展的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運用科學(xué)方法，提高效率。

本書內(nèi)容包括《黑暗》《阿姆利則到了》《請客》《多年以后》《血脈至親》《母親與養(yǎng)母》。

本書內(nèi)容包括：《一個婆羅門的葬禮》《生葬禮》《宰客夜總會》《沉默的人》《天與貓》《太陽的牡馬》《阿卡雅》《迦羅社》。

兩宋歷史更像是一部魔幻懸疑大劇，充斥著意料之外的大逆轉(zhuǎn)，一波緊接一波，令人時而熱血奔涌，時而義憤填膺，卻總是欲罷不能。為什么是趙匡胤開創(chuàng)了新的大一統(tǒng)王朝？那個風(fēng)雪之夜萬歲殿究竟發(fā)生了什么？高梁河之戰(zhàn)和澶州之戰(zhàn)是如何改寫遼宋兩國命運的？晏殊、范仲淹、歐陽修、包拯、司馬光、王安石……為什么這么多名臣卻拯救不了瀕死的北宋？李綱、宗澤、岳飛、韓世忠、吳玠……為什么這么多名將卻無法恢復(fù)失去的中原？南宋立國一百多年間又經(jīng)歷了什么，以至于淪落到開城受降，幼主流亡？這一部宋史里有太多的傳奇與謎團，是一段恢宏的史

本書立意于生態(tài)環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存生活與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。區(qū)域生態(tài)環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)重要表現(xiàn)之一就是結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，是區(qū)域生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展是指使兩個子系統(tǒng)內(nèi)部各要素間，按一定數(shù)量和結(jié)構(gòu)所組成的有機整體配合得當(dāng)、有效運轉(zhuǎn)。

本書聚焦全員育人、全過程育人的多維育人格局，闡述新時代高校網(wǎng)絡(luò)育人的理論蘊涵與戰(zhàn)略指向，深入探索“網(wǎng)絡(luò)育人”這一育人方法的創(chuàng)新發(fā)展，進而深化思想政治教育的理論，分析了互聯(lián)網(wǎng)下青年時學(xué)生的思想特點、文化模式和行為邏輯，并基于新時代網(wǎng)絡(luò)育人的理論基礎(chǔ)，探索了高校新時代網(wǎng)絡(luò)育人的實踐應(yīng)用，系統(tǒng)梳理相關(guān)論述發(fā)展脈絡(luò)，構(gòu)建基本理論框架。最后本書綜合運用社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)人類學(xué)等研究方法，結(jié)合文獻分析法和辯證思維方法，努力創(chuàng)新思想政治教育研究范式，做好理論研究與實踐應(yīng)用的深度融合。