本書系統(tǒng)地探討了高校教學(xué)改革和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)問題，內(nèi)容涵蓋了高校教學(xué)改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)方法的改革、教學(xué)管理的改革、教學(xué)評價的改革、教師發(fā)展推動高校教學(xué)改革、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本路徑、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建、不同專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)以及“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能高校教學(xué)改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等方面。本書力求為讀者提供一個全面、系統(tǒng)、實(shí)用的教學(xué)改革和人才培養(yǎng)參考框架，以期推動高校教育的持續(xù)發(fā)展和提高，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才。

本書充分結(jié)合大學(xué)生成才成長以及高校就業(yè)指導(dǎo)課程的需求，用通俗易懂的語言形式，教育當(dāng)代大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技巧，進(jìn)一步做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。全書包含基礎(chǔ)理論篇、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育篇幾大部分，針對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等能力的培養(yǎng)進(jìn)行了分析，全方位指導(dǎo)大學(xué)生能夠樹立正確的思想觀念，以期幫助其輕松、順利踏上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路。同時，本書對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了深入淺出的闡述，在總結(jié)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，融入了新型的理念及方式，力求能對大學(xué)生進(jìn)行比較科學(xué)的指

全書共六章，旨在全面深入地探討高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展問題。第一章對高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜述，介紹高校學(xué)生社團(tuán)的相關(guān)基本概念和理論；第二章對高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展歷程進(jìn)行深入探討，分析不同歷史時期高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r、變革和創(chuàng)新等；第三章對高校學(xué)生社團(tuán)的類型和特點(diǎn)進(jìn)行分析，探討不同類型社團(tuán)的特點(diǎn)、優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ龋坏谒恼聦Ω咝�學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r、存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)等；第五章對高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展原則進(jìn)行闡述，介紹高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的基本原則、管理模式和制度建設(shè)等；第六章對

本書以高校圖書館服務(wù)對象的特點(diǎn)和需求為基礎(chǔ)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則對高校圖書館服務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)化的分析與研究，深入探討了高校圖書館的服務(wù)體系構(gòu)建、數(shù)字化建設(shè)和管理創(chuàng)新，并對高校圖書館的未來發(fā)展趨勢提出見解。本書可供高校圖書館館員閱讀與參考。

本學(xué)術(shù)著作從高校校園文化出發(fā)，在深度把握校園文化與高校校園文化的內(nèi)涵、高校校園文化的歷史淵源、作用與功能、價值與意義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡述了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的主題、目標(biāo)與指導(dǎo)思想、原則與機(jī)制、成就與經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展趨勢等體系建構(gòu)，為后文的闡述奠定了基礎(chǔ)。本書對高校校園文化建設(shè)相關(guān)研究者和從業(yè)者具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和參考價值，可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

本書首先介紹了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識論基礎(chǔ)、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的策略，然后分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多層次課程體系構(gòu)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元化師資隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容，接著闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建設(shè)等，最后介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評估、高校的協(xié)同創(chuàng)新等內(nèi)容。本書從多角度探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，內(nèi)容詳細(xì)，對我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育有一定的參考價值。

《高校圖書館信息化建設(shè)與資源管理研究》屬于高等院校圖書館信息化管理方面的研究著作，主要內(nèi)容涵蓋：高校圖書館信息化建設(shè)概述、高校圖書館與信息服務(wù)、當(dāng)代高校圖書館信息化建設(shè)中的版權(quán)保護(hù)、高校圖書館信息資源的社會性開發(fā)與共享，等等。《高校圖書館信息化建設(shè)與資源管理研究》注重理論結(jié)合實(shí)踐，不僅對高校圖書館信息化建設(shè)與服務(wù)相關(guān)的理論進(jìn)行了深入研究，還對高校圖書館信息化建設(shè)中的保護(hù)與開發(fā)進(jìn)行了闡釋，明確了高校圖書館信息化建設(shè)與資源管理的策略，對高校圖書館方面的研究者和從業(yè)者具有一定的啟發(fā)性。

文化是城市的靈魂，展現(xiàn)城市的綜合競爭力，成為城市可持續(xù)發(fā)展的重要力量之一。旅游是文化傳播的特別途徑，是低碳綠色產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)。文旅產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要支撐、經(jīng)濟(jì)增長重要引擎。5·12汶川特大地震紀(jì)念館是展示綿陽文化旅游的窗口，在推進(jìn)西部文化強(qiáng)市、旅游強(qiáng)市建設(shè)中有核心引領(lǐng)、宣傳教育、輻射帶動作用。本書收錄了眾多文化研究學(xué)者針對512汶川特大地震抗震救災(zāi)精神進(jìn)行研究的多篇文章，多角度多維度多方面研究抗震救災(zāi)精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳播正能量，為研究抗震精神、災(zāi)后重建等提供有力參考意義。

本書屬于高校校園文化方面的研究著作，以高校校園文化建設(shè)為研究重點(diǎn)，并且理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有一定的理論與指導(dǎo)作用，能夠成為校園文化的從業(yè)者和研究愛好者的學(xué)習(xí)和參考用書。

本書是一本探討現(xiàn)代圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新的理論著作。本書簡要闡述了圖書館的類型、特征、意義、內(nèi)容與方法；深入論述了現(xiàn)代圖書館的行政管理、現(xiàn)代圖書館的運(yùn)作管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、全面質(zhì)量管理、服務(wù)管理等方面的內(nèi)容進(jìn)行了分析；而后聚焦圖書館的服務(wù)創(chuàng)新及數(shù)字化背景下圖書館的服務(wù)創(chuàng)新。本書可供高校圖書館專業(yè)的學(xué)生參讀。