李素文，女、漢族，1973年1月出生，1996年本科畢業(yè)于成都體育學院，體育教育專業(yè)，2010年研究生畢業(yè)于第三軍醫(yī)大學，公共衛(wèi)生專業(yè)碩士。副教授。現(xiàn)任云南省跳繩專業(yè)委員會副主任，花式跳繩專任教師。

21世紀以來，信息技術(shù)對于教育的影響力與塑造力已經(jīng)日益顯著。本書以互聯(lián)網(wǎng)視域下的大學教育模式改革為主題進行論述，通過對大學教育模式的闡述，分析了大學教學模式多元認知以及其與改革的關(guān)系，提出對互聯(lián)網(wǎng)視域下的大學教育模式改革與其特征、改革概念架構(gòu)以及改革路徑及其反思的深入解讀，在此基礎(chǔ)上，進一步探索互聯(lián)網(wǎng)視域下的大學教育模式的發(fā)展、變革與未來的發(fā)展趨勢。

本書是連續(xù)出版物，由中國語音學會主辦，由中國社會科學院語言研究所承辦。每年兩本。本期文章包括《普通話舌尖元音主要特征及其決定因素》《英語學習者擦音-元音協(xié)同發(fā)音中的聲學線索和感知研究》《人工耳蝸兒童漢語聲調(diào)的習得》《布努語基礎(chǔ)元音格局》《潛山市油壩話聲調(diào)系統(tǒng)研究》《新會會城市方言3個降調(diào)和2個升調(diào)的感知研究》等。本期文章重點在二語習得、兒童語言習得及普通話與少數(shù)民族語言對比方面。本書的連續(xù)出版在中國語音學界產(chǎn)生了廣泛的影響力。

夜氣微涼的秋晚，天空灰藍，星海浩瀚。星星是一盞盞泛著光暈的燈？是一座座溫暖的小屋？是森林?是海面上的光？顆星宿，就代表一個人？滿天星宿，映照著世上的每個人？可會有扇動著潔白翅膀的天使飛過？抑或有夜航的天鵝飛過？星星上可有人？抑或有怪物？林青婷依偎在窗前，看那滿天如夢如幻的星星，她那清澈明亮的眼睛也如夢如幻……

本書分為教育治理理論、全球教育治理、各級各類教育治理、區(qū)域教育治理之“浙江范式”四篇，收錄《新時代如何加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化》《德國教育治理的文化基礎(chǔ)》《科學資本視角下的科學課堂教學公平》《學前教育教師編制治理的整體性制度設(shè)計》等共14篇文章。

《政治學評論》以綜合評論的方式，關(guān)注政治學研究的學科基礎(chǔ)與與前沿熱點，以思想性和引領(lǐng)性突出高水平，力求做政治學最好的學術(shù)集刊。立足于以下三個特性：一是突出思想性。注重發(fā)文的思想性，強調(diào)對政治學研究重大前沿問題具有啟發(fā)性的學術(shù)研究成果。二是突出引領(lǐng)性。注重文章對學科發(fā)展的引領(lǐng)性，強調(diào)發(fā)文對政治學研究有前景的領(lǐng)域具有方向性和引領(lǐng)性的研究。三是突出高端性。在主題選取、作者約稿方面，必須體現(xiàn)政治學研究領(lǐng)域絕對高質(zhì)量的精華內(nèi)容。本輯是2023年第1輯，包括數(shù)字政治學和政治文化兩部分，共有七篇文章。

本書稿選取作者近年所寫散文五十余篇，作品主要為生活中的小事、兒時的回憶、親人間的趣事和家鄉(xiāng)美食，除涉及與孩子共同成長的點滴，也表達了作者人到中年的所思所感，通過在大自然中尋找自然景物的意象，移情到日常生活中的點滴，激發(fā)在快速生活壓力下焦慮者對內(nèi)心平靜追求和對美好生活的向往。作品主要記錄生活中的故事，回憶兒時親人間的趣事和家鄉(xiāng)美食，記錄與孩子共同成長的點滴，表達人到中年的所思所感，講述走進大自然的喜樂見聞，通過對景物事件的描寫，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)內(nèi)心深處的情感。

本書第一章至第三章為基礎(chǔ)理論，闡述了大學體育文化的基礎(chǔ)知識、建設(shè)依據(jù)、體育文化對大學生的影響等，包括大學體育文化的內(nèi)涵、新時代大學體育文化建設(shè)的目標與任務(wù)、大學體育文化建設(shè)的內(nèi)容要求以及大學體育文化對大學生身體健康、心理健康、人文精神、健康行為與社會化的影響；第四章至第七章為建設(shè)實踐，對大學體育文化的建設(shè)進行研究分析，內(nèi)容包括體育教學與大學體育文化的融合、大學競技體育文化建設(shè)、大學體育藝術(shù)文化建設(shè)、民族傳統(tǒng)體育文化的弘揚與發(fā)展等，這些研究有助于豐富大學體育文化，促進大學體育文化體系的健全和完善；

本書共20個教案，作者基于多年教學的思考和總結(jié)，對整個教材的教學內(nèi)容重新進行了編排，分別從感悟人生、筑夢青春、精神VC、陶鑄德行和踐行法治等方面助力大學生成長發(fā)展，具體每個教案都從教學理念、教學內(nèi)容分析、教學過程詳案、課堂總結(jié)、作業(yè)安排等方面進行了詳細分析，對其中的教學重難點進行了詳細分析，并結(jié)合課堂教學的情況形成詳案。本書將學生成長發(fā)展中的困惑點和社會熱點相結(jié)合，使學生在成長發(fā)展中找準人生定位，具有一定的出版價值。

本書簡要介紹了需求與供給理論、消費者及生產(chǎn)者行為理論、市場理論等相關(guān)內(nèi)容，宏觀經(jīng)濟管理與調(diào)控，人力資源管理創(chuàng)新以及互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源管理，分析和把握當前經(jīng)濟理論和人力資源管理的特點。