本書分為七章，內(nèi)容包括：外語教學概述、外語教學的基本模式、外語教學的組織形式、外語教學與語言思維、外語教學的文化教學構(gòu)建、外語教學的策略與評估、現(xiàn)代教育理念下的外語教學。具體內(nèi)容包括：外語教學的概念、外語教學的基本理論等。

本書共十二章，內(nèi)容包括：體育教學訓練基礎、體育教學的原理闡釋、體育教學的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下體育教學的方法創(chuàng)新應用、體育訓練的體系與方法、體育訓練創(chuàng)新及疲勞消除、體育教學訓練的實踐應用等。

本書深人分析現(xiàn)階段影響我國體育教學改革成效的各方面原因，有針對性地提出相應改進對策,促進體育教學改革的順利完成。筆者首先概述了體育教學的基本內(nèi)容，然后詳細地分析了體育教學思想的革新與發(fā)展、體育教學內(nèi)容、現(xiàn)代學習觀下的體育教學模式的革新與發(fā)展，以及體育教學方法的優(yōu)化與發(fā)展、體育教學設計的革新與發(fā)展，最后對體育教學的發(fā)展動態(tài)以及體育教育改革與文化發(fā)展等方面做出重要分析。

本書內(nèi)容包括：思想政治教育的理論基礎、思政教育的本質(zhì)、思想政治教育和諧模式、思想政治教育系統(tǒng)要素的公共性、思想政治教育環(huán)境的發(fā)展、思想政治教育評估的發(fā)展。具體內(nèi)容包括：政治文明理論；馬克思公共性的視域；公共性理論；社會空間理論等。

本書共分六章，內(nèi)容包括：思想政治教育基礎、傳統(tǒng)文化及其傳承、思想政治教育與傳統(tǒng)文化的價值關(guān)聯(lián)、思想政治教育中的傳統(tǒng)文化精神、思想政治教育中傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)、思想政治教育中傳統(tǒng)文化的融入及策略等。

本書嘗試用空間、時間、物質(zhì)、能量、信息這些宇宙中的基本維度，使用歸納、類比、演繹等多種分析方法，對戰(zhàn)爭制勝機理進行推導和總結(jié)，得出“強勝弱”“快勝慢”“多勝少”“合勝散”“暗勝明”“變勝原”“順勝逆”“序勝亂”“完勝缺”“連勝斷”十維勝道，并結(jié)合大量戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)例，來佐證、驗證這些原理的正確性。

本書從一線農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法人員實際需求出發(fā)，將農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法事項目錄，以及執(zhí)法工作中常用的政策文件、法律法規(guī)、復函和相關(guān)司法解釋匯編成冊。

本書共七章，包括：美術(shù)概述、美術(shù)的特征、美術(shù)的功能、美術(shù)設計、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)鑒賞、外國美術(shù)的發(fā)展。具體內(nèi)容包括：美術(shù)概念的演變；美術(shù)的本質(zhì)；美術(shù)的要素；美術(shù)的范圍；美術(shù)的視覺形象性；美術(shù)的主體性；美術(shù)的審美性等。

本書共七章，內(nèi)容包括：金融法基本理論、銀行法律制度與實務研究、證券法律制度與實務研究、保險法律制度與實務研究、金融擔保法律制度與實務研究、網(wǎng)絡金融法律制度與實務研究、金融犯罪法律制度與實務研究。

本書分為八章，內(nèi)容包括：會計的基礎認知、會計要素及會計科目、會計記賬方法、成本計算與賬戶的分類、會計憑證與登記賬簿、財產(chǎn)清查與財務報告、賬務處理程序、會計的信息化發(fā)展。