本書以話題的形式，討論了多媒體和新式軟件視閾下的思政課建設、影響大學生思政課學習興趣的原因、傳統(tǒng)文化與思政課關系等五個課堂教學問題，以及三個實踐教學問題和三個大學生思政教育問題。每個話題都以話題導引、話題分析、話題小結的結構安排，既回答了提問式教學法、啟發(fā)式教學法等傳統(tǒng)教學方法如何適應新型多媒體環(huán)境的問題，也從培養(yǎng)興趣的角度，探討了新時代大學生對思政課的新式要求，還分析了實踐教學體系的架構、現狀、困境及改進措施。另外，本書也對黨史教育、紅色文化教育、生態(tài)文明教育在新時代大學生中的進一步開展做了一

伴隨經濟發(fā)展和豐厚文化底蘊孕育，宋代目錄學進入一個明顯的飛躍階段，其學科領域取得了豐碩成果，書目閎富的數量和成熟的敘錄體，極大地豐富了我國古典目錄學寶庫�！氨嬲聦W術，考鏡源流”是我國古典目錄學的優(yōu)良傳統(tǒng)，自漢起創(chuàng)敘錄體解題，歷經隋、唐，日臻完備于宋代�！冻缥目偰俊贰懊織l之下，具有論說”“一書之義，必舉其綱”，在繼承前人的基礎上有所發(fā)展，又獨有創(chuàng)意。晁公武《郡齋讀書志》提要體系嚴謹、翔實有據，書目解題學術價值盡現。鄭樵《通志·校讎略》從理論高度闡明了類例可以剖析學術源流的思想。高屋建

信息資源建設是圖書館和其他類型信息機構開展各項業(yè)務工作和服務工作的一項核心性基礎工作。隨著信息技術的發(fā)展，網絡環(huán)境的形成和“互聯網+”時代的到來，圖書館信息資源建設發(fā)生了根本變化。在此基礎上，《圖書館信息資源建設發(fā)展研究》從圖書館信息資源建設的理論、組織管理、資源配置、共建共享等方面進行了闡述說明，既是對圖書館信息資源建設實踐的總結，又是對未來建設趨勢的探索�！秷D書館信息資源建設發(fā)展研究》可供相關領域研究人員、教師、學生參考，對此感興趣的讀者也值得一讀。

時玖中學的紀律委員言正禮正式成為奇遇辦的一員，魔法少女丹璃受傷休養(yǎng)期間，他的搭檔換成了愛吐槽的傲嬌賽博人束蝕II，兩人一路吵吵鬧鬧，解決身邊的奇遇事件。我感覺被一個看不見的罐子給裹住了行動不便怎么辦？家門口的小女孩非要叫我爸爸還聲稱自己是博物館的編鐘？暴力男一夜間長發(fā)垂地化身“長發(fā)公主”？平凡的我去了異世界竟成了拯救世界的大英雄……有些奇遇就像一場夢，但有些奇遇，會讓當事人就此踏上不同的人生。

《MBA、MEM、MPAcc、MPA、MTA、EMBA等管理類聯考與經濟類聯考英語（二）新教材》（簡稱“英語二新教材”）是集考研英語（二）原命題人、考研培訓輔導名師以及大學知名教授等數十年教學經驗，嚴格按照考研大綱要求編寫的考研英語輔導教材。本書遵循真題命題規(guī)律，從“單詞突破”“巧攻語法”，再切入到“四大題型”逐一展開講解。全書主要由備考方向篇，必備基礎篇、技巧提高篇和真題實戰(zhàn)篇構成，是適合廣大考生復習備考的綜合性輔導教材。備考方向篇從大綱導讀和命題規(guī)律入手，幫助考生準確理解考試要求、核心考點并

本書以歷史沿革為主線，本著“客觀嚴謹、尊重歷史、縱讀歷史、追根溯源”的原則，注重客觀呈現歷史事件之間的背景淵源，挖掘歷史發(fā)展的關聯脈絡，對企業(yè)的建設發(fā)展、經營管理、科技進步、黨建思想政治工作、企業(yè)文化建設等方面的內容進行了系統(tǒng)梳理，并從提升企業(yè)管理參考價值的角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了企業(yè)現有各職能部門和生產裝置的發(fā)展演化歷程。

本書收錄了《盜物空間》《雷霆神鳥》《隱形王國》3冊

本書共6章，分別為互聯網金融發(fā)展回顧、互聯網金融導論、互聯網金融的業(yè)態(tài)與模式、互聯網金融的衍生物、互聯網金融的風控與監(jiān)管、互聯網金融的發(fā)展前景。本書適合金融從業(yè)者學習互聯網金融基本知識,也適合作為在校本科生的金融專業(yè)課教材。

這是一部當代海軍題材兒童長篇小說，通過一個海軍家屬男孩的成長歷程，展現新時代少年奮勇爭先、永不言敗的精神底色，反映出中國軍人的無私奉獻、默默犧牲和為國堅守。十歲男孩秦海心對大海有著本能的恐懼，卻被海軍爸爸要求參加嚴格的水上帆船訓練，這讓他苦不堪言，飽受打擊。不過，隨著對爸爸的逐漸了解以及與海軍們的深入接觸，在海軍家屬同學們的鼓勵下，秦海心慢慢融入新環(huán)境，也感受到作為中國人民海軍的父輩的偉大和犧牲。在浩瀚無垠的蔚藍大海上，在變幻莫測的洶涌波濤中，在一次次拼盡全力的帆船競賽中，海軍的孩子們勇敢地成長

全書通俗易懂，用“30個真實案例和19個分心現象”的剖析，幫助家長透過孩子分心的表象，正確理解和應對孩子的分心，幫助孩子克服分心、提高專注力，健康自信地成長。本書內容分為三部分。第一部分介紹分心的基本常識，包括分心的原因、對生活和學習的影響、常見誤區(qū)、科學干預方法等。第二部分給家長提供可參考借鑒的家庭教育策略，包括如何從思維方式、環(huán)境改變、運動飲食、學習技能等各方面支持孩子。第三部分通過分享家長們的親身經歷，更深入地幫助讀者理解孩子的分心現象，并在幫助孩子的道路上把握正確的方向。