《演化與創(chuàng)新經濟學評論》由陳勁教授（主編）與王煥祥博士（執(zhí)行主編）于2008年共同創(chuàng)辦、中國演化經濟學年會協(xié)辦，是國內**一份致力于介紹演化與創(chuàng)新經濟學理論、方法、應用及**發(fā)展的集刊，與國際期刊《演化經濟學雜志》（SSCI）、《制度經濟學雜志》（SSCI）長期合作，演化與創(chuàng)新經濟學界的知名學者納爾遜教授、倫德瓦爾教授、霍奇遜教授、陳平教授、賈根良教授等為本集刊特約編委與撰稿人�！禕R》本集刊以“倡導學術創(chuàng)新、彰顯學術自由”為宗旨，力求為中外學者就演化與創(chuàng)新經濟學的重大理論及其應用問題的討論與對

本書圍繞農村公共服務信息化這一議題，以湖北省巴東縣具體改革實踐為分析內容，利用內容分析法、問卷調查法、實地觀察與訪談法等研究方法，追溯巴東縣作為偏遠山區(qū)貧困縣為何要推進公共服務信息化改革，闡釋巴東縣在推進公共服務信息化改革中的具體舉措，總結巴東縣公共服務信息化改革所取得的成效，剖析巴東縣公共服務信息化改革面臨的問題，并結合相關理論對巴東縣公共服務信息化改革的推進路向進行探討。本書的特色在于對具體地方農村公共服務信息化的做法與經驗進行了“解剖麻雀式”的分析。

國無防不立，民無兵不安。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，國家的繁榮富強離不開全民國防意識的增強。加強國防教育，培養(yǎng)全民國防教育觀念和國防精神，是我國應對復雜的國際局勢、構建和諧社會和實現(xiàn)“***”的重要保障。對大學生進行國防教育，可以使他們掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，更好地履行國防義務。實踐證明，國防教育課程的開設，能使廣大學生培養(yǎng)國防觀念和國家安全意識，增強努力學習的使命感，塑造健康積極的人生觀和價值觀，有效地提升綜合素質。為了全面貫徹《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法

《高職學生工作探索與創(chuàng)新：大學生思政工作論文集（2017年卷）》收錄了19篇論文.文章涉及高職院校學生思想政治教育、學生教育管理、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等領域，既有對理論的思考探索，也有對實踐經驗的總結升華，內容豐富，觀點新穎。作者均來自學校思政教育工作一線，這些文章雖算不上鴻篇大作，但卻是思政教育工作者求真務實、勇于探索、奮進創(chuàng)新的成果，同時也能從中深切體會到學校大力倡導并踐行的陶行知先生“愛滿天下”“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真”的教育理念，企望廣大思想政治教育工作者能夠從中獲得一

本書致力于讓大家都能讀懂博弈論，圖文并茂地對博弈論的基本原理進行了深入淺出的探討，詳細介紹了納什均衡、囚徒困境、智豬博弈、獵鹿博弈、路徑依賴博弈等博弈模型的內涵、適用范圍、作用形式，將原本深奧的博弈論通俗化、簡單化、清晰化。同時對博弈論在政治、管理、營銷、信息戰(zhàn)及人們日常的工作和生活中的應用作了詳盡而深入的剖析。

本書介紹了多種經典的人生定律、法則、效應，在簡單介紹了每個定律或法則的來源和基本理論后，就如何運用其解釋人生中的現(xiàn)象并指導我們的工作和生活等進行了重點闡述，是一部可以啟迪智慧、改變命運的人生枕邊書。書中介紹的這些定律，對于我們認識事物的本質、發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律、解決生活和工作中的遇到的林林總總的問題，具有非常重要的指導意義。你也可以利用這些神奇的定律和法則來駕馭你的一生，改變你的命運。

《非凡日本語2》具有以下四個特點：1.立足教學，易學易用。本系列教材在編寫過程中立足教學一線，結合教師自身的教學經驗與日語學習的特點，遵照循序漸進、由淺入深的學習模式，合理安排詞匯與語法順序，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，增強了學習的邏輯性，從而大幅度地提高了學習效率。此外，本系列教材在會話情景上著意體現(xiàn)日語特色，語言更加活潑新穎，讓學生的學習更加輕松愉快。2.緊扣考試，內容全面。本系列教材在定位與結構布局上參考了日語能力考試（JLPT），實用日語能力考試（JTEST），以及Nat考試的考試大綱，并按照考

方是做人之本，圓是處世之道，方圓之道即是立世之本�！爸菆A行方”被古人當作境界極高的人生道徳和智慧，許多人以此為治家之道。黃炎培曾教育兒子：“和若春風，肅若秋霜。取象于錢，外圓內方�！币鉃樽鋈艘�像古代的錢幣一樣，外圓內方，體現(xiàn)了為人之道和處世之道的至高學問和通達智慧。做人要有脊梁、有血性，要有金戈鐵馬、揮斥方遒的志向和氣度，但又不可墨守成規(guī)，拘泥于形式，要有圓融處世、適應社會潮流的柔韌。在為人處世的過程中，方圓有度，該方時方，該圓時圓，才能圓潤通達�？梢哉f，方圓智慧是為人處世的永恒智慧。

《初中班主任的德育工作策略分析（初中）》是一部關于初中教育的專著，班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者，更是溝通學校與家長、社區(qū)的橋梁�！吨袑W班主任工作暫行規(guī)定》班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。