《我的前半生》是由清朝末代皇帝愛新覺羅·溥儀在撫順戰(zhàn)犯管理所撰寫的認(rèn)罪書整理而來。全書以時(shí)間為脈絡(luò)，記錄了溥儀入宮做皇帝、辛亥革命后退位、出宮后客寓天津、成為偽滿洲國的傀儡皇帝、被逮捕后前往蘇聯(lián)、新中國成立后歸國接受改造，被特赦后成為普通公民的完整而詳盡的人生經(jīng)歷。時(shí)為歷史風(fēng)云變幻之際，身處封建專制統(tǒng)治的位，溥儀的一生注定跌宕起伏。在本書中既可見他復(fù)雜曲折的心路歷程，也可見他身邊諸人的千般面孔；既可見波瀾壯闊的政治變革，也可見文化變遷之細(xì)微毫末……是了解

本書分為兩個(gè)部分：第一階段的作業(yè)任務(wù)優(yōu)化方案和第二階段的現(xiàn)場實(shí)操。作業(yè)任務(wù)優(yōu)化方案的內(nèi)容包括：出入庫報(bào)表匯總、ABC分類、移庫作業(yè)、入庫作業(yè)計(jì)劃、出庫作業(yè)計(jì)劃、補(bǔ)貨作業(yè)計(jì)劃、盤點(diǎn)作業(yè)計(jì)劃、配送作業(yè)和運(yùn)輸作業(yè)計(jì)劃等九個(gè)方面�，F(xiàn)場實(shí)操需要用到的物流設(shè)備有現(xiàn)代物流綜合作業(yè)系統(tǒng)、電子標(biāo)簽及軟件、無線RF手持、叉車和地牛等，包括移庫作業(yè)、入庫作業(yè)、補(bǔ)貨作業(yè)、出庫作業(yè)、干線到達(dá)、運(yùn)輸作業(yè)和盤點(diǎn)作業(yè)等七個(gè)物流現(xiàn)場作業(yè)。

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《記住鄉(xiāng)情——嘉北故事二》分列“歲月印記”“親歷親聞”“人物采擷”“軼聞趣事”四個(gè)篇章，編者繼續(xù)講述嘉北的風(fēng)土人情，傾吐對嘉北的厚愛深情。本書講嘉北故事，挖掘本地域中有過的一些人、事、物，使人們得以了解本地域的地情、民情，得以了解本地域歷史發(fā)展概貌，為后人保留一些盡管是零碎的、但有價(jià)值的歷史資料。

水是生命的源泉。本書稿介紹了阿蘭·加歇如何從尋找石油、黃金走到尋找水源之路。為了尋找水源，作者離開了石油界。他掌握了一門新技術(shù)，能夠在干旱區(qū)域里找到充沛的水源。地下可飲用水的儲備，是流淌在我們星球表面的水的兩百倍。這是一場面臨巨大的障礙和利益的真正革命，所有權(quán)力都圍繞著這些新的能源交戰(zhàn)。本書稿還重點(diǎn)介紹了他發(fā)明的雷達(dá)系統(tǒng)如何在非洲和中東干旱地區(qū)發(fā)揮重要作用，以及遇到的險(xiǎn)阻和威脅，并探討了水與人類社會的關(guān)系。

這是一本教育工作學(xué)術(shù)專著，全書共分為緒論、定位架構(gòu)：面向未來的學(xué)�！拔逍滦袆印痹O(shè)計(jì)、自主創(chuàng)意：新導(dǎo)航課程的構(gòu)建、合作遷移：新互聯(lián)課堂的探索、關(guān)愛交往：新校園生活的打造、人本民主：新學(xué)校文化的建設(shè)、責(zé)任智慧：教師新角色的重塑、收獲展望：“五新行動”帶來的豐碩成果八個(gè)部分。該書對究竟未來學(xué)校的理想形態(tài)是怎樣的？未來學(xué)校的育人理念會走向何方？未來學(xué)校的創(chuàng)新教育管理體制和辦學(xué)機(jī)制如何？等一連串的問題做了深入的探討和研究。

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青春是美好的，青春也讓人迷茫。學(xué)習(xí)的壓力、情感的困惑、交友的問題、未來的規(guī)劃……太多的不確定，或許會讓人退縮，讓人想逃。每個(gè)人對自己人生的責(zé)任，只能完全由自己承擔(dān)，因此我們要以積極的態(tài)度看待世界，以樂觀的心情面對問題，學(xué)會自己長大。本書的兩位作者，一位是骨干教師，一位是兩個(gè)孩子的媽媽，他們都理解孩子們在成長過程中遇到的種種困惑，他們會用溫和如春風(fēng)的話語給出建議。在這里，你能收獲的不僅僅是答案，更是尊重、肯定、愛和鼓勵。

《廣西文物》為文化廣西叢書遺存系列中的一冊，書中薈萃廣西文物的珍品，通過通俗易懂的語言和圖文并茂的方式，回顧總結(jié)廣西文物工作的發(fā)展歷程和成果，從不可移動文物和可移動文物兩大部分介紹廣西歷史文化的精彩片段，講述廣西源遠(yuǎn)流長的史前時(shí)期、甌駱交融的先秦時(shí)期、多元一體的秦漢至明清時(shí)期、風(fēng)云激蕩的近代等的文明及走向世界的申遺項(xiàng)目，呈現(xiàn)廣西文物的精彩與神奇，展示廣西先民創(chuàng)造的文化瑰寶。