在你到來之前，我完全沒想到……我們的房子會這么亂，這么吵！我也沒想到……一位媽媽向她蹣跚學(xué)步的孩子講述著生活中發(fā)生的諸多變化：房子變得雜亂和吵鬧，洗澡時浴室就像刮過一場臺風(fēng)，家里的東西總會被撞倒，還多了無數(shù)個毛絨玩具，時不時就會有黏糊糊的爛攤子出現(xiàn)，也會有很多毫無準(zhǔn)備的玩耍嬉鬧……但是，愛咯咯笑也愛搗亂的寶貝讓整個家被玩具和冒險填滿，也讓整個家充滿了快樂和驚喜。 《紐約時報》暢銷書作家謝麗·達斯基&

本書選取了大量一手案例，力求充分反映我國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)實踐的新進展，也參考了國內(nèi)外大量創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育方面的研究資料，以及相關(guān)專家學(xué)者的理論和觀點。全書共10章，分別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)青春、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法、企業(yè)家精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育、創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估、創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與利用、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、《創(chuàng)業(yè)計劃書》的撰寫、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和創(chuàng)業(yè)失敗應(yīng)對、新創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立和管理。 本書可作為普通高等院校各專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教材，也可以作為社會讀者學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識的自學(xué)參考書。

本教材是根據(jù)我國職業(yè)教育課程從“學(xué)科系統(tǒng)化與學(xué)習(xí)理論導(dǎo)向課程開發(fā)”階段發(fā)展到“工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)”階段的特點，依據(jù)2006年財政部頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南》中的有關(guān)規(guī)定，緊扣我國商品流通領(lǐng)域的流通組織形式不斷創(chuàng)新、新型業(yè)態(tài)和現(xiàn)代流通方式蓬勃發(fā)展對該行業(yè)會計要求而開發(fā)的。教材主要包括商品流通企業(yè)業(yè)態(tài)與核算方法、批發(fā)業(yè)務(wù)核算、零售業(yè)務(wù)核算、進出口業(yè)務(wù)核算、聯(lián)營與連鎖經(jīng)營商品流通的核算五部分內(nèi)容。本書在編寫過程中，具有“體系新、理念新、業(yè)務(wù)新和教學(xué)做一體化”的特點，并配有同步

本書是“給孩子講好中國故事”系列繪本第一輯“中國奇跡”五本中的《你好，大運河》。文字作者曾獲第三屆“讀友杯”全國短篇兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽優(yōu)秀獎，繪畫作者先后參與編寫人教版美術(shù)教材一二年級學(xué)生練習(xí)冊、《藝術(shù)》教材、蘇少版美術(shù)教材教師用書部分課例。 書中先整體介紹大運河在中國乃至世界上的地位和影響，然后從大運河最早的開鑿講起，圍繞每個朝代的挖鑿工程及現(xiàn)實影響，選取典型故事，以跨頁大圖的形式展現(xiàn)。全書由18幅跨頁大圖組成，每對頁以故事為主、百科點為輔的方式講清大運河，脈絡(luò)清晰，畫面豐富。孩子通過一個個動

本書是“給孩子講好中國故事”系列繪本第一輯“中國奇跡”五本中的《你好，故宮》。文字作者曾獲“冰心兒童文學(xué)獎”，繪畫作者也是在繪本領(lǐng)域深耕多年的資深插畫師。 書中先整體介紹故宮在中國乃至世界上的地位和影響，然后從最早建造紫禁城講起，代表性宮殿以及藏有的寶貝背后的故事，都以跨頁大圖的形式展現(xiàn)。全書由18幅跨頁大圖組成，每對頁以故事為主、百科點為輔的方式講清故宮的某一方面，脈絡(luò)清晰，畫面豐富。孩子通過一個個動人的故事，能夠讀懂故宮的前世今生，增強民族自豪感。

本書簡要概述了古彩藝術(shù)形成的發(fā)展脈絡(luò)、成因以及各時期的表現(xiàn)特征，詳細分析了古彩藝術(shù)特征，著重講解了古彩裝飾技法在不同題材中的表現(xiàn)與運用，強調(diào)古彩裝飾的工藝性。書中文字內(nèi)容不多，以通俗易懂，易于學(xué)生理解為主；圖片資料豐富，便于學(xué)生參考研究；示范案例較多，繪制過程詳實，利于學(xué)生實訓(xùn)臨摹。此外，還針對重點案例加入繪制步驟演示講解的微課視頻資源，方便學(xué)生在實踐過程中隨時觀看。本書以培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力為主，通過項目化教學(xué)，從實際案例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深入傳統(tǒng)陶瓷文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)過程的體驗感。本

本書是四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院與英國林肯學(xué)院在多年合作的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書整合了中英雙方工程造價專業(yè)課程體系，又保持了各自的專業(yè)核心課程，有利于培養(yǎng)熟悉國際工程規(guī)范、國際國內(nèi)工程造價，能組織涉外工程投標(biāo)報價、工程管理的建設(shè)類國際化技術(shù)技能型人才。本書融入了英國學(xué)徒制教育理念，體現(xiàn)了中國職業(yè)教育特色，兼顧了中外合作辦學(xué)雙方對課程設(shè)置、畢業(yè)學(xué)分的要求，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，對職業(yè)核心能力結(jié)構(gòu)進行了分解。本書從課程概述、課程設(shè)計思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與學(xué)時分配、教學(xué)實施建議、考核評價六個方面進行了描述，

本書以地基基礎(chǔ)工程施工過程為主線，包括巖土工程勘察、土方工程施工、基坑工程施工、淺基礎(chǔ)設(shè)計與施工、樁基礎(chǔ)設(shè)計與施工和地基處理工程施工六個項目。每個項目根據(jù)具體內(nèi)容又分為若干個任務(wù)，每個任務(wù)又由學(xué)習(xí)任務(wù)、知識鏈接和任務(wù)實施三部分組成。全書將土力學(xué)的基本理論滲透到各個施工過程，主要研究建筑工程中地基基礎(chǔ)的施工工藝流程、施工方法、施工技術(shù)要求、質(zhì)量檢查驗收等，注重反映地基基礎(chǔ)領(lǐng)域的新規(guī)范、新規(guī)程及推廣應(yīng)用的新技術(shù)、新工藝，內(nèi)容精練，注重實踐，突出應(yīng)用。本書可作為高等院校建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程的教材，

本書從簡單的組合優(yōu)化問題作為MATLAB智能優(yōu)化算法實戰(zhàn)應(yīng)用的切入點，逐步深入到使用MATLAB編寫更復(fù)雜的智能優(yōu)化算法求解更復(fù)雜的組合優(yōu)化問題，讓讀者逐漸理解智能優(yōu)化算法的實際求解過程。 本書分為10章，主要內(nèi)容包括：遺傳算法求解01背包問題；變鄰域搜索算法求解旅行商問題；模擬退火算法求解旅行商問題；大規(guī)模鄰域搜索算法求解旅行商問題；蟻群算法求解容量受限的車輛路徑問題；禁忌搜索算法求解帶時間窗的車輛路徑問題；遺傳算法求解帶時間窗的車輛路徑問題；迭代局部搜索求解訂單分批問題；NSGA-II算法求

秦漢時期，在中國歷史進程中具有特別值得重視的意義，是中國文化基因的形成期。在這個近5個世紀(jì)的歷史階段中，中國文明的構(gòu)成形式和創(chuàng)造內(nèi)容都有重要的變化。秦漢時期的文化創(chuàng)造和文化積累，在中國文化史中有顯赫的地位。當(dāng)時的文化風(fēng)貌和時代精神，對中國此后兩千年來文化傳統(tǒng)的形成和歷史演進的方向都有非常深刻的影響。本書以30篇學(xué)術(shù)短文形式綜合介紹了秦漢文化進程和文化面貌，從秦漢文化的基礎(chǔ)——“郁郁乎文哉”的西周禮樂說起，再到商鞅變法，咸陽如何成為長安的文化重心，漢代思想文化的“和合”精神等，并從考古學(xué)視角闡釋了