本書共分為九章,主要內(nèi)容包括:緒論;理論基礎(chǔ)與相關(guān)概念探析;糧食安全、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民職業(yè)化的邏輯關(guān)系;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)業(yè)勞動力職業(yè)農(nóng)民化;基于農(nóng)地流轉(zhuǎn)視角的職業(yè)農(nóng)民分化研究;職業(yè)農(nóng)民及其生產(chǎn)和生活服務(wù)勞動力隊伍升級路徑研究等。

本書從民商法與行政訴訟、公司治理與財稅籌劃、民商事訴訟、刑事訴訟等方面對現(xiàn)代民商法學與行政合同的管理進行了詳細的闡述，主要通過言簡意賅的語言、豐富全面的知識點以及清晰系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)了科學性、發(fā)展性、實用性、針對性等顯著特點。

全書主要闡述了公共圖書館管理的意義及特點、內(nèi)容與職能、原則與模式等相關(guān)基礎(chǔ)知識，對公共圖書館戰(zhàn)略管理和精細化管理進行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視公共圖書館閱讀服務(wù)的優(yōu)化措施，探究公共圖書館閱讀推廣服務(wù)活動，以及面向未成年人、老年人、殘障讀者等不同人群研究公共圖書館閱讀服務(wù)。

本書共八章，內(nèi)容包括：英語學習策略概述、英語學習技能策略、英語學習策略調(diào)研、英語學習策略培訓實踐、閱讀策略培訓和思政閱讀圈實踐、翻譯策略外譯區(qū)域特產(chǎn)實踐、詞匯策略實踐賽、英語學習策略培訓建議。

本書共九章，主要內(nèi)容包括:企業(yè)法律實務(wù)操作之公司治理、企業(yè)交易的合同法律實務(wù)操作、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)法律實務(wù)操作、國企改制與產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓法律實務(wù)操作、企業(yè)投資并購法律實務(wù)操作、企業(yè)融資法律實務(wù)操作、企業(yè)解散、清算與破產(chǎn)法律實務(wù)操作、企業(yè)的社會責任法律實務(wù)操作、企業(yè)民商事仲裁法律實務(wù)。

本書選擇老工業(yè)基地遼寧、吉林、黑龍江三省為切入點，探討區(qū)域經(jīng)濟韌性的定義、表現(xiàn)形態(tài)及其形成機制，研究東北地區(qū)經(jīng)濟韌性的演進與現(xiàn)狀分析、評價與特征分析、影響因素實證分析以及東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟韌性溢出效應(yīng)分析，提出全面提升東北地區(qū)經(jīng)濟韌性的對策并進行總結(jié)與展望。

本書以鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化為研究背景，以治理理論、街頭官僚理論、理性行為選擇理論、素質(zhì)模型理論和培訓的相關(guān)理論為主要理論依據(jù)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育問題進行了分析與探討。主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育的理論基礎(chǔ)；鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化視域下加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育的內(nèi)在邏輯；當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育狀況考察等。

本書以新型城鎮(zhèn)化和特色小城鎮(zhèn)等理論為指導，通過運用人類學、管理學、經(jīng)濟學等多學科研究方法，對岷江上游地區(qū)特殊性、旅游小城鎮(zhèn)發(fā)展歷程及面臨問題進行了分析研究，依據(jù)資料可得性、類型代表性等標準選擇了松潘縣川主寺鎮(zhèn)、汶川縣水磨鎮(zhèn)、理縣古爾溝鎮(zhèn)三個田野調(diào)查點，通過對三種類型旅游小城鎮(zhèn)發(fā)展進行定性分析和量化研究，比較三種類型旅游小城鎮(zhèn)發(fā)展異同及所面臨問題，提出對策建議。

本書以雄安新區(qū)的概況為切入點，詳細闡述雄安新區(qū)設(shè)立的可行性條件、決策過程、發(fā)展定位，以及設(shè)立雄安新區(qū)的現(xiàn)實意義與歷史意義；圍繞馬克思主義文化遺產(chǎn)觀對民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護進行相關(guān)概述，梳理我國民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護的歷程，分析其現(xiàn)狀，并提出我國民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護的建設(shè)性策略。

本書共分8章，內(nèi)容包括：研究設(shè)計、廣西農(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀分析、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的廣西農(nóng)村小學英語教師隊伍、合理選用適合廣西農(nóng)村小學英語教學實際的教材等。