本書共分7章，內(nèi)容包括：手工印染、手工印染中的手繪技法與手繪絲綢、手繪絲綢之材料探索、手繪絲綢之工具探索、手繪絲綢之工藝流程等。

本書講述了美術(shù)教育的學(xué)科認(rèn)知與聯(lián)結(jié)、美術(shù)教育的價(jià)值、功能與意義論斷、美術(shù)教育的發(fā)展過程與可持續(xù)性等內(nèi)容。

本書選譯自人民出版社出版的《泰戈?duì)栕髌啡�集》和印度西孟加拉邦孟加拉研究院出版的泰戈�(duì)枴对姼柽x集二》，匯編了從1874年泰戈?duì)?3歲創(chuàng)作的《少年之歌》直至1938年創(chuàng)作的《崇敬佛陀》，共100首詩歌。這些詩歌感人至深，字里行間充滿著對(duì)親人和朋友的厚愛、關(guān)懷，對(duì)窮苦人不幸的深切同情，還有對(duì)世界重大事件的感受與見解，真實(shí)而生動(dòng)地反映出他的人生軌跡和偉大人格。

本書以英語為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了英語作為母語的習(xí)得模式、習(xí)得特點(diǎn)和影響因素；英語作為第二語言習(xí)得時(shí)語言習(xí)得特點(diǎn)、重要理論以及影響二語習(xí)得的影響因素；英語作為第三語言習(xí)得的習(xí)得模式及特點(diǎn)；語言磨蝕的特點(diǎn)及相關(guān)理論；英語作為第二語言的習(xí)得動(dòng)機(jī)研究及相關(guān)理論；英語作為第三語言的習(xí)得動(dòng)機(jī)研究；消極動(dòng)機(jī)等方面內(nèi)容。

本書講述了體教融合理念的科學(xué)闡釋、乒乓球后備人才培養(yǎng)的理論與改革發(fā)展、我國乒乓球后備人才體教融合培養(yǎng)模式的構(gòu)建與運(yùn)行等內(nèi)容。

本書講述了課程思政理念與建設(shè)、健美操的基本知識(shí)與多元價(jià)值解析、課程思政理念下健美操教學(xué)現(xiàn)狀與改革探索等內(nèi)容。

本書講述了高校田徑教學(xué)與訓(xùn)練的現(xiàn)狀與改革；高校田徑課程設(shè)計(jì)；高校田徑教學(xué)理論與體系建設(shè)等內(nèi)容。

全書共分為八個(gè)章節(jié)。前兩章依次闡述了高校體育管理的基礎(chǔ)理論、高校體育管理的方法與操作，第三章至第八章分別研究了高校體育教學(xué)管理、高校課外體育活動(dòng)管理、高校體育文化管理、高校體育資源管理、高校體育安全管理、高校大學(xué)生體質(zhì)健康管理與運(yùn)動(dòng)促進(jìn)。

本書講述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與現(xiàn)狀、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的模式等內(nèi)容。

本書講述了基本認(rèn)知：教師職業(yè)與教師專業(yè)發(fā)展；理論闡釋：高職教師專業(yè)發(fā)展的理念與取向；現(xiàn)實(shí)困境：高職教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及存在問題等內(nèi)容。