清華大學(xué)自1998年在國(guó)內(nèi)高校中率先提出以綠色教育綠色科研和綠色校園為主要內(nèi)容的綠色大學(xué)建設(shè)，將可持續(xù)發(fā)展理念融入到了大學(xué)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和校園建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)生態(tài)文明建設(shè)高度重視，特別是進(jìn)入十三五以來(lái)，綠色發(fā)展作為五大發(fā)展理念之一，對(duì)具有社會(huì)主義生態(tài)文明觀的人才需求變得更加迫切，對(duì)大學(xué)教育也提出了更高的要求。在國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)和學(xué)校綠色大學(xué)建設(shè)的時(shí)代背景下，清華大學(xué)綠色大學(xué)辦公室和校團(tuán)委積極支持綠色課程開(kāi)設(shè)和綠色實(shí)踐平臺(tái)搭建。清華學(xué)子依托平臺(tái)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的

《工藝環(huán)境學(xué)概論》作為普通高等教育十三五規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括行業(yè)的原輔料、生產(chǎn)工藝、污染排放特點(diǎn)分析、污染治理技術(shù)、環(huán)境管理等，契合了排污許可證分行業(yè)推進(jìn)、按行業(yè)管理的需求，可作為環(huán)境類專業(yè)的專業(yè)課或?qū)�業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)用書，增加其環(huán)境類課程的技術(shù)性和實(shí)用性，也可作為企業(yè)環(huán)保人員和生態(tài)環(huán)境部門崗位培訓(xùn)的參考用書。

《排污許可證申請(qǐng)實(shí)踐與問(wèn)題解析：以湖南省為例》依據(jù)2017年已經(jīng)發(fā)布的各行業(yè)排污許可證申請(qǐng)與核發(fā)技術(shù)規(guī)范、國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章和環(huán)境技術(shù)規(guī)范，對(duì)湖南省在推進(jìn)排污許可制實(shí)踐中，尤其是企業(yè)在許可證申請(qǐng)過(guò)程中存在的一些共性要點(diǎn)和問(wèn)題，按照排污許可證申請(qǐng)表的順序，進(jìn)行了整理和解析，以彌補(bǔ)部分技術(shù)規(guī)范體系、框架要點(diǎn)分散、內(nèi)容不完整、不詳細(xì)的不足�！杜盼墼S可證申請(qǐng)實(shí)踐與問(wèn)題解析：以湖南省為例》可供湖南省企業(yè)、各市州生態(tài)環(huán)境部門申請(qǐng)、核發(fā)排污許可證時(shí)參考，也可供其他兄弟省份生態(tài)環(huán)境部門參考。

《白洋淀生態(tài)系統(tǒng)健康及典型污染物生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)：基于底棲-浮游耦合食物網(wǎng)的研究》在綜合考慮生物種群、群落和食物網(wǎng)間相互作用的基礎(chǔ)上，發(fā)展了湖泊底棲.浮游耦合食物網(wǎng)模型；明晰了底棲生物群落結(jié)構(gòu)和功能指標(biāo)的時(shí)空變化規(guī)律；建立了底棲生物群落指標(biāo)對(duì)物理和化學(xué)壓力的響應(yīng)關(guān)系；構(gòu)建了基于底棲動(dòng)物和底棲藻類的生物完整性指數(shù)；比較了不同生物完整性指數(shù)對(duì)于壓力因子的敏感性差異；建立了底棲生物群落指標(biāo)對(duì)生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)的相關(guān)關(guān)系；開(kāi)發(fā)了基于底棲，浮游耦合食物網(wǎng)的湖泊生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)模型以及基于底棲.浮游耦合食物網(wǎng)的AQU

黨的為我國(guó)社會(huì)主義新時(shí)代建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明提出了新思想、新目標(biāo)、新要求，并作出了新部署。環(huán)境執(zhí)法是加強(qiáng)環(huán)境管理、提升管理效能的重要環(huán)節(jié)，積極學(xué)習(xí)國(guó)外環(huán)境執(zhí)法方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，合理借鑒各國(guó)環(huán)境執(zhí)法中具有規(guī)律性和普適性的做法，對(duì)于應(yīng)對(duì)當(dāng)前和今后較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)我國(guó)面臨的環(huán)境壓力和挑戰(zhàn)具有十分重要的意義。為做好新時(shí)期國(guó)家環(huán)境執(zhí)法工作，特別是新《環(huán)境保護(hù)法》頒布實(shí)施后的環(huán)境監(jiān)管工作，本書結(jié)合美國(guó)環(huán)境法體系、管理體制機(jī)制以及環(huán)境執(zhí)法的實(shí)踐，以簡(jiǎn)潔明快的問(wèn)答方式介紹了美國(guó)環(huán)境法體系、立法背景、歷史演變、設(shè)計(jì)

為推動(dòng)我省建筑工人職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展，不斷提高建筑工人的素質(zhì)和技能水平，切實(shí)完成住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部到2016年底，一級(jí)資質(zhì)及以上的建筑施工企業(yè)實(shí)現(xiàn)自有工人全員培訓(xùn)、持證上崗。到2020年，實(shí)現(xiàn)全行業(yè)建筑工人全員培訓(xùn)，持證上崗的總體目標(biāo)，為我省建筑業(yè)的做大做強(qiáng)奠定基礎(chǔ)。河南省建設(shè)教育協(xié)會(huì)、河南省建設(shè)勞動(dòng)管理協(xié)會(huì)牽頭成立了建筑工人職業(yè)技能培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)，抽調(diào)省內(nèi)部分建設(shè)類專業(yè)院校的專家、教授參與教材編寫，并組織了全省建筑施工企業(yè)的高級(jí)技師參與教材大綱的討論，落實(shí)編寫任務(wù)。在編寫委員會(huì)

《中西醫(yī)結(jié)合治療兒童行為與神志障礙》運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論，全面系統(tǒng)地闡述了兒童行為與神志障礙的病因、病理、病機(jī)、臨床癥狀、診斷與鑒別診斷、辨證論治和精神保健。并介紹了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)此類疾病的認(rèn)識(shí)和診斷標(biāo)準(zhǔn)。全書重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容翔實(shí)，闡述簡(jiǎn)明。從臨床實(shí)踐出發(fā)，注重實(shí)用價(jià)值，充分體現(xiàn)中醫(yī)特色，反映了當(dāng)代中醫(yī)診療兒童行為與神志障礙的進(jìn)展，具有的學(xué)術(shù)價(jià)值�？晒�從事中西醫(yī)兒童神志疾病專業(yè)的臨床醫(yī)師，兒童保健工作者、心理學(xué)工作者、教育工作者及兒童家長(zhǎng)參考使用。

2016年11月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《控制污染物排放許可制實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）。一年多以來(lái)，生態(tài)環(huán)境部按照黨中央、國(guó)務(wù)院部署，認(rèn)真落實(shí)《實(shí)施方案》，完善法規(guī)制度體系，出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建設(shè)管理信息平臺(tái)，加快推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)排污許可證核發(fā)。為進(jìn)一步總結(jié)排污許可制改革推進(jìn)情況，幫助廣大從事排污許可管理的工作人員和排污單位及時(shí)熟悉掌握政策要求，提高工作水平，生態(tài)環(huán)境部規(guī)劃財(cái)務(wù)司組織編寫了《排污許可管理手冊(cè)（2018版）》，書中較為全面系統(tǒng)地收集匯編了與排污許可工作相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、規(guī)章和

施工項(xiàng)目質(zhì)量是工程建設(shè)的核心，是決定工程建設(shè)成敗的關(guān)鍵，抓住質(zhì)量工程施工就能順利進(jìn)行，就能獲得良好的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益，丟掉質(zhì)量，將陷于失控狀態(tài)，必然對(duì)工程建設(shè)造成損失�！顿|(zhì)量員（土建方向）專業(yè)管理實(shí)務(wù)》是依據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的《建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ/T250-2011）的要求編寫，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，以新頒發(fā)的法律、法規(guī)和建筑行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范為依據(jù)，體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性、系統(tǒng)性和可操作性的特點(diǎn)，既注重內(nèi)容的全面性又突出重點(diǎn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際�！顿|(zhì)量

《發(fā)酵食品生產(chǎn)技術(shù)》緊密結(jié)合了我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際情況，反映了外發(fā)酵技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求�！栋l(fā)酵食品生產(chǎn)技術(shù)》系統(tǒng)闡述了氨基酸、抗生素、維生素、核酸類藥物及白酒、啤酒、葡萄酒、醬油、醋等的發(fā)酵技術(shù)，內(nèi)容表達(dá)上力求文字簡(jiǎn)練規(guī)范，語(yǔ)言通俗易懂，圖文并茂，便于學(xué)生理解和掌握；同時(shí)針對(duì)發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，加大了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的占比，突出可操作性，理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)比例為1：1，以適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)�！栋l(fā)酵食品生產(chǎn)技術(shù)》主要用于高職高專的食品相關(guān)專業(yè)，也可作為高