《安丘市文化河湖長系列叢書》共分上、中、下三部，分別是《千秋汶河》《文化濰河》與《行走渠河》。書中內(nèi)容涵蓋了“河流保護”“人文景觀”“歷史人物”“名門望族”“教育培訓(xùn)”“非物遺產(chǎn)”“歷史事件”“物產(chǎn)名品”“詩詞歌賦”“兩岸美食”“地方戲曲”等二十幾項內(nèi)容，這無疑是三河流域第一手全面系統(tǒng)的文字資料。本書為系列之三，包括堰浯入荊、追夢大同、景酒飄香、名人園地、文化教育、鄉(xiāng)音余韻、故鄉(xiāng)情懷、浯河村落、物產(chǎn)美食、逢年過節(jié)、故事傳說、歷史文化、詩歌長廊等內(nèi)容。

《三國志》是二十四史中備受世人推崇的“前四史”之一史。元嘉六年（429年）宋文帝命裴松之一。由于裴注的廣泛引用古籍，故而保存下許多珍貴的歷史資料。本書旨在將裴注今譯編選成集選擇反映三國風(fēng)云紛爭的，膾炙人口、富含情節(jié)的，能彰顯中華傳統(tǒng)美德的，和具有現(xiàn)實意義、可的注文介紹給讀者。

卡羅是一頭十歲的棕熊，它剛剛成熟，卻身材巨大，天生神力。它有著非凡的智慧，單純善良又充滿與生俱來的野性。它原本只是對朋友口中的“魔鬼”產(chǎn)生好奇，遂帶著無畏的心態(tài)踏上了尋找“魔鬼”之旅，闖入人類的世界。在這部作品中，孩子們能夠進入野生動物的內(nèi)心世界，在感受它們靈動可愛的同時，也了解了它們窘迫的生存現(xiàn)狀，或許，它更像是在闡述我們與野生動物、與生態(tài)環(huán)境的相處之道。這是一個溫暖又耐人尋味的故事，它讓我們反思：我們應(yīng)該怎樣去愛，怎樣去保護地球母親，怎樣才能做一個更好的人……

《郝赫回憶錄》是共25萬字，分為十章，包括：章西河世家、第二章小巷風(fēng)情、第三章福海茶社、第四章上學(xué)讀書、第五章步入曲苑、第六章大團春秋、第七章吃苦耐勞、第八章再度興衰、第九章關(guān)山難越、第十章退休生活。作品是郝赫個人曲藝生涯的回顧，也兼顧了中國曲藝近70年的發(fā)展變遷，全部書稿僅談曲藝活動，不旁逸斜出，不存在任何敏感個人及歷史問題，作品融個人情感與曲藝發(fā)展于一體，是一部高質(zhì)量的個人性曲藝名家回憶錄。

這是一部關(guān)于快樂體操教學(xué)策略創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著�！翱鞓敷w操”是一項以體操基礎(chǔ)動作為載體，通過徒手或借助安全、舒適的器械進行各種基礎(chǔ)身體練習(xí)，以增強體質(zhì)，促進健康，培養(yǎng)玩體操興趣為目的的體育項目。具有培養(yǎng)獨立性、自主性，交往、合作意識的價值。本書圍繞學(xué)�？鞓敷w操教學(xué)策略創(chuàng)新展開研究，主要內(nèi)容包括學(xué)校快樂體操的基礎(chǔ)知識、學(xué)�？鞓敷w操課程設(shè)計與創(chuàng)編、學(xué)�？鞓敷w操教學(xué)的理論透視、學(xué)�？鞓敷w操的實踐操作與教學(xué)策略、學(xué)校快樂體操的多元化形式與教學(xué)策略、新時期我國快樂體操推廣與創(chuàng)新發(fā)展研究。

《少年讀三國：煮酒論英雄》內(nèi)容主要依據(jù)《三國演義》第十九回至二十八回，包括青梅煮酒論英雄、關(guān)羽過五關(guān)斬六將等流傳甚廣的情節(jié)。作者同原著一樣做到了“取材于歷史，又不為歷史所限制”的重新演義，將復(fù)雜錯綜的歷史、數(shù)百位生動的文官武將、多場規(guī)模宏大的重要戰(zhàn)爭、涉及的成語故事做了進一步加工，幫助小讀者們了解探索那段歷史。

《我們的閱讀史》是阿城區(qū)中小學(xué)教師新教育讀書會的會員作品集。共編選了會員個人閱讀史38篇。個人閱讀史應(yīng)該也是生命敘事的寫作范疇，個人閱讀史讓每位老師更加深入地觀照自己的內(nèi)心和專業(yè)成長之路，反省自己的教育生活。通過個人閱讀史的寫作梳理每位教師的閱讀軌跡，明晰未來閱讀與專業(yè)成長的發(fā)展路徑。長期以來，受多方面因素影響，一些老師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，忘記了最初的夢想，失去了作為教師的幸福感受，他們把自己局限在一個只有分數(shù)和考試的世界，而忽略了心靈的遼遠和世界的闊大，這種影響不僅傷害了自己，也影響到了學(xué)生和家庭

隨著我國經(jīng)濟的騰飛，金融日益向社會的每個角落滲透，網(wǎng)絡(luò)購物、移動支付等已成為生活習(xí)慣。但相對于金融發(fā)展的要求而言，我國的金融教育卻依然十分落后。本書旨在加強對中小學(xué)生的金融教育，提升中小學(xué)生整體金融素養(yǎng)，幫助中小學(xué)生逐步了解和積累金融常識，樹立正確的風(fēng)險意識和價值觀念，培養(yǎng)良好的金融消費觀念，塑造講誠信、懂金融、知風(fēng)險、會理財?shù)漠?dāng)代。

玉帶山小學(xué)建校已80周年，在學(xué)校經(jīng)歷農(nóng)村學(xué)校、城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校、拆遷安置區(qū)學(xué)校、城市集團化辦學(xué)過程中，始終堅持勞動教育生活化實踐，即在日常生活中開展勞動教育，堅持在日常生活中培養(yǎng)兒童的良好勞動習(xí)慣，增強兒童的自立自強意識和能力。學(xué)校勞動教育課程資源的開發(fā)，充分挖掘兒童身邊的生活資源，努力做到將日常生活中的勞動機會還給兒童，在兒童生活自理和家庭生活事務(wù)處理中進行勞動教育。學(xué)校為此開展了豐富多彩的勞動教育。《小學(xué)生應(yīng)掌握的100項生活技能》所編寫的小學(xué)生100個生活技能，就是學(xué)校教師基于多年教學(xué)研究和

為了更好地幫助養(yǎng)殖戶了解蜜蜂的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、分類地位、生活習(xí)性，掌握實用的養(yǎng)蜂技術(shù)，有效地防治養(yǎng)蜂過程中出現(xiàn)的病蟲害及掌握蜂制品的制作，以提高養(yǎng)殖效益，保障養(yǎng)蜂業(yè)的健康發(fā)展，提高蜂產(chǎn)品的質(zhì)量，特地組織人員編寫了《蜜蜂養(yǎng)殖及常見病防治技術(shù)》一書，以供各養(yǎng)殖戶參考�！睹鄯漯B(yǎng)殖及常見病防治技術(shù)》圍繞蜜蜂養(yǎng)殖中養(yǎng)殖戶非常關(guān)心的問題進行逐個闡述，內(nèi)容結(jié)合生產(chǎn)實際，行文簡單易懂，以實用、便于操作、有效的方法技術(shù)為重點，《蜜蜂養(yǎng)殖及常見病防治技術(shù)》通過對蜜蜂概述、養(yǎng)殖技術(shù)、消毒、病蟲害防治和蜂產(chǎn)品生產(chǎn)五個方面