本書(shū)結(jié)合新發(fā)展理念，對(duì)西部地區(qū)公共人力資本投資的效益展開(kāi)了評(píng)估分析。政策部分搜集整理了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、公共健康和人才幫扶等7個(gè)方面八百多條政策，采用文本量化分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方法，進(jìn)行了外部性特征描述和文本關(guān)鍵詞分析，歸納和總結(jié)各領(lǐng)域政策的演進(jìn)邏輯和未來(lái)發(fā)展方向；實(shí)證部分以西部地區(qū)公共教育投資和公共健康投資兩大領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，在對(duì)教育分層和健康分類(lèi)的基礎(chǔ)上，利用統(tǒng)計(jì)宏觀面板數(shù)據(jù)和CGSS微觀數(shù)據(jù)，對(duì)投資的現(xiàn)狀、效率進(jìn)行分析，并從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和民生福祉多個(gè)維度

本書(shū)收錄了《�？怂沟鸟R克思主義數(shù)字勞動(dòng)批判理論探析》《論數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代資本主義勞動(dòng)過(guò)程中的勞資關(guān)系》《平臺(tái)資本主義技術(shù)邏輯的政治敘事》《數(shù)字資本主義時(shí)代的主體性過(guò)剩及其政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》等共15篇文章，從不同視角、維度和路徑對(duì)數(shù)字資本主義展開(kāi)了討論，彰顯了馬克思主義對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的強(qiáng)大解釋力和深刻洞察力，呈現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義學(xué)者探討、研究數(shù)字資本主義的最新成果，能夠?yàn)榻窈髮W(xué)界繼續(xù)推進(jìn)對(duì)數(shù)字資本主義的相關(guān)研究提供重要借鑒。

本書(shū)旨在展示一個(gè)鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)歷程、教育教學(xué)勇氣,故從多個(gè)角度加以闡述,以便給更多的年經(jīng)教師,尤其是渴望專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的教師一點(diǎn)啟發(fā)。成長(zhǎng)是能力的提升、境界的拓展、生命的拔節(jié)。成長(zhǎng)的過(guò)程是痛并幸福著,只言片語(yǔ)難以說(shuō)清。教師的成長(zhǎng)蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)滴之中,教師生活的主旋律應(yīng)該是閱讀、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作。因此,本書(shū)從讀書(shū)學(xué)習(xí)、教學(xué)探索、教育感悟、師生之間、日常生活五個(gè)方面展開(kāi)論述。書(shū)稿無(wú)導(dǎo)向、格調(diào)、價(jià)值觀問(wèn)題,建議發(fā)稿。

本書(shū)共分“春天的新娘”“鵝掌楸的夏天”“星星知我心”“晚熟的柿子”四輯，收錄了《三月的故鄉(xiāng)》《星星的碎片》《四月的姐姐》《坐在地頭上》《秋天的石頭》《春天的消息》《母親的谷雨》等作品。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：《光陰里的北辰光影》《夢(mèng)想，其實(shí)也會(huì)發(fā)光》《北辰，必須是方向的代名詞》《躺在繁星的懷抱里》《為了世俗的那抹煙火氣》《北辰需要圍繞“中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)”來(lái)設(shè)置課程》《北辰，請(qǐng)相信我們的愛(ài)戀》等。

本書(shū)以代表了日本戰(zhàn)后建筑歷史和日本建筑師的足跡為軸線,加入個(gè)人歷史以吸引人繼續(xù)探索。作者以他個(gè)人的角度,講述了那個(gè)時(shí)期九位知名日本建筑師(建筑事務(wù)所)的軼聞趣事,對(duì)他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和作品,進(jìn)行了別出心裁的陳述與關(guān)聯(lián)。頗具趣味與可讀性。而把新建筑的未來(lái)加入到“建筑少年的夢(mèng)”,就是本書(shū)所蘊(yùn)含的思想。

本書(shū)是一本通俗性歷史文化讀本,作者對(duì)中國(guó)古代士階層的讀書(shū)軼事、中國(guó)古代名人與酒文化、中國(guó)宮廷及民間的扇文化、中國(guó)傳統(tǒng)的田園文化與民間生活習(xí)俗等內(nèi)容進(jìn)行考證,并引發(fā)文化層面的思考。本書(shū)名為“這是一碟瓜子”意指歷史文化可以不在浩瀚書(shū)海中習(xí)得,可以在茶余飯后,圍爐夜話中品味其精髓,若能在其中有所啟發(fā),也會(huì)像嗑瓜子一樣回味無(wú)窮,給人以深思,本書(shū)語(yǔ)言雅致,融知識(shí)性、趣味性、可讀性、文化性于一體。文章短小精悍、輕松活潑,讀起來(lái)就像茶余飯后嗑著一粒粒瓜子那樣品味中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓,并給人以回味無(wú)窮的思考與遐想

本書(shū)是一本研究中國(guó)古代戲曲與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系的學(xué)術(shù)書(shū)。本書(shū)嘗試以中國(guó)古代戲曲中之“鬼戲”與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系為切入點(diǎn),對(duì)古代鬼戲之生成及其所反映的民間鬼神信仰、儒釋道思想進(jìn)行闡釋與分析。本書(shū)認(rèn)為,古代鬼戲創(chuàng)作受到民間鬼神信仰、儒家思想、佛教思想、道家思想的直接影響,通過(guò)形象生動(dòng)的情節(jié)設(shè)置反映了古人之“樂(lè)生惡死”的基本信仰,刻畫(huà)了眾多具有忠孝節(jié)義等品質(zhì)的角色,表現(xiàn)了儒家所倡導(dǎo)的“誠(chéng)意正心”“修身齊家”“治國(guó)平天下”的基本理念,直接反映了佛教之因果業(yè)報(bào)、輪回轉(zhuǎn)世觀念等等。

本書(shū)是一本研究高校器樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)教育的圖書(shū)。本書(shū)首先對(duì)吹奏類(lèi)樂(lè)器、彈撥類(lèi)樂(lè)器的演奏和教學(xué)方法進(jìn)行了闡述,對(duì)高校音樂(lè)教育實(shí)踐展開(kāi)研究。其次,介紹了音樂(lè)教育發(fā)展背景,對(duì)高校音樂(lè)教研觀念和音樂(lè)教學(xué)法課程進(jìn)行了探究。最后,對(duì)高校音樂(lè)審美教育進(jìn)行了分析。本書(shū)理論與實(shí)踐相結(jié)合,圖文并茂,簡(jiǎn)潔易懂,內(nèi)容豐富新穎,可作為高等院校音樂(lè)、樂(lè)器等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的參考用書(shū),也可作為樂(lè)器愛(ài)好者的參考用書(shū)。

本書(shū)對(duì)大湘西的歷史脈絡(luò)、神秘的現(xiàn)象、近代兵匪成因、社會(huì)人文以及民族風(fēng)情進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理，從科學(xué)、民俗學(xué)和實(shí)證角度等視角來(lái)分析釋疑，試圖去呈現(xiàn)一個(gè)較為真實(shí)、清晰的大湘西概貌。本書(shū)對(duì)讀者了解大湘西的歷史文化、自然風(fēng)景、風(fēng)俗民情、神秘現(xiàn)象和傳說(shuō)等有所裨益，同時(shí)對(duì)學(xué)術(shù)研究也具有參考價(jià)值。