本書(shū)從高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析出發(fā)，探討了當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并就其改革對(duì)策展開(kāi)了探討。在此基礎(chǔ)上，研究了健康教育與高校體育教學(xué)融合的相關(guān)問(wèn)題，并就高校體育教學(xué)理念、高校體育教學(xué)內(nèi)容等多方面改革展開(kāi)了科學(xué)探索。

本書(shū)從教育信息化與信息化教學(xué)介紹入手，針對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)、信息化與英語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)、信息化背景下信息技術(shù)與英語(yǔ)課程整合進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)信息化背景下的英語(yǔ)教學(xué)模式、英語(yǔ)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式、英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法與聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作與翻譯文化教學(xué)做了一定的介紹；還對(duì)信息化背景下英語(yǔ)教師評(píng)價(jià)改革與創(chuàng)新做了研究。旨在摸索出一條適合英語(yǔ)教育工作者創(chuàng)新教學(xué)的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運(yùn)用科學(xué)方法，提高效率。

本書(shū)分為五個(gè)章節(jié)。第一章介紹了高校教師教學(xué)能力的理論依據(jù)與基本內(nèi)涵、歷史發(fā)展等；第二章在新時(shí)代信息化的基礎(chǔ)上，拓展了高校教師教學(xué)能力的培養(yǎng)與TPACK理論結(jié)合運(yùn)用的方向；第三章探索了高校教師的組織認(rèn)同與激勵(lì)機(jī)制；第四章為高校教師教學(xué)模式再探討；第五章為基于高校教師教學(xué)能力提升的這個(gè)基礎(chǔ)上高校教師發(fā)展中的建設(shè)。

本書(shū)主要研究現(xiàn)代圖書(shū)館與情報(bào)服務(wù)，本書(shū)從圖書(shū)館文化與圖書(shū)館類(lèi)型介紹入手，針對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館管理體系的建設(shè)作了闡述；接著對(duì)圖書(shū)館知識(shí)管理與服務(wù)、信息資源建設(shè)、參考咨詢(xún)服務(wù)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)提出了一些建議；最后基于互聯(lián)網(wǎng)提出了圖書(shū)館情報(bào)服務(wù)創(chuàng)新的應(yīng)用措施；對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館與情報(bào)服務(wù)的應(yīng)用創(chuàng)新有一定的借鑒意義。

本書(shū)內(nèi)容包括：黑龍江省冰雪體育旅游資源開(kāi)發(fā)研究、黑龍江省冰雪體育人才資源開(kāi)發(fā)研究、黑龍江省冰雪體育資源產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)研究、黑龍江省冰雪體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述等。具體包括：冰雪運(yùn)動(dòng)概述、冰雪文化概述、黑龍江省冰雪體育資源價(jià)值分析等。

首先，本書(shū)剖析了以人為本理念、素質(zhì)教育理念、體教融合理念、全面發(fā)展理念等現(xiàn)代教育理念，以揭示本書(shū)的研究背景。接著又闡述了健美操教學(xué)的基本理論，分析了健美操教學(xué)的課程安排、探討了健美操的動(dòng)作及創(chuàng)編方法，對(duì)現(xiàn)代教育理念下的健美操教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了深入的研究和探索。本書(shū)內(nèi)容立足實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性，突出創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際健康和運(yùn)動(dòng)需求出發(fā)，滿(mǎn)足高校學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的需求。

本書(shū)在分析我國(guó)高�；@球課程教學(xué)基礎(chǔ)理論、教學(xué)中存在問(wèn)題及改革思路的基礎(chǔ)上，探究了高校籃球課程教學(xué)理念的優(yōu)化以及“休閑體育”理念的滲透；研究了高�；@球課程教學(xué)內(nèi)容多元化發(fā)展，以及高�；@球課程多元化教學(xué)方法、教學(xué)模式的應(yīng)用；探討了高�；@球課程教學(xué)環(huán)境的影響因素與優(yōu)化策略；分析了高�；@球課程教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及優(yōu)化方式。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：信息化教育概述、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式研究、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)方法研究、“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的理論體系、“產(chǎn)出導(dǎo)向法”視域下高校英語(yǔ)技能教學(xué)研究。具體內(nèi)容包括：信息時(shí)代的教學(xué)變革、信息化教育的基本理念與原則等。

本書(shū)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，將現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本理論作為切入點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，系統(tǒng)地整合了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的知識(shí)體系，并對(duì)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對(duì)策展開(kāi)分析。此外，本書(shū)對(duì)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等進(jìn)行深入探討，并進(jìn)一步探究了現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法，結(jié)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論與實(shí)踐，深層次地探索田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等各項(xiàng)訓(xùn)練方法，希望能夠?yàn)檫\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的研究和競(jìng)技體育的發(fā)展提供新的思路。

本書(shū)講述了高校體育教學(xué)創(chuàng)新與科學(xué)化訓(xùn)練研究。從教學(xué)基礎(chǔ)上依次闡述了高校體育教學(xué)導(dǎo)論、田徑教學(xué)、籃球教學(xué)、足球教學(xué)以及有氧運(yùn)動(dòng)的理論研究。隨后基于上述理論研究闡述了高校體育教學(xué)策略與設(shè)計(jì)，最后結(jié)合現(xiàn)狀闡述運(yùn)動(dòng)時(shí)需注意的事項(xiàng)。本書(shū)內(nèi)容豐富，章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，力圖通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的高校體育教學(xué)路徑分析，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，分析提煉出高校體育教育路徑。