全書(shū)共分為六章。主要內(nèi)容包括：大學(xué)體育教育概述；大學(xué)體育教育理念探析；大學(xué)生體育文化與知識(shí)積累；大學(xué)體育訓(xùn)練理論與創(chuàng)新；大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容；大學(xué)體育教育改革道路探索等。

本書(shū)以散文為體裁，其情感主調(diào)是憑借人和事尋求探討生命、生活的巨大內(nèi)涵，思考追問(wèn)人生和靈魂的真正含義。全書(shū)寫(xiě)歷史，寫(xiě)人物，寫(xiě)生活，寫(xiě)生命，寫(xiě)感悟，寫(xiě)做人為人，都是有標(biāo)發(fā)矢，有理而論。書(shū)中《寫(xiě)給自己》《靈魂與生命》《幸福與成功》《人這一輩子》《尋求心中的天平》《說(shuō)說(shuō)同學(xué)》《僅僅超越自己是不夠的》《小草》等文章從多角度揭示了“生命的姿態(tài)”這一主題。

本書(shū)講述不同歷史時(shí)代、不同文化背景下的普通人的平凡故事，用八個(gè)小故事聚焦不同的生命個(gè)體，每個(gè)故事都像是一面鏡子，反射著人們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度，旨在喚醒人們對(duì)生活理念的反思和對(duì)自身力量的覺(jué)知，引導(dǎo)人們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)生活中的困境和不如意時(shí)，走出自我設(shè)置的限制和內(nèi)心創(chuàng)造的困擾，反觀內(nèi)心，找回初心，使生活更加美好。

斯皮夫突然背過(guò)臉去，望著山南面坡下那些皮帶皴的永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的楊樹(shù)，應(yīng)該是沒(méi)想更多。她稍微抬起頭，看見(jiàn)一排山梁后的山坡上好像有杏樹(shù)。那是高大的山杏樹(shù)，樹(shù)冠很大，竟然左右成行，橫縱成排。栽這樹(shù)的人不在了。不過(guò)，栽這樹(shù)的人或許是實(shí)現(xiàn)了他不曾講卻被好多人都知曉的愿望，這也幾乎是很多人共同的愿望一這整座山，不，這大大小小所有的山，這與山相連的荒草坡地連同涓涓清泉都屬于他的子孫后人了……

本書(shū)是一部教學(xué)研究文集,圍繞高校音樂(lè)教育與藝術(shù)實(shí)踐展開(kāi)詳細(xì)論述,對(duì)高校音樂(lè)教育基礎(chǔ)進(jìn)行了基本的概述,同時(shí)詳細(xì)介紹了高校音樂(lè)教育原理,深度探究了高校音樂(lè)教育領(lǐng)域,包括欣賞領(lǐng)域、表現(xiàn)領(lǐng)域、創(chuàng)造領(lǐng)域、文化領(lǐng)域等;還剖析了高校音樂(lè)教育創(chuàng)新思路,并以薩克斯教學(xué)為例分析具體實(shí)施方法;此外,探索了高校音樂(lè)教育的多維評(píng)價(jià),展望了高校音樂(lè)教育藝術(shù)實(shí)踐的發(fā)展走向。

本書(shū)選擇文人山水畫(huà)史上具有代表性的十六位畫(huà)家，其中包括王維、董源、巨然、米芾父子、趙孟頻、元四家等畫(huà)家和這些畫(huà)家的四十多幅作品，除了對(duì)其生平與藝術(shù)品格進(jìn)行評(píng)述，重在闡述他們?cè)诋?huà)面中對(duì)于“真性”的不同表達(dá)。力求在展現(xiàn)文人山水畫(huà)發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，闡明每位畫(huà)家如何在畫(huà)面中寄托不同的生命真實(shí)。

本書(shū)以細(xì)膩的筆觸、豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)了都市女總裁吳時(shí)雨在母親意外去世后追尋身世之謎的故事。成長(zhǎng)于單親家庭的吳時(shí)雨因?qū)δ赣H的誤解一直心有不滿、極力疏遠(yuǎn)，在和藝術(shù)家丈夫分手后更是備受打擊，從此將內(nèi)心封閉起來(lái)，變成了一個(gè)全身心投入工作的職場(chǎng)女性。一場(chǎng)車(chē)禍打破了看似平靜的生活，吳時(shí)雨生命中重要的人都-聚到了她的身旁。循著母親留下的線索，吳時(shí)雨從繁華的南方都市回到了西北故鄉(xiāng)。在父母輩支援西北的往事中，她理解了理想和愛(ài)的不同表達(dá)，逐漸向世界敞開(kāi)了心扉。

全書(shū)分為戲劇作品以及劇評(píng)兩部分。劇作有講述非遺傳承故事的《�；瘕垺�，也有謳歌鄉(xiāng)村振興的《豐收游》，還有閃耀人性光輝的《街頭救助》。這些帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息，散發(fā)泥土芬芳的作品都具備了較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性和舞臺(tái)的可操作性。劇評(píng)包括對(duì)著名劇作家徐菜在女性形象塑造、人物心理發(fā)展軌跡等方面做出了比較系統(tǒng)性的評(píng)價(jià)和論述。對(duì)梅花獎(jiǎng)獲得者胡瑜斌的表演藝術(shù)進(jìn)行了全方位分析，對(duì)川北燈戲大型化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提供了建議，具有一定的真知灼見(jiàn)和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值。

《博物館建設(shè)研究》對(duì)中國(guó)博物館建設(shè)的情況進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并依次為虛擬博物館、視覺(jué)障礙博物館、災(zāi)難博物館、體操博物館、海洋博物館等一系列博物館的建設(shè)進(jìn)行了說(shuō)明。本書(shū)分別從項(xiàng)目評(píng)價(jià)方面、理論發(fā)展方面以及建設(shè)指導(dǎo)思想等方面來(lái)開(kāi)展論述，通過(guò)這樣的方式來(lái)保證對(duì)我國(guó)博物館建設(shè)思路進(jìn)行總結(jié)，并為后續(xù)工作的發(fā)展提供參考。

本書(shū)全面地總結(jié)了文物保護(hù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括與文物相關(guān)的基本概念，文物的分類，文物的價(jià)值，文物的材質(zhì)與制作工藝，文物的病害類型與成因，文物保護(hù)和修復(fù)理念、原則的發(fā)展歷程，文物保護(hù)的基本方法，文物保護(hù)工作者的職業(yè)操守等，了解和掌握這些知識(shí)是理解文物保護(hù)學(xué)的基礎(chǔ)。本書(shū)可以促進(jìn)文物保護(hù)學(xué)科教學(xué)體系的建設(shè)和完善，并了解文物保護(hù)及其重要意義。