本書主要研究的是文學(xué)素養(yǎng)和大學(xué)英語教學(xué)，先是對文學(xué)素養(yǎng)展開闡述，接著對英語教學(xué)概述、大學(xué)英語教學(xué)改革、大學(xué)英語教學(xué)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新融合、大學(xué)英語教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新以及新技術(shù)引領(lǐng)下的大學(xué)英語教學(xué)進行詳細的分析，并對大學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域?qū)W生文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)措施進行了創(chuàng)新型研究。對于大學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域中存在的問題，在闡述現(xiàn)階段我國大學(xué)英語教學(xué)文學(xué)素養(yǎng)問題的基礎(chǔ)上，針對教師文學(xué)素養(yǎng)提升展開了全面分析。

全書共設(shè)置七章：第一章闡述土地與土地利用、土地利用規(guī)劃及其研究；第二章從景觀指數(shù)粒度特征、土地利用分形特征與粒度轉(zhuǎn)換、土地利用跨粒度轉(zhuǎn)換與粒度效應(yīng)論述土地利用的空間粒度特征；第三章論述可持續(xù)土地利用與規(guī)劃的體現(xiàn)、土地利用規(guī)劃的工作重點一一生態(tài)管護、建設(shè)用地節(jié)約集約利用與可持續(xù)發(fā)展；第四章探討土地利用總體規(guī)劃及其編制、土地的供需預(yù)測及平衡、土地利用結(jié)構(gòu)與布局；第五章分析城市生態(tài)規(guī)劃設(shè)計與實施、城市空間發(fā)展的生態(tài)化轉(zhuǎn)型策略、生態(tài)城市的整體空間規(guī)劃設(shè)計；第六章探究土地利用規(guī)劃的實施保障、土地用途管制與

本書共七章，內(nèi)容包括：圖書館讀者工作的基本理論、圖書館讀者閱讀心理與需求、圖書館讀者服務(wù)的方法體系、圖書館讀者薦購服務(wù)與優(yōu)化研究、不同類型圖書館讀者服務(wù)工作探究等。

本書主要研究高校體育教學(xué)與文化融合方面的內(nèi)容，具體闡述了體育教學(xué)的內(nèi)容、方法、高校體育教學(xué)的課程改革、高校體育文化體系、高校體育文化環(huán)境以及體育教學(xué)與體育文化的融合等。

本書精選了56處世界遺產(chǎn)，并通過遺產(chǎn)大觀、玩轉(zhuǎn)遺產(chǎn)、遺產(chǎn)趣聞三部分對每一處遺產(chǎn)進行介紹。內(nèi)容包括：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲。

本書結(jié)合事業(yè)單位的實際情況，分析了事業(yè)單位在單位層面、業(yè)務(wù)層面內(nèi)控建設(shè)中存在的問題，通過探究分析，提出了增強內(nèi)部控制意識、甄別防控重點領(lǐng)域風(fēng)險、加強內(nèi)部控制信息化建設(shè)、優(yōu)化內(nèi)控有效性評價與監(jiān)督等改進措施。

本書內(nèi)容包括：社會治理的基本理論、社會治理的方法研究、城市社區(qū)治理的創(chuàng)新發(fā)展、農(nóng)村社會治理的創(chuàng)新發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)社會治理的主要模式、社會安全治理體系建設(shè)、新時代中國社會治理的新方略。具體內(nèi)容包括：社會治理概述；社會治理的目標；社會治理的路徑；法治保障等。

本書共六章，內(nèi)容包括：人力資源發(fā)展與管理的綜述、工作分析與設(shè)計評價、員工的進入與開發(fā)、員工的管理的激勵、戰(zhàn)略性人力資源管理研究、人力資源管理的創(chuàng)新發(fā)展。

本書致力于研究和講述跨境電商如何在各個環(huán)節(jié)進行有效的供應(yīng)鏈管理，包括跨境電商供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略管理、績效管理、庫存管理、采購決策等多個方面。

本書共七章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)管理概述、現(xiàn)代體育教學(xué)管理發(fā)展探析、現(xiàn)代體育教學(xué)主體管理研究、現(xiàn)代體育教學(xué)資源管理研究、現(xiàn)代體育教學(xué)活動管理研究、教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)管理的影響、我國高校體育教師職后教育的現(xiàn)狀研究。