本書(shū)是聞一多為楚辭愛(ài)好者解決閱讀困難而作，書(shū)中結(jié)合文字學(xué)、音韻學(xué)、考據(jù)學(xué)等知識(shí)，致力于《楚辭》文字的校正，詞義的詮釋?zhuān)瑢?duì)今本《楚辭》中的錯(cuò)漏處進(jìn)行了詳細(xì)注解說(shuō)明。全書(shū)論證翔實(shí)，旁征博引，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，是古典文學(xué)研究的重要成果，被譽(yù)為《楚辭》�？钡募�大成之作。本書(shū)對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō)，既可以快速了解《楚辭》的文學(xué)知識(shí)，又可以感受到一流學(xué)者做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

本書(shū)根據(jù)2021年度《交通工程》科目考試大綱的相關(guān)要求,精心編寫(xiě)了大量練習(xí)題,并附有詳細(xì)解析。全書(shū)分為三部分。部分為習(xí)題及參考答案,共19章,分別為:交通工程概述、相關(guān)檢測(cè)基礎(chǔ)、交通工程質(zhì)量要求與檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、交通工程試驗(yàn)檢測(cè)抽樣方法、交通安全設(shè)施環(huán)境適應(yīng)性試驗(yàn)、道路交通標(biāo)志及反光材料、道路交通標(biāo)線及材料、護(hù)欄、隔離設(shè)施、防眩設(shè)施、突起路標(biāo)及輪廓標(biāo)、交通安全設(shè)施工程驗(yàn)收檢測(cè)、通用檢測(cè)方法、監(jiān)控設(shè)施、通信設(shè)施、收費(fèi)設(shè)施、供配電設(shè)施、道路照明設(shè)施、隧道機(jī)電設(shè)施。第二部分為典型易錯(cuò)題剖析。第三部分為試驗(yàn)檢

本書(shū)根據(jù)2021年度《橋梁隧道工程》科目考試大綱的相關(guān)要求,以及2021版考試用書(shū)和相關(guān)規(guī)范,精心編寫(xiě)了大量練習(xí)題,并附有詳細(xì)解析。全書(shū)包含三部分,部分為習(xí)題、參考答案及解析,包括緒論(橋隧工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定),橋隧工程原材料、構(gòu)件和制品檢測(cè),橋梁,隧道等內(nèi)容;第二部分為典型易錯(cuò)題剖析,對(duì)各章節(jié)中的重難點(diǎn)內(nèi)容、常見(jiàn)及易錯(cuò)考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)剖析;第三部分為試驗(yàn)檢測(cè)師和助理試驗(yàn)檢測(cè)師模擬試卷。本書(shū)可作為公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)人員考前復(fù)習(xí)參考用書(shū),也可為試驗(yàn)檢測(cè)人員的檢測(cè)工作提供技術(shù)參考。

本書(shū)通過(guò)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視角來(lái)探討英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)能力。本書(shū)以動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論所主張的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性等基本原則為指導(dǎo)，首先對(duì)學(xué)術(shù)能力研究現(xiàn)狀進(jìn)行了全面了解，并研究了學(xué)術(shù)能力核心要素及其發(fā)展特征、各要素與學(xué)術(shù)能力發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系以及各要素之間的相互作用。全書(shū)由英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)能力的研究、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論及其方法論、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)能力的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)研究等部分組成，對(duì)于相關(guān)研究者以及從業(yè)人員具有—定的參考價(jià)值。

本書(shū)共有九章。第一章作為全書(shū)開(kāi)篇，介紹了旅游的基本概念、文化的基本釋義、旅游文化的深度解析。第二章介紹旅游文化研究的理論框架，分析了旅游文化的類(lèi)型及其發(fā)展、旅游主體與旅游目的地文化、旅游消費(fèi)與旅游企業(yè)文化。第三章主要介紹了中國(guó)旅游文化的相關(guān)內(nèi)容，如多視角中的中國(guó)旅游文化、中國(guó)旅游文化的特征、中國(guó)旅游文化的歷史。在上述章節(jié)的基礎(chǔ)上，第四章至第六章主要針對(duì)與旅游相關(guān)的古建筑文化、飲食文化、山水文化進(jìn)行系統(tǒng)分析與介紹。第七章至第九章則重點(diǎn)分析了與旅游相關(guān)的中國(guó)古典園林文化、中國(guó)藝術(shù)文化、中國(guó)酒文化與茶

本書(shū)從數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)所面臨的新形勢(shì)與新環(huán)境入手，探究了當(dāng)下最前沿的數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)模式，并對(duì)各營(yíng)銷(xiāo)模式下的營(yíng)銷(xiāo)策略創(chuàng)新提出了一定的建議與思考。全書(shū)共七章：第一章對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及特征做出了總結(jié)，并指出了數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起到的重要作用；第二章對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境進(jìn)行了分析；第三章對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和趨勢(shì)進(jìn)行了分析；第四章對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)組織設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理進(jìn)行了研究；第五章分別從發(fā)展歷程、營(yíng)銷(xiāo)法則、活動(dòng)計(jì)劃的制訂等方面對(duì)社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)的理論及實(shí)踐做出了分析；第

本書(shū)是一本關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)的專(zhuān)著，由中國(guó)古代文學(xué)的階段概況、中國(guó)古代文學(xué)的特征及基本精神、中國(guó)古代文學(xué)與當(dāng)代文化、中國(guó)古代文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)及審美轉(zhuǎn)變、中國(guó)古代文學(xué)與教育教學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)與大眾傳播、中國(guó)古代文學(xué)與城市文化名片幾部分組成。本書(shū)主要從古代文學(xué)的價(jià)值與功用展開(kāi)論述，在“文化強(qiáng)國(guó)”和“文化走出去”戰(zhàn)略背景下，探索中國(guó)傳統(tǒng)文化，特別是中國(guó)古代文學(xué)在當(dāng)代的繼承與弘揚(yáng)，對(duì)研究中國(guó)傳統(tǒng)文化、研究中國(guó)古代文學(xué)、熱衷國(guó)學(xué)的人士，具有一定的參考意義。

本書(shū)以現(xiàn)階段我國(guó)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，較為深入地分析了新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。首先，分析了新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游發(fā)展歷程、現(xiàn)狀，并進(jìn)行了前景展望。其次，本書(shū)對(duì)新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的科學(xué)理論與政策、新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略、新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游文化建設(shè)與發(fā)展、新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展路徑、新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游發(fā)展保障等進(jìn)行了重點(diǎn)研究。最后，本書(shū)以山西省為例，分析了新時(shí)代山西省鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展�？傮w而言，本書(shū)力求厘清鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)概念，對(duì)來(lái)龍去脈有一個(gè)很好的梳理，從而啟發(fā)更多的人來(lái)關(guān)注鄉(xiāng)村旅游、研究鄉(xiāng)

宋末元初馬端臨的《文獻(xiàn)通考》是我國(guó)古代典章制度史領(lǐng)域中的鴻篇巨制，其中《經(jīng)籍考》是在唐杜佑《通典》基礎(chǔ)上新增的五大門(mén)類(lèi)之一�！段墨I(xiàn)通考·經(jīng)籍考》既可視為一部獨(dú)立的目錄學(xué)著作，又是《文獻(xiàn)通考》中關(guān)于我國(guó)典籍藏傳研評(píng)方面的典制專(zhuān)書(shū)�！段墨I(xiàn)通考·經(jīng)籍考的文獻(xiàn)學(xué)研究》主要從文獻(xiàn)學(xué)角度對(duì)《文獻(xiàn)通考·經(jīng)籍考》展開(kāi)研究。以文獻(xiàn)考證、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖表分析和綜合研究的方法，探討馬端臨的生平、家學(xué)及其編撰《文獻(xiàn)通考》的立場(chǎng)和過(guò)程；分析其圖書(shū)分類(lèi)法及圖書(shū)具體歸類(lèi)背后所蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)主張，厘清《經(jīng)籍考》在著錄圖書(shū)方面對(duì)待前代

高校是培養(yǎng)高層次人才的搖籃，是傳播前沿思想的陣地。不僅如此，高校還承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，因此高校必須牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，將德育融入學(xué)校工作的各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域。本書(shū)根據(jù)2017年教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》提出的“十大”育人體系，從德育這一育人角度入手，深入分析了《綱要》提出的組織育人、文化育人、心理育人和網(wǎng)絡(luò)育人等育人舉措，提出了高校德育建設(shè)的思路和對(duì)策，豐富了高校德育理論，為高校德育的實(shí)踐與探索提供了借鑒。