本書追求“當(dāng)代氣象，多元風(fēng)格，純粹品質(zhì)”，主要收錄了2023年第一季度漢語(yǔ)新詩(shī)的優(yōu)秀之作、具有創(chuàng)見(jiàn)性的評(píng)論隨筆，以及譯介到國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀外國(guó)詩(shī)人詩(shī)作。本書收錄了劉川、隆鶯舞、華姿、彌賽亞、傷水、王單單、商略、周魚、李琬等詩(shī)人的新作，在風(fēng)格上兼收并蓄，視野開(kāi)闊，多角度地展現(xiàn)了當(dāng)下詩(shī)歌創(chuàng)作與批評(píng)理論的創(chuàng)作實(shí)績(jī)。

本書內(nèi)容包括：替母親斷想；幻覺(jué)；過(guò)客；蟬聲；漫長(zhǎng)夏季；搖籃曲；美好下午；遺囑；水：語(yǔ)言；深刻的晚餐；魯山：一九二八年夜驚；魯山八景之一：古琴臺(tái)；森林之火；一種溫度；雜說(shuō)；地毯；解說(shuō)；次出門的遭遇；風(fēng)；三件東西；云且留住等。

本書是第七屆銅鈴山杯全國(guó)詩(shī)歌大賽作品的一個(gè)精選集，是國(guó)內(nèi)詩(shī)人為浙江文成而寫的優(yōu)秀詩(shī)歌合集，收錄了全國(guó)各地70余位詩(shī)人的詩(shī)作200余首。本書入選詩(shī)人陣容強(qiáng)大，覆蓋面廣，他們來(lái)自陜西、安徽、河北、山西、浙江、福建等地，其中有90后年輕一代的詩(shī)人，如謝健健、劉谷雨等，也有60后、70后較為成熟一些的詩(shī)人，如黑馬、葛筱強(qiáng)等。所選詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，多層次地展示了文成的美景和風(fēng)土人情。

本書共分為三輯，分別是第一輯“躲在歲月背后”、第二輯“湖海山川，可以群”和第三輯“愛(ài)，竭我所能”三輯：第一輯主要寫時(shí)間以及時(shí)間在事物身上的流逝；第二輯主要寫作者與自然及其律令的對(duì)峙與和解；第三輯主要表達(dá)詩(shī)人對(duì)“愛(ài)”的領(lǐng)悟和實(shí)踐。主要內(nèi)容包括：《時(shí)間》《時(shí)間郵局》《現(xiàn)在》《喧嘩和騷動(dòng)》等。

本書主要內(nèi)容包括：《潛水》《少數(shù)人》《綻放》《鐘油坊火車站》《南京、成都》《海灘上的沙�！贰冬F(xiàn)在我真的相信》《淹沒(méi)》《在水上跳房子的孩子》《不可解釋的靜物》《哪只手先將門推開(kāi)》《這一天我不斷遇到余地》等。

本書是一部以電子競(jìng)技為題材的青春勵(lì)志成長(zhǎng)小說(shuō)。在這個(gè)“奪光”(Rob)這款射擊競(jìng)技游戲中,奪取所謂的“光源”是游戲得勝的關(guān)鍵,而個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)配合在競(jìng)技中都很重要。主人公之一的寧珩是一位電子競(jìng)技的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,技術(shù)高超、年少輕狂,他因?yàn)橐粓?chǎng)大病,錯(cuò)過(guò)了自己最心儀隊(duì)伍KIK的邀請(qǐng),無(wú)奈加入接受正缺人、由喬予揚(yáng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的DAR戰(zhàn)隊(duì)。

本文集作者涉及天南海北,有在職的年輕人,也有退休老人,各個(gè)層次,各個(gè)人群,具有很大的代表性。在工作之余,在退休之時(shí),寫下對(duì)身邊事、眼中事、心中事,化作筆下的素材,或?yàn)樵?shī),或?yàn)樯⑽?主題不一而足。

認(rèn)罪認(rèn)罰案件中量刑建議的推行具有重要意義。然而，實(shí)踐中量刑建議的施行擴(kuò)張了檢察機(jī)關(guān)的權(quán)力，檢察機(jī)關(guān)實(shí)質(zhì)上成為了認(rèn)罪認(rèn)罰案件量刑建議的“單方?jīng)Q斷者”與刑罰裁判的“最終決定者”。如何對(duì)認(rèn)罪認(rèn)罰案件中檢察機(jī)關(guān)的量刑建議權(quán)進(jìn)行合理規(guī)制，是應(yīng)予重點(diǎn)探討的問(wèn)題。本書從規(guī)范與實(shí)踐兩個(gè)層面出發(fā)，并以實(shí)體與程序雙向維度為支點(diǎn)，采用實(shí)證研究、類型化分析等方法，對(duì)認(rèn)罪認(rèn)罰案件中檢察機(jī)關(guān)量刑建議權(quán)的規(guī)制路徑進(jìn)行探討，從而為檢察機(jī)關(guān)在認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度適用中主導(dǎo)作用的正確發(fā)揮，以及量刑建議在促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)主導(dǎo)作用發(fā)揮中“基石

本書主要是作者從行政管理崗轉(zhuǎn)到專任教師崗之后近八年撰寫的教育隨筆，探討了地方高校改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教師教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀學(xué)人引領(lǐng)、學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃等方方面面的問(wèn)題。本書以散論的形式尋求大學(xué)治理之道，以碎思的形式呈現(xiàn)作者的教育見(jiàn)解，具有較強(qiáng)的可讀性、思想性與啟發(fā)性。

本書通過(guò)對(duì)西方法治方法理論的溯源與梳理，從法律方法視角解讀西方歷史上法學(xué)家眼中深?yuàn)W的法治涵義，觀察中西不同的多元文化中的共通與對(duì)話、差異與競(jìng)爭(zhēng)，找尋我們的文化定力位置，同時(shí)吸收其他法治文化有益的營(yíng)養(yǎng)，從而使全球多元法治文化得以合理各安其位,實(shí)現(xiàn)不同文化間的真正的對(duì)話、互補(bǔ)和提升。本書主要包含智能信息社會(huì)中的法律推理、多元法律文化中的共通與對(duì)話、多元法律文化中的差異與競(jìng)爭(zhēng)、智能信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)女性主義法學(xué)、智能信息時(shí)代的科技向善等方面內(nèi)容。