在大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們并不缺少數(shù)據(jù)，缺少的是利用數(shù)據(jù)分析的思維和工具去解決實(shí)際問題的能力。數(shù)據(jù)化分析是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ�，�?duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)、有效的分析，從而提出有理有據(jù)、具有可操作性的建議，以解決現(xiàn)實(shí)中的難題。本書主要介紹了數(shù)據(jù)分析的9種思維、7種工具、學(xué)習(xí)方法、基本方法、展現(xiàn)方法、制作數(shù)據(jù)分析報(bào)告的方法，以及數(shù)據(jù)分析的思維模型。本書適合所有對(duì)數(shù)據(jù)分析感興趣的讀者閱讀，特別是在工作或生活中需要經(jīng)常跟數(shù)據(jù)接觸的人，如數(shù)據(jù)分析師、產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營人員、管理人員、財(cái)務(wù)人員等。

生態(tài)旅行者是指具有環(huán)保意識(shí)的旅行者，他們?cè)谇巴�某地旅游時(shí)不會(huì)破壞或改變那里的環(huán)境。他們帶著好奇心，帶著對(duì)文化和自然環(huán)境多樣性的敬畏心，開啟一段旅程，去學(xué)習(xí)，去探索。本書推薦了遍布全球的50條路線。這些路線可步行，可騎馬，可騎自行車，也可劃獨(dú)木舟或小皮艇。本書為旅行者們提供了一些實(shí)用的攻略、簡單易讀的地圖、每一階段行程的信息，以及以最環(huán)保的方式游玩這些路線的建議。

暫無

本書依據(jù)家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營管理的特點(diǎn)，結(jié)合生態(tài)養(yǎng)雞必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)，從如何興辦家庭農(nóng)場(chǎng)，到雞場(chǎng)的建設(shè)、優(yōu)良雞品種的選擇、雞場(chǎng)日常飼養(yǎng)管理、飼料保障、疾病防控、家庭農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營管理等家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營管理所必需的各方面知識(shí)和技能，做了全面詳實(shí)的介紹。

本書以制造商及平臺(tái)零售商組成的兩階段供應(yīng)鏈為研究對(duì)象,分析了制造商渠道入侵動(dòng)機(jī)及平臺(tái)零售商的應(yīng)對(duì)策略,研究了制造商入侵與平臺(tái)零售商采購、渠道選擇、服務(wù)投資、信息分享等策略的交互作用機(jī)理,提出了有效的雙渠道運(yùn)作優(yōu)化方法和協(xié)調(diào)機(jī)制,為企業(yè)提供切實(shí)可行的理論指導(dǎo)和系統(tǒng)決策思路。

本書內(nèi)容講述:地方立法在進(jìn)入精細(xì)化時(shí)期后,立法重心已經(jīng)開始由細(xì)化、執(zhí)行中央立法的執(zhí)行性立法向著具有先行性、補(bǔ)充性、地方特色的創(chuàng)制性立法轉(zhuǎn)變的。創(chuàng)制性立法作為一種立法類型和立法現(xiàn)象,客觀地存在于地方立法之過程中,但作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念,并未引起諸多學(xué)者之關(guān)注。創(chuàng)制性立法可以通過依據(jù)性標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)制性標(biāo)準(zhǔn)以及立法目的和立法原則標(biāo)準(zhǔn)以及多種方法進(jìn)行認(rèn)定。

本書是一部歷史小說,講述隋末唐初,歙州汪華為保境安民,起兵稱王,后主動(dòng)率土歸唐,被唐高祖封為越國公,授予歙州大都督,總管江南六州軍事。書中描述越國公汪華初到長安如何化解朝廷老臣的挑撥、皇帝的猜疑,不爭(zhēng)權(quán)、只做事,教誡子女淡泊名利,面對(duì)同朝將相被貶之時(shí),又如何做到全身而退。全書文筆流暢,細(xì)節(jié)描述豐富,情節(jié)跌宕起伏,既有歷史依據(jù),又富文藝傳奇,展現(xiàn)了汪華忠正的品格,以及汪氏家族持正有為的家風(fēng),是一部水準(zhǔn)較高的歷史小說,具有一定的出版價(jià)值。

本書共收入文章25篇,主要內(nèi)容包含專題策劃、司法實(shí)務(wù)、改革前沿、案例精解、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、審判業(yè)務(wù)文件等篇章,盡可能全面地從各維度、各視域反映上海的審判實(shí)踐情況,對(duì)司法審判實(shí)踐和理論研究具有一定借鑒和參考價(jià)值。

本書是一本學(xué)術(shù)類專著。本書以“新時(shí)期小學(xué)教師專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)”為題,以“現(xiàn)代教學(xué)理念”為依據(jù),從現(xiàn)代小學(xué)教師職業(yè)角色的定位、小學(xué)教師專業(yè)能力要求與訓(xùn)練目標(biāo)、新時(shí)期教師專業(yè)化發(fā)展與成長規(guī)律、新課程背景下小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展不同方面切入,重點(diǎn)探討小學(xué)教師教育組織能力的培養(yǎng)、小學(xué)教師語言表達(dá)能力的培養(yǎng)、小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力培養(yǎng)、院校協(xié)作下的小學(xué)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)。本書理論結(jié)合實(shí)踐,具有較強(qiáng)的科學(xué)性、全面性、時(shí)代性、實(shí)用性等特點(diǎn),可為相關(guān)從業(yè)者的進(jìn)一步研究提供借鑒。

本書在車路協(xié)同環(huán)境下對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)車輛提出基于混成自動(dòng)機(jī)的自動(dòng)駕駛車輛決策框架，基于該架構(gòu)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的自動(dòng)駕駛車輛決策、規(guī)劃與控制系統(tǒng)，并且通過搭建實(shí)驗(yàn)測(cè)試平臺(tái)等一系列方法對(duì)車輛個(gè)性化運(yùn)動(dòng)控制與測(cè)試提出可靠的評(píng)價(jià)方法。具體包括以下研究內(nèi)容：開展自然駕駛實(shí)驗(yàn)，采集、分析駕駛員在高速公路場(chǎng)景中的自然駕駛數(shù)據(jù)，研究典型駕駛場(chǎng)景中駕駛員的個(gè)性化特征；建立基于改進(jìn)人工勢(shì)場(chǎng)算法的軌跡規(guī)劃模型，利用自然駕駛數(shù)據(jù)分析的駕駛員個(gè)性化特征，對(duì)人工勢(shì)場(chǎng)模型進(jìn)行標(biāo)定，標(biāo)定后的模型能夠產(chǎn)生個(gè)性化的期望軌跡；設(shè)計(jì)基于改進(jìn)模型