本書共分為七章進行敘述，第一章為中國傳統(tǒng)音樂概述；第二章為中國傳統(tǒng)音樂發(fā)展的歷史時。第三章至第六章分別對傳統(tǒng)音樂的不同類型進行了介紹。本書的第七章選擇具有中國區(qū)域特色的陜北地區(qū)民間音樂的多元化形式進行了分析，對中國民間青樂進行了介紹，并對陜北地區(qū)多元化的音樂形式進行了闡述。

本書共十一章，內(nèi)容涵蓋了我國文化產(chǎn)業(yè)、文化遺產(chǎn)領域法律法規(guī)的基本概況；結合國內(nèi)外學者的成果，對文化產(chǎn)業(yè)、文化遺產(chǎn)領域的法律以及重要法規(guī)進行了解讀。

本書從八個方面闡述了鋼琴演奏過程中的各種相關問題。第一章是鋼琴演奏基礎理論；第二章主講鋼琴觸鍵的基本應用；第三章重點分析斷音、連音、跳音與震音；第四章針對鋼琴演奏中的不同技術類型進行講解；第五章側重于鋼琴演奏中的不同技巧類型；第六章分析鋼琴演奏中的身體協(xié)調(diào)性；第七章主要針對鋼琴音樂作品的演奏及處理；第八章就鋼琴演奏藝術觀念進行研究。

本書共七章，內(nèi)容包括：森林公園和生態(tài)旅游、森林公園生態(tài)旅游開發(fā)相關概述、森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育、森林公園生態(tài)景觀規(guī)劃與設計、森林公園生態(tài)旅游資源評價等。

本書以世界競技籃球職業(yè)化發(fā)展趨勢為參照，以我國競技體育職業(yè)化改革探索的社會體制環(huán)境為背景，以辯證的思維方式，用發(fā)展的眼光，對我國競技籃球職業(yè)化的發(fā)展困境進行了比較系統(tǒng)而全面的分析與研究，旨在尋求我國競技籃球職業(yè)化發(fā)展困境的解決路徑提供務實而理性的建議和思路。

本書共七章，包括田徑運動理論、田徑運動技術原理與教學研究、田徑運動健身理論、田徑運動走跑類項目實踐述論等內(nèi)容。

本書共分七章，內(nèi)容包括：緒論、地方本科院校的教學質(zhì)量保障要素、地方本科院校教學質(zhì)量內(nèi)部保障體系、地方本科院校教學質(zhì)量外部保障體系、地方本科院校教學質(zhì)量評估與控制體系、國外高等教育質(zhì)量保障體系的特點及其啟示、完善地方本科院校教學質(zhì)量保障體系的策略。

本書共八章，內(nèi)容包括：當代高校音樂教育的內(nèi)容和作用、普通高校音樂教育現(xiàn)狀、音樂教育對大學生心理調(diào)節(jié)功能的影響、高校音樂教育與教學實踐模式的建構、高校音樂微格教學的個案研究、中國傳統(tǒng)音樂在高校教學中的現(xiàn)狀考察與思考、新時代高校音樂課程教學模式的優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)思維下音樂教育理念的轉型。

本書根據(jù)當今大學生的實際情況，從多角度對大學生心理危機的理論知識以及預防、應對與干預工作做了系統(tǒng)的介紹，共包括八章：大學生心理健康發(fā)展特點、大學生心理健康狀態(tài)分析、大學生常見心理適應問題探究、大學生心理危機概述、大學生心理危機干預、大學生心理危機預防、大學生自殺及其干預、大學生社會支持系統(tǒng)。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論；高校團體操的基本元素；高校團體操創(chuàng)編原則與程序；高校團體操隊形與圖案創(chuàng)編；高校團體操的表演動作創(chuàng)編；高校團體操的背景與場地布置；高校團體操的組織、訓練與表演。