本書主要內(nèi)容包括：中日鏖戰(zhàn)；珍珠港事件；日軍狂飆猛進(jìn)；太平洋上的較量；日本投降。具體內(nèi)容包括：日本：中國(guó)的惡鄰；三敗日本侵略者：長(zhǎng)沙保衛(wèi)戰(zhàn)；打破“囚籠”：百團(tuán)大戰(zhàn)；最精彩之戰(zhàn)：上高會(huì)戰(zhàn)；抗日絕唱：常德保衛(wèi)戰(zhàn)；城市攻防戰(zhàn)：長(zhǎng)衡會(huì)戰(zhàn)；創(chuàng)造奇跡：湘西會(huì)戰(zhàn)等。

本書是一本英語六級(jí)考試用書。本書為大學(xué)生提供六級(jí)備考核心詞匯及解析，全書有20個(gè)記憶單元，2000多個(gè)考研高頻核心詞，主要通過聯(lián)想、諧音、詞根、詞綴、編故事、形近詞辨析、圖片等七種記憶法組合輔助，幫助學(xué)生快速記憶單詞。還通過篩選主次核心派生詞、拓展詞、詞群歸納等方式，用記憶慣性提高記憶量。本書精選長(zhǎng)短適中的真題語句和各個(gè)期刊經(jīng)典的例句，對(duì)涉及到的高頻核心詞進(jìn)行解析，旨在讓考生在不同的語境中掌握單詞的靈活使用，達(dá)到舉一反三的目的，幫助準(zhǔn)備六級(jí)考試的學(xué)生順利過關(guān)。

本書首先從闡述文化旅游業(yè)出發(fā)，著重從旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合的角度等進(jìn)行了研究，并對(duì)文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展創(chuàng)新策略進(jìn)行了深入研究，闡述旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)與融合創(chuàng)新發(fā)展，有利于區(qū)域文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

本書在簡(jiǎn)單分析實(shí)踐教學(xué)的含義、內(nèi)容與形式的基礎(chǔ)上，論述了應(yīng)用型本科高校在實(shí)踐教學(xué)方面存在的一些問題，提出了高校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，建立適合本校發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)體系及相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)管理體系、評(píng)價(jià)體系、保障體系，改善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和條件，完善師資隊(duì)伍建設(shè)的解決策略。此外，作者基于時(shí)代發(fā)展理念，對(duì)高校實(shí)踐教學(xué)方案進(jìn)行創(chuàng)新，并依據(jù)案例論證了其可行性，豐富了相關(guān)理論，分析了實(shí)踐教學(xué)改革與發(fā)展的必要性與重要性。

本書從勞動(dòng)教育概述入手，并介紹了高校大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀，接著詳細(xì)分析了高校勞動(dòng)教育體系、高校開設(shè)勞動(dòng)教育課程基本要求以及高校勞動(dòng)教育的分層實(shí)施，再對(duì)勞動(dòng)教育培養(yǎng)合格勞動(dòng)者以及引導(dǎo)學(xué)生繼承勞模精神方面做出探討，最后在高校勞動(dòng)教育實(shí)踐以及校園勞動(dòng)方面進(jìn)行總結(jié)和研究。

本書以“以人為本”的教學(xué)理念為標(biāo)準(zhǔn)，分析如何促進(jìn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展，根據(jù)高等教育的規(guī)律和體育規(guī)律及相關(guān)政策法規(guī)，對(duì)影響高校競(jìng)技體育持續(xù)發(fā)展的問題進(jìn)行剖析，最終實(shí)現(xiàn)高校田徑運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

本書內(nèi)容包括高校語文基礎(chǔ)知識(shí)、高校語文教學(xué)的創(chuàng)新思維、高校語文創(chuàng)新教學(xué)基本原則、高校語文教學(xué)方法與教學(xué)過程、創(chuàng)新閱讀教學(xué)、創(chuàng)新寫作教學(xué)、高校語文和諧課堂教學(xué)等。

本書共七章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、高校語文的定位分析、高校語文教學(xué)創(chuàng)新思維研究、高校語文創(chuàng)新教學(xué)的基本原則、高校語文教學(xué)模式、高校語文教學(xué)方法與教學(xué)過程、高校語文和諧課堂教學(xué)方法實(shí)踐。

本書共九章，內(nèi)容包括：青少年心理發(fā)展特點(diǎn)、情緒教育、情緒的相關(guān)理論、青少年情緒的個(gè)別差異、青少年負(fù)面情緒的內(nèi)涵、青少年情緒管理的方法、青少年壓力調(diào)適、青少年情緒與人際溝通、青少年情緒障礙與處置。

本書對(duì)日本文學(xué)，包括古典至近代的文學(xué)作品進(jìn)行深入研究，從不同的角度探索了不同歷史時(shí)期日本文學(xué)所呈現(xiàn)出的特色和時(shí)代背景、文化發(fā)展特點(diǎn)等；從日本固有的“物哀”“幽玄”等到近代文學(xué)中的“無賴派”“私小說”等，選取日本文學(xué)脈絡(luò)中一些典型而重要的文學(xué)理念，將其組織起來，拈精摘要，加以闡釋，對(duì)其提出獨(dú)有的思考與教學(xué)意見。