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《辜鴻銘評傳》一書，作者按照時間順序記錄了辜鴻銘的童年、青少年時期接受的儒學傳統(tǒng)教育、海外留學時接受的外來思想及在大學任職期間的成就和貢獻等。

《蔣夢麟評傳》一書，作者用真實的筆觸讓我們體驗了一位天真的孩童成長為一代學者和教育家的艱辛路程，并希望讀者在今后的生活中，更加明確自己內(nèi)心渴望到達的方向，一路堅持，創(chuàng)造一個即便不完美，也要終生無悔的人生。

《劉文典評傳》一書，作者用平實的語言、清晰的脈絡(luò)，按照時間順序記錄了一個鮮活的、靈動的、有血有肉的、有情有感的文人劉文典的一生。

本書以通俗生動的語言講述了富蘭克林精彩、富有傳奇色彩的人生軌跡，讀者通過閱讀可以走近一個高瞻遠矚，勤奮務(wù)實，低調(diào)自律的偉人。同時，也可以為讀者提供一個典例，看一個人如何靠后天的勤奮和努力實現(xiàn)自己的“美國夢”。

《羅曼·羅蘭評傳》是一部描寫法國現(xiàn)代有名文學家、傳記作家、音樂評論家、社會活動家的羅蘭·羅蘭一生的成長經(jīng)歷及寫作經(jīng)歷的圖書。希望作者可以透過這本書，感受作者這位大器晚成者約翰·克里斯多夫式的激情，感受其對事業(yè)的熱愛和對社會的責任。

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社會工作是政府管理和市場運行的共生系統(tǒng)，是發(fā)達地區(qū)和文明社會的重要標志。本書對當代的社會工作理論與實務(wù)進行了系統(tǒng)探究，主要內(nèi)容包括：社會工作的概述性理論、社會工作的哲學基礎(chǔ)與價值觀、社會工作的過程、社會工作的方法、老年社會工作、青少年社會工作、婦女社會工作、殘疾人社會工作等。本書內(nèi)容豐富翔實，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴明，語言簡明流暢，并體現(xiàn)了時代性與實用性特征，是一本集科學性、學術(shù)性、可讀性、可操作性于一體的著作。

青少年是國家的未來和民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。研究青少年的社會化發(fā)展，解決青少年社會化發(fā)展中出現(xiàn)的各種心理問題，是非常有意義的。本書是根據(jù)青少年的發(fā)展特點，基于網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，研究新時期青少年社會性發(fā)展的特點撰寫而成的，內(nèi)容包括緒論；人類發(fā)展理論研究；青少年的年齡特征與一般特征究；互聯(lián)網(wǎng)背景下青少年自我發(fā)展研究、青少年性別角色和性特征發(fā)展研究、青少年社會認知發(fā)展研究、青少年道德發(fā)展研究、青少年同伴關(guān)系發(fā)展研究、青少年家庭關(guān)系發(fā)展研究、青少年網(wǎng)絡(luò)行為發(fā)展研究。全書側(cè)重于研究互

《校園足球體系建設(shè)理論與實踐》對校園足球體系建設(shè)理論與實踐進行了詳細分析。主要內(nèi)容包括校園足球簡介、校園足球體系建設(shè)基礎(chǔ)理論、校園足球保障體系建設(shè)、校園足球教學體系建設(shè)、校園足球活動體系建設(shè)、校園足球教學環(huán)境體系建設(shè)、校園足球健康服務(wù)體系建設(shè)以及校園足球活動評價體系建設(shè)。全書結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容全面，具有較強的指導(dǎo)性與實踐性，能夠?qū)π�園足球體系的建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用，是一本值得學習研究的著作。