女孩小順在生日那天許愿，希望自己能進(jìn)入手機(jī)里，這樣患有手機(jī)依賴癥的爸爸媽媽就可以天天抱著自己看了。然而她的愿望并沒有實(shí)現(xiàn)，可在隨后的一次遭遇中，她和自己的企鵝朋友阿呆真的進(jìn)入了手機(jī)里，從此有了一連串的歷險(xiǎn)和奇遇，還誤打誤撞地揭露了一個(gè)可能影響全人類的大陰謀……

李生德的這本詩(shī)集《嫩芽》，分了三個(gè)比較獨(dú)立的篇章，第一輯江源放歌，第二輯故園情深，第三輯心語獨(dú)白。他的詩(shī)歌沒有抽象的影子，沒有漫無邊際的胡思亂想。從詩(shī)集中可以看到他的心路歷程，體會(huì)到他對(duì)玉樹的熱愛，對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，以及思想情感的復(fù)雜變化。

在小說集《金魚》中，收入了作家程相崧近年來創(chuàng)作的13部作品。在這些作品中，既有對(duì)齊魯大地上鄉(xiāng)土世界的構(gòu)建，又有對(duì)現(xiàn)代都市人生存困境、婚戀情感等問題的探討。在前一類作品中，作者于悲涼氣氛中融道德、風(fēng)俗、人情的為一爐，在鄉(xiāng)土的人文遺落歌哭中呈現(xiàn)出批判和眷戀。在后一類作品中，則更多地反映生活，干預(yù)現(xiàn)實(shí)，并進(jìn)一步探尋人性的幽微，在寫法上，也更加輕盈飛揚(yáng)。

本書作者主持人謝娜以暖心手記加上多張首次曝光的私藏珍貴照片，真誠(chéng)分享自己從北漂女孩到“綜藝女王”的成長(zhǎng)故事，具體內(nèi)容包括：有了軟肋，也有了鎧甲；我的幸福時(shí)光；多了一些牽掛等。

暫無

本書針對(duì)很多企業(yè)中層管理者不懂得帶隊(duì)伍、組織沒有效率、團(tuán)隊(duì)沒有戰(zhàn)斗力的現(xiàn)狀，提出了大量管理經(jīng)驗(yàn)，比如做好自我管理、樹立威信、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、利用制度、授權(quán)、以情御人、溝通、制造競(jìng)爭(zhēng)等，涉及企業(yè)管理的方方面面。

暫無

注音讀物，親子共讀。 漢字啟蒙，教材生字。 起源流變，拓文展字。 故事詩(shī)詞，國(guó)畫書法。 一字一碼，視頻教學(xué)。 對(duì)于孩子學(xué)漢字，一般來說只要會(huì)讀會(huì)寫會(huì)擴(kuò)詞懂得字義 就可以了。 全書全文規(guī)范注音，保證孩子們會(huì)讀、讀準(zhǔn)。 逐字設(shè)置了結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)、筆順及描紅等功能，讓孩子會(huì)寫、寫好。 每個(gè)字都例舉若干擴(kuò)詞，且難度適宜。 逐字詳解其演變過程，避免錯(cuò)用誤用。 以上功能是解決基本學(xué)習(xí)任務(wù)，以下的獨(dú)特內(nèi)容，可以使孩子更優(yōu)秀： 拓文展字： 在講解漢字以外，我們將與該字相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)文化，以歷史人物、成語典故、神話故

注音讀物，親子共讀。 漢字啟蒙，教材生字。 起源流變，拓文展字。 故事詩(shī)詞，國(guó)畫書法。 一字一碼，視頻教學(xué)。 對(duì)于孩子學(xué)漢字，一般來說只要會(huì)讀會(huì)寫會(huì)擴(kuò)詞懂得字義 就可以了。 全書全文規(guī)范注音，保證孩子們會(huì)讀、讀準(zhǔn)。 逐字設(shè)置了結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)、筆順及描紅等功能，讓孩子會(huì)寫、寫好。 每個(gè)字都例舉若干擴(kuò)詞，且難度適宜。 逐字詳解其演變過程，避免錯(cuò)用誤用。 以上功能是解決基本學(xué)習(xí)任務(wù)，以下的獨(dú)特內(nèi)容，可以使孩子更優(yōu)秀： 拓文展字： 在講解漢字以外，我們將與該字相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)文化，以歷史人物、成語典故、神話故