本書(shū)共分六個(gè)部分，涵蓋了目前網(wǎng)貸平臺(tái)從業(yè)過(guò)程中所涉及到的方方面面，包括基礎(chǔ)和理論篇、融資和投資篇、運(yùn)營(yíng)和推廣篇、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息篇、管理和風(fēng)控篇、網(wǎng)絡(luò)借貸案例篇。并從業(yè)務(wù)拓展、業(yè)務(wù)流程、組織模塊、營(yíng)銷(xiāo)推廣、技術(shù)信息等多個(gè)角度，全方位的剖析企業(yè)的商業(yè)模式、風(fēng)險(xiǎn)控制、運(yùn)營(yíng)流程、客戶(hù)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)推廣宣傳、技術(shù)系統(tǒng)和信息安全等核心環(huán)節(jié)，進(jìn)行深度研究與解讀。本書(shū)還指導(dǎo)了網(wǎng)貸投資人如何去識(shí)別和防范風(fēng)險(xiǎn)，挑選優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。

本教材針對(duì)高等院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的特點(diǎn)及人才培養(yǎng)總目標(biāo)的要求，以“必需、夠用”為原則，突出經(jīng)濟(jì)法的新穎性、實(shí)用性、應(yīng)用性及操作性的特點(diǎn)。在內(nèi)容方面，采用了最新修正、修訂、出臺(tái)的法律法規(guī)，在側(cè)重介紹經(jīng)濟(jì)法的基本理論、基本知識(shí)、基本技能的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 本書(shū)可作為高等院校財(cái)會(huì)類(lèi)、經(jīng)貿(mào)類(lèi)、管理類(lèi)及其他專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)法教材，也可作為各類(lèi)成人院校及企業(yè)職工的培訓(xùn)教材，還可作為在職工作人員迅速提高經(jīng)濟(jì)法知識(shí)與應(yīng)用能力的自學(xué)用書(shū)。

《中韓交流標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)教程（中級(jí)）/普通高等學(xué)校韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》在初級(jí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律、韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)要求及《中韓交流標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)教程（中級(jí)）/普通高等學(xué)校韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》設(shè)定目標(biāo)，又設(shè)定了一系列的場(chǎng)景，涉及日常生活、事務(wù)處理、韓國(guó)文化等主題，并融入精心編寫(xiě)的課文、詞匯和語(yǔ)法，幫助學(xué)習(xí)者在初步具備語(yǔ)言基礎(chǔ)的情況下繼續(xù)強(qiáng)化能夠圍繞某一主題進(jìn)行持續(xù)、較為深入的交流的能力�！吨许n交流標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)教程（中級(jí)）/普通高等學(xué)校韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》

《中外名人故事（無(wú)障礙閱讀學(xué)生版）/國(guó)家教育部推薦讀物語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)》精心挑選了一些古今中外具有影響力的人物，如腹藏治國(guó)良策的政治家，胸懷萬(wàn)卷兵書(shū)的軍事家以及科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，并以生動(dòng)的故事形式分別講述了他們的成長(zhǎng)、成才歷程，讓青少年們?cè)谳p松閱讀中體驗(yàn)名人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想刻苦努力、堅(jiān)持不懈的精神。

本書(shū)講述了二戰(zhàn)歷史中十位戰(zhàn)爭(zhēng)狙擊手不朽的故事，包括芬蘭狙擊手西蒙·海耶、德國(guó)狙擊手王澤普·阿勒伯格，以及蘇聯(lián)的著名狙擊手瓦西里·扎伊采夫和柳德米拉·帕夫利琴科等。

2012年，中共湖南省委提出“法治湖南建設(shè)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“法治湖南”），因此由其所轄，亦即本人供職單位所在地的一個(gè)地級(jí)市也提出了“法治某某”。也許是為了配合這一工作，該市社科聯(lián)的一位原負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)我這個(gè)在他看來(lái)既有法學(xué)“專(zhuān)家”頭銜又比較知曉該市市情的人，以“法治某某”為題做一個(gè)系列講座，并告之聽(tīng)講者主要是該市黨政部門(mén)和政法系統(tǒng)的工作人員。聽(tīng)罷此言，頓感這一設(shè)想不錯(cuò)。該市法治環(huán)境不佳且貪腐案件頻發(fā)，的確很有必要進(jìn)行一次系統(tǒng)的法制宣傳教育和嚴(yán)厲的黨風(fēng)政風(fēng)整治了。而像我這樣一個(gè)既～瞳“理論又”知“實(shí)情的”專(zhuān)家

本書(shū)從小學(xué)班級(jí)管理中常見(jiàn)的問(wèn)題出發(fā)，根據(jù)低、中、高學(xué)段不同年齡孩子的身心特點(diǎn)，用66則生動(dòng)具體的案例，從心理學(xué)和教育學(xué)的角度分析問(wèn)題形成的原因、提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方法，凝聚著一線(xiàn)優(yōu)秀班主任的心血與智慧，值得廣大班主任，尤其是年輕班主任學(xué)習(xí)借鑒。

他不怕高，是一個(gè)專(zhuān)注拍攝喜馬拉雅無(wú)人區(qū)的攝影師；他不怕苦，世界極高山攝影師李國(guó)平先生用精練而質(zhì)樸的文字，記錄了他拍攝世界第三極14座8000米雪山之旅中那一段段充滿(mǎn)緊張與驚險(xiǎn)、激情與豪邁的經(jīng)歷，并精選100多張其他攝影師所無(wú)法拍到的超震撼的絕美照片。拍攝這些照片背后的精彩勵(lì)志故事和獨(dú)特冒險(xiǎn)經(jīng)歷成就了這部書(shū)稿。本書(shū)全面、生動(dòng)地再現(xiàn)了李國(guó)平所涉地域之廣，所攀海拔之高，所攝景觀之幻與奇，以及為了拍攝這些極高山風(fēng)景所經(jīng)歷的常人不能及的付出和犧牲，勵(lì)志而又感人。

本書(shū)共分六章。第一章簡(jiǎn)介我國(guó)汽車(chē)工業(yè)及車(chē)輛運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展歷程，并分析我國(guó)車(chē)輛運(yùn)輸車(chē)存在問(wèn)題、危害及主要原因；第二章解析標(biāo)準(zhǔn)條款的內(nèi)涵、制定依據(jù)和應(yīng)用要求；第三章比較分析車(chē)輛運(yùn)輸車(chē)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹部分企業(yè)車(chē)輛運(yùn)輸車(chē)產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)和生產(chǎn)制造經(jīng)驗(yàn)；第四章提出車(chē)輛運(yùn)輸車(chē)匹配試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案、技術(shù)驗(yàn)證方法；第五章提出運(yùn)輸企業(yè)車(chē)輛運(yùn)輸車(chē)選型的影響因素和建議，以及車(chē)輛運(yùn)輸車(chē)的使用指南；第六章介紹車(chē)輛運(yùn)輸車(chē)專(zhuān)項(xiàng)治理工作要求與實(shí)施進(jìn)展，提出相關(guān)工作建議。

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