作為一門新興的交叉科學(xué)，文學(xué)人類學(xué)在20世紀(jì)末逐漸進(jìn)入學(xué)界關(guān)注視野。文學(xué)人類學(xué)是在改革開放的語境中發(fā)生發(fā)展的，三十年來堅(jiān)持跨學(xué)科和前沿性的探索研究，在學(xué)術(shù)上致力于中國(guó)話語的建構(gòu)。《百色學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)與全國(guó)文學(xué)人類學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院葉舒憲研究員協(xié)商，自2008年第6期開設(shè)文學(xué)人類學(xué)研究，葉舒憲研究員為欄目主持人。至今已走過十年歷程。在此期間，被評(píng)審為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大基礎(chǔ)理論研究招標(biāo)課題中國(guó)文學(xué)人類學(xué)理論與方法研究的首席專家，并于2017年順利結(jié)題，我刊文學(xué)人類學(xué)研究欄目成為該重大課題階段

本輯刊論文是2017年4月8日于清華大學(xué)召開的中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)文化研究分會(huì)成立大會(huì)暨高層論壇上提交的研究論文，經(jīng)遴選共40篇優(yōu)秀論文組成。分為理論探討（15篇）、文化建設(shè)（9篇）、文化育人（12篇）、國(guó)際比較（4篇）四個(gè)專題。論文作者既包括國(guó)內(nèi)一流的專家學(xué)者，也包括部分高校領(lǐng)導(dǎo)。既反映了近年來的理論研究成果，也包括文化建設(shè)實(shí)踐典型案例成果。本書可供大學(xué)管理者、高等教育研究者閱讀參考。

本書在前人研究的基礎(chǔ)上，以低碳產(chǎn)業(yè)集群為研究對(duì)象，研究集群創(chuàng)新的協(xié)同機(jī)理，以協(xié)同論視角從微觀和中觀層面構(gòu)建低碳產(chǎn)業(yè)集群的協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用博弈論的方法，探討集群協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中各行為主體的互動(dòng)與創(chuàng)新績(jī)效的關(guān)系，分析不同的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)理，從而進(jìn)一步豐富低碳產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新理論的研究?jī)?nèi)容。通過分析低碳產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)模型及各子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行，找出了各子系統(tǒng)的相互關(guān)系。根據(jù)對(duì)低碳產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新要素、主體、環(huán)境、資源配置方式的分析，找出低碳產(chǎn)業(yè)集群的形成機(jī)理及運(yùn)行機(jī)制。

作者通過對(duì)人機(jī)協(xié)同系統(tǒng)學(xué)術(shù)史的考察，發(fā)現(xiàn)：計(jì)算機(jī)從一開始只是幫助人進(jìn)行輔助性的計(jì)算、推理和決策，到后來具有越來越多的自主學(xué)習(xí)和推理能力，甚至某些計(jì)算機(jī)和人工智能系統(tǒng)已經(jīng)具備了原本只有人類才具有的直覺能力。這表明，人機(jī)協(xié)同系統(tǒng)的推理機(jī)制實(shí)際上是一個(gè)動(dòng)態(tài)遷移過程即人的推理能力不斷向智能機(jī)器系統(tǒng)遷移的過程。

本書講述的是一位校長(zhǎng)如何帶領(lǐng)一所全新的小學(xué)在短短五年獲得全面成長(zhǎng)的故事。推出此書的寧�？h星海小學(xué)坐落在全國(guó)生態(tài)示范縣---浙江省寧�？h美麗的杜鵑山腳下，是一所年輕的現(xiàn)代化小學(xué)，是寧波市首批課改樣本學(xué)校和寧波市智慧教育首批示范學(xué)校。日星日新，讓每一顆星星的閃亮是學(xué)校的校訓(xùn)，既富文化內(nèi)涵又不失現(xiàn)代感。作為目前寧波頗有些聲望的學(xué)校，其成功的核心要素在于星海人對(duì)教育的熱情與追求，編織出了富有星海特色的教育夢(mèng)。包容大氣的校園文化秉承了百年遺惠的歷史文化，無論是學(xué)生還是教師，都在一個(gè)寬松安全的環(huán)境中顯示出獨(dú)

本書闡述了藝術(shù)與人生的關(guān)系，說明人生為何需要藝術(shù)，并講述了藝術(shù)鑒賞的內(nèi)涵及如何開展正確的藝術(shù)鑒賞。關(guān)于書法鑒賞，從書法的本質(zhì)特征談起，闡述中國(guó)書法的基本常識(shí)與鑒賞要素，并以幾幅歷代經(jīng)典作品鑒賞實(shí)例來闡述如何鑒賞書法藝術(shù)。關(guān)于繪畫鑒賞，概述繪畫藝術(shù)及其類型，闡述繪畫鑒賞的基本法則，后附古今中外繪畫經(jīng)典作品進(jìn)行分析鑒賞。關(guān)于音樂鑒賞，通過中外歷代名人與音樂的一些經(jīng)典故事，闡述音樂與人生的關(guān)系，并以一些中外音樂名曲實(shí)例向讀者介紹音樂鑒賞基本知識(shí)與方法要領(lǐng)。關(guān)于攝影鑒賞，講述攝影藝術(shù)的基本知識(shí)與欣賞、學(xué)

本報(bào)告正是建設(shè)有中國(guó)特色清廉評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)體系、評(píng)價(jià)體系和方法的一種探索和嘗試。反腐敗工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，需要環(huán)境凈化制度踐行監(jiān)督評(píng)價(jià)三位一體有機(jī)結(jié)合。要真實(shí)把握反腐倡廉新形勢(shì)下，民眾對(duì)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)落實(shí)情況和反腐倡廉實(shí)際成效的真切感受，需要開發(fā)與運(yùn)用適合我國(guó)政府運(yùn)行環(huán)境、過程和關(guān)系的清廉調(diào)查、評(píng)價(jià)模式和方法。為此，我們沒有像許多評(píng)估報(bào)告那樣做全國(guó)乃至全球范圍的，而是定位于為浙江省的反腐倡廉工作服務(wù)，徐圖以小窺大。同時(shí)，評(píng)價(jià)過程和結(jié)果發(fā)布完全采取學(xué)術(shù)研究和民間評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，其目的不是給各

本書共入編流傳于寧波地區(qū)的氣象諺語1200余條，分為天氣要素、天體光象、氣象災(zāi)害、長(zhǎng)期氣候、四季節(jié)氣、物象物候、農(nóng)業(yè)農(nóng)事、海洋漁業(yè)、事理哲理等九大類，并逐條進(jìn)行了注釋和解析，部分諺語還簡(jiǎn)要敘述了相關(guān)的氣象基礎(chǔ)知識(shí)和基本科學(xué)原理等，為廣大中小學(xué)生和人民群眾普及氣象科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)提供了學(xué)習(xí)載體。

在學(xué)科邏輯的背景下，以大學(xué)科群或者大學(xué)科門類為基石構(gòu)建學(xué)院，以二級(jí)學(xué)科為單位建立系，同時(shí)可以以前瞻性的學(xué)科為基礎(chǔ)成立特色學(xué)院；在管理邏輯的背景下，要強(qiáng)調(diào)院系相對(duì)獨(dú)立的實(shí)體性地位，合理分配學(xué)校、學(xué)院以及系的權(quán)力，堅(jiān)持以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)性力量。在學(xué)科邏輯與管理邏輯的雙重作用下，研究型大學(xué)的院系學(xué)術(shù)組織運(yùn)作機(jī)制需要關(guān)注院系的用人機(jī)制、財(cái)務(wù)機(jī)制以及儀器設(shè)備共享機(jī)制的建立與效率提升。北京師范大學(xué)的校中校模式、浙江大學(xué)的學(xué)部制以及華中科技大學(xué)不斷完善的學(xué)院制是當(dāng)前我國(guó)研究型大學(xué)院系學(xué)術(shù)設(shè)置改革的三種典型模式。