這是一部描寫青春校園的長篇小說。是日本青年小說作家野村美月文學少女系列的后一卷。該系列每本都套用一本實際存在的文學作品的部分特點和內(nèi)容作為故事的軸心，共涉及近一百二十部世界文學名著的故事。本書故事講述的是初入文壇的青澀作家雀宮快斗遇到了新近責任編輯天野遠子小姐，也就是離開校園成長后的文學少女。她不改年輕時候的習慣，一站在書柜前就會開始暢談美食評論。還會帶著柔和的笑容，大刀闊斧地要求作家雀宮快斗修改原稿。不過，雀宮快斗這個高中生暢銷作家似乎拿他的責編一點辦法都沒有。故事輕快有趣，適合大眾閱讀。

直木獎得主奧田英朗犯罪推理的高峰之作滾滾向前的時代車輪下命如微塵的那個人2019年《周刊文春》十大推理第2名2020年這本推理小說好想讀！第4名2020年這本推理小說了不起！第4名是上升還是下沉？警察與小偷的飛馳與折返是謊言還是真實？推理小說中的日本病人 1963年夏，一無所有的北海道青年宇野寬治從禮文島駕小船渡海，輾轉(zhuǎn)來到東京，先后卷入鐘表商被盜案、豆腐店男孩綁架案、舞娘被殺案等一系列案件。從警視廳高層到各大媒體，乃至黑幫組織、底層打工者、外來移民、左翼分子等都與他產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系。上百

迷路，臺灣地區(qū)知名的小小圖文作家。當所有人都看見那超乎年齡、令人艷羨的天分與才華時，卻鮮少人知道，迷路其實是個多動癥注意力不集中主導型（ADD）且學習障礙型的孩子，而他的媽媽米米，則是獨立撫養(yǎng)兩個孩子的單親媽媽。他們的故事不悲情，反而把生活玩成一場精彩的游戲！ 孩子既然是來自另一個星球的寶寶，那媽媽也學著用外星人的方式與他們溝通吧！當孩子相互爭吵、當孩子言行不妥、當孩子充滿挫折、當孩子沉迷3C、當孩子闖禍……這些在每個家庭不斷上演的熟悉情境，往往稍有不慎就將引爆一

本書是庫普林代表作短篇小說集。他的文學作品深刻的反映了19世紀末到20世紀初俄國社會各個階層的生活狀況。庫普林的藝術(shù)創(chuàng)作大多基于他自己的親身經(jīng)歷，探討著人性中的善與惡、愛與恨、生與死等一系列人類生活中的永恒問題。 《摩洛》是庫普林根據(jù)自己在頓涅次礦區(qū)的實地見聞寫成的。描繪出工廠主對工人的殘酷剝削，工人們奮起反抗、釀成自發(fā)性暴動的真實情景。 《神圣的謊言》就是孀婦院生活的寫實�！渡襻t(yī)》寫的也是真人真事。在這篇中作者謳歌了使貧困一家免于毀滅的醫(yī)生偉大的同情心�！渡�命的河流》是庫普林風格比較鮮

本書是英語教學方面的著作，針對性地對大學英語翻轉(zhuǎn)課堂進行了全面的研究，本書共分為五章，章首先對翻轉(zhuǎn)課堂教學模式進行了概述，第二章對翻轉(zhuǎn)課堂模式下師生關(guān)系進行了研究，第三章講述了信息化教學背景下大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學設(shè)計，第四章針對翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語各教學模塊中的應用進行了分別探討，第五章論述了大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學實施與評價。本書論述全面，深入淺出，全面論述了翻轉(zhuǎn)課堂與英語教學的融合，為英語教學改革提供了一種理念和思，可供英語專業(yè)的師生參考。

一篇好文案，能幫助你迅速實現(xiàn)目標，讓你的客戶直奔付款。搞懂說話和寫作的邏輯與結(jié)構(gòu)要素，你的文案也能句句戳心。 《一句話成交》從寫作、說話、工作三大方面歸納了麥肯錫公司數(shù)十年的經(jīng)營邏輯和行事技巧，對金字塔原理、MECE法則、SCQOR故事展開法、電梯演講等極具麥肯錫特色的關(guān)鍵概念進行了通俗易懂的解讀，結(jié)合案例與圖表，細致闡述邏輯實用技巧，幫助你培養(yǎng)邏輯思維能力。 學會邏輯思考，不但能夠幫助你提高商務寫作能力，寫出好文案，更能提升實際解決問題能力。 重磅推薦

本書從學術(shù)史的角度梳理中西象征主義詩學自誕生至今的發(fā)展狀況。重在進行中西象征主義詩歌文本的細致對比、分析和闡述，把中國象征主義看作是西方象征主義一個重要的組成部分，繼而探索象征主義詩學的當代建構(gòu)。從歷時、縱向梳理維度，追溯西方象征主義的發(fā)展脈絡(luò)，分析其理論基礎(chǔ)；同時，從共時、橫向?qū)Ρ鹊木S度，考察中西方象征主義詩學在各個層面的互動關(guān)系，全面闡述、批判和分析西方象征主義中的中國問題。

本書收錄了俄羅斯、荷蘭、委內(nèi)瑞拉、摩洛哥、哈薩克斯坦、法國以及韓國的7位專家圍繞“中國扶貧”這一主題講述他們對于中國脫貧政策、措施的所思、所見、所聞和所感。

本書圍繞新時代大學生德育工作創(chuàng)新實踐展開論述，內(nèi)容涉及新時代大學生德育工作理論基礎(chǔ)、大學生德育工作體系研究、學校管理中的德育工作、班級管理中的德育工作、大學生德育工作與學科教育、大學生德育工作中的創(chuàng)新實踐等。探討了新時代大學生德育工作的內(nèi)涵與目標的革新、學校德育教育的內(nèi)容與要求、學校德育機制的建立、班級管理中德育工作的實施、學校德育工作與美育的有機融合、新媒體高速發(fā)展和大數(shù)據(jù)背景下的大學生德育工作創(chuàng)新、大學生德育的培養(yǎng)與實現(xiàn)策略等相關(guān)內(nèi)容。

本書屬于金融支持文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的著作。研究以經(jīng)濟增長為最終的目標，以文化資源資本化為旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的手段，以金融支持作為實現(xiàn)經(jīng)濟增長的途徑，通過對目前一些省份金融支持文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀研究，對文化資源資本化的概念、前提、條件和過程解剖進行分析的基礎(chǔ)上，深入探究其在旅游產(chǎn)業(yè)平臺上的運作流程；進而根據(jù)旅游動力系統(tǒng)理論和利益相關(guān)者理論明晰文化旅游產(chǎn)業(yè)主體的視域范圍、利益訴求和動力機制；構(gòu)建支持文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融生態(tài)模型，建立了支持文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融生態(tài)效用評價體系，綜合理論分析和實