本書分序論、本論、結(jié)論。本論含十章：先秦學(xué)派之爭(zhēng)，漢末鉤黨之獄，兩晉南北朝時(shí)代門門第之見與方輿之見，有唐中葉以后牛李黨之傾軋，北宋中葉以后新舊黨之競(jìng)爭(zhēng)，北宋末年之和戰(zhàn)論，南宋初年之和戰(zhàn)論，南宋中年偽學(xué)之禁，明末東林黨之禍，清末帝后黨之爭(zhēng)。書中描述了先秦至清末中國(guó)歷史上出現(xiàn)的朋黨現(xiàn)象。這是一部黨派與黨派之間、黨派與皇權(quán)之間、人與人之間權(quán)力斗爭(zhēng)的歷史。通過(guò)對(duì)歷朝歷代發(fā)生的重要黨爭(zhēng)事件的追述和剖析，從一個(gè)獨(dú)特角度揭示了中國(guó)各個(gè)王朝的盛衰規(guī)律。

本書的主要內(nèi)容以基于工作室模式下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐一以環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)為例，分析環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、工作室模式人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)踐，提出基于工作室模式培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新實(shí)踐，并在教學(xué)理念、建設(shè)條件、就業(yè)指導(dǎo)、繼續(xù)教育等方面創(chuàng)新突破進(jìn)行了論述。本書把培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)的創(chuàng)新型人才作為專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對(duì)提升本科高校教書育人能力具有重要的意義。

本書共分為十一章。分析了產(chǎn)教融合背景下高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的必要性和可行性，闡述了產(chǎn)教融合背景下高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，對(duì)產(chǎn)教融合背景下高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了優(yōu)化高校服務(wù)體系，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)政策協(xié)同優(yōu)化，完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，提升校企合作水平，強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽作用等提升策略，以期望能為產(chǎn)教融合背景下高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升提供建設(shè)性作用。

本書作者從事教育工作30余年，在基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育領(lǐng)域積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本書把作者關(guān)于教育理念和教學(xué)方法等一些思考的文章集結(jié)成冊(cè)，共收錄了60余篇文章，分為基礎(chǔ)教育篇(普教之情)和職業(yè)教育篇(職教之責(zé))，內(nèi)容涵蓋教育理念、教研心得、德育、教師發(fā)展、課程改革、職業(yè)教育等方面，體現(xiàn)了一名教育者的情懷和教育理想。

本書主要內(nèi)容包括：親情如海、玫瑰朦朧、故園炊煙、駝鈴悠悠等，共七輯。具體內(nèi)容包括：最是難忘離別情；我的愛人，只盼你抗疫歸來(lái)；爺爺?shù)目湛嚷�；生命如梭；在綠樹花海間陪母親共度春光；飄香的除夕肉等。

本書是一部個(gè)人作品選集，收錄了作者從事新聞工作40年采寫、創(chuàng)作的新聞報(bào)道與散文隨筆。書稿一共分為六個(gè)部分：本報(bào)訊/小故事、通訊/特寫、人物/訪談、評(píng)論/獻(xiàn)詞、序言/手記、散文/隨筆。每一篇作品都做到了力求真實(shí)、樸實(shí)、充實(shí)，傳達(dá)了正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度，引導(dǎo)讀者分清對(duì)錯(cuò)、好壞、善惡、美丑，激發(fā)人們向上向善的力量，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)新聞工作的熱愛、紀(jì)念以及感恩之情。稿件文字雋永，立意深刻，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，具有較高的文學(xué)價(jià)值。

本書內(nèi)容主要圍繞作者的童年和少年記憶展開。作品深入細(xì)致地描寫了作者的祖母、父親和母親，文中用大量?jī)?yōu)美的語(yǔ)言描寫了沙漠、草原，以及遼闊荒寂的戈壁。主要內(nèi)容包括：何處安身立命；大地上的滄桑等。

本書主要內(nèi)容包括：冬始；冬云；冬初；冬藏；冬瓜；冬云；冬烘；冬青；冬筍；冬衣；冬聚；冬醪；冬風(fēng)；冬菜；冬捕；冬米；冬霧；冬眠等。

本書從美聲唱法的發(fā)展歷史和風(fēng)格談起,厘清了美聲唱法的發(fā)展脈絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)傳入中國(guó)后的美聲唱法發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理，分析了其在中國(guó)化進(jìn)行中的規(guī)律特點(diǎn),總結(jié)了其在審美方面的時(shí)代變化,并就其時(shí)代價(jià)值、傳播價(jià)值和教育價(jià)值予進(jìn)行總結(jié),對(duì)中國(guó)美聲唱法的發(fā)展歷程問(wèn)題進(jìn)行更加全面、科學(xué)、系統(tǒng)的分析和闡釋,以獲得對(duì)其更加深刻的認(rèn)識(shí),為當(dāng)代聲樂(lè)創(chuàng)作、演唱和教學(xué)提供有益的啟示與借鑒。

本書是作者對(duì)過(guò)去成長(zhǎng)經(jīng)歷和現(xiàn)在美好生活的點(diǎn)滴記錄、體會(huì)和感悟，是在工作之余抽空寫下帶有真情實(shí)感的精品文章。分為“故鄉(xiāng)獨(dú)好”“同窗情誼”“師恩難忘”“歲月如歌”“閑話家�！薄八募緯诚搿薄包c(diǎn)滴感悟”“那人那事”“人在旅途”等九個(gè)部分。