本書根據(jù)“富強民主、文明、和諧；自由、平等公正、法制；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，在幾千條陜北民諺中擇取了百余條，在四年多的時間里，主要由榆林學院的大學生向老百姓做了訪談，保留下來了大量的錄音文件，后經(jīng)整理形成了文字。作者將一些文學作品中使用到的陜北民諺情況，也作了摘錄。

在成都平原向青藏高原過渡地帶上，有座山清水秀的神秘清龜山，被稱為動植物基因庫，清龜四寶遠近聞名。山中峰巒疊翠聚風成潮，便有了山下川藏茶馬古道上的文化驛站風城縣。貧困地區(qū)，資源大開發(fā)戰(zhàn)略，經(jīng)濟發(fā)展如火如荼。但同時，礦中毒、水污染、山洪肆虐、黑惡猖獗……毀壞著千百年來安寧和諧的大自然生態(tài)位。曾經(jīng)郁郁蔥蔥的錦繡山川，一度烏云滾滾、淚痕斑斑。大自然生態(tài)位被毀壞，官場生態(tài)位、情感生態(tài)位、社會生態(tài)位，慢慢同病相憐。兩條發(fā)展路上，邪惡與正義、欲望與良知、守舊與創(chuàng)新，清龜山兩側(cè)的清風鎮(zhèn)和春竹鄉(xiāng)，“三石”戰(zhàn)略和“

本書收錄了作者2020年-2022年以來所創(chuàng)作的140余首詩歌。其中的詩歌元素，部分來自作者個人生活的沉淀和積累，但更多的來自作者有計劃的廣泛閱讀。多年來，他漫步書林而不以為寂寂，相反，他的眼光與胸臆卻因長期而超拔的閱讀，變得更為清澈。博爾赫斯、蘭波、里爾克、米沃什、李白、杜甫、王維……這些燦若群星的中西方詩人和詩歌作品帶給了作者源頭活水般的精神補給。詩集中有近百首詩歌，是對這些藝術(shù)大師的致敬之作，表達了作者閱讀時的體悟與感慨。

本書是一部研究“高校教育管理與教師教學能力發(fā)展研究”的學術(shù)用書，主要針對高校教育管理、教師教學能力發(fā)展等展開論述。全書主要內(nèi)容包含：高等教育管理概述、高校教育學生管理、高校教育教學與行政管理、高校教育管理模式創(chuàng)新的途徑、高校教師教學能力發(fā)展的影響因素與發(fā)展途徑、高校教師信息化教學能力發(fā)展路徑、高校教師教學能力專業(yè)化發(fā)展。

本書從企業(yè)實際經(jīng)營的角度出發(fā)，闡釋企業(yè)盈利能力的分析方法，新背景下的企業(yè)模式設計方法，產(chǎn)品價格與企業(yè)利潤之間的內(nèi)在聯(lián)系等商業(yè)知識，帶領(lǐng)讀者一起尋找企業(yè)顛覆式盈利的六種黑模式——巨型模式、價值鏈模式、渠道模式、產(chǎn)品模式、客戶模式以及管理模式。

本書幫助大眾讀者認識生活中的墨菲定律，了解其產(chǎn)生原因，學習在問題發(fā)生后該如何面對和調(diào)整，以及如何未雨綢繆避開墨菲定律的詛咒。摒棄了長篇大論式地講道理，采用輕松詼諧的漫畫形式，將本晦澀難懂的定律描繪得淺顯易懂。

本書以作者的親身經(jīng)歷，真實反映了中國人的審美情趣、人生遭遇、愛情和家庭的波瀾起伏的形態(tài)，涉及到古代愛情、家庭倫理、經(jīng)濟文化、山水游歷等豐富的主題，折射出傳統(tǒng)社會普通人在家庭和生計方面的現(xiàn)實處境及心理面貌，展示了人的一生的不同階段的際遇和復雜生動的心境，對現(xiàn)代人也極富教益。

本書內(nèi)容包括：高校教師管理的理論基礎、高校教師的角色與職責、高校教師管理的方法和策略、教學績效考核的理論與實踐、教學績效考核與教師管理的關(guān)系、高校教師管理與教學績效考核的創(chuàng)新實踐、高校教師管理與教學績效考核的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。

本書對中國民族地區(qū)飛地經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和運行機理進行了分析。從經(jīng)濟基礎發(fā)展、生產(chǎn)成本、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會保障、民族交融性五個方面，論述并構(gòu)建符合中國民族地區(qū)飛地經(jīng)濟模式的評價指標體系；利用CRITIC客觀賦權(quán)法、CRITIC-TOPSIS綜合評價法等對中國民族地區(qū)開展飛地經(jīng)濟模式較為匹配的城市及產(chǎn)業(yè)選擇方向進行了定量分析。

本書共五章，內(nèi)容包括：數(shù)字經(jīng)濟概述、數(shù)字經(jīng)濟背景下消費市場的發(fā)展態(tài)勢、數(shù)字經(jīng)濟驅(qū)動下消費內(nèi)容的多元化、數(shù)字經(jīng)濟驅(qū)動下消費者行為的新特征、數(shù)字經(jīng)濟驅(qū)動居民消費升級的實現(xiàn)方向。