科技的發(fā)展在很大程度上促進(jìn)了電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)的進(jìn)步。針對當(dāng)前我國電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)在發(fā)展過程中存在的問題，本書立足于電子信息工程行業(yè)的發(fā)展與變化，對電子信息原理與技術(shù)進(jìn)行了深入的剖析。具體內(nèi)容包括：通信系統(tǒng)基本概念、信號分析、信道與噪聲、模擬調(diào)制系統(tǒng)、數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)、數(shù)字信號的頻帶傳輸系統(tǒng)、脈沖編碼調(diào)制系統(tǒng)和差錯控制編碼等8章。

成長的底層邏輯是一個人逆襲的原動力，普通人即使在人生低谷期也應(yīng)苦練內(nèi)功、提升自我，找到前行的底層邏輯，不斷迭代認(rèn)知，實現(xiàn)人生的逆襲與躍遷。《1分鐘漫畫底層邏輯》以漫畫圖解為切入點，講述普通人成長需要具備的底層邏輯。搞清楚逆襲的底層邏輯，每一個普通人，都能超越自己。本書試圖提供行之有效的理念和方法，切實幫助普通人提高思考能力、賺錢能力、社交能力、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力等，讓每一個普通人擁有清晰流暢、準(zhǔn)確有效的底層操作邏輯與操作系統(tǒng)，以實現(xiàn)人生的跨越。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所體現(xiàn)的知識交叉、傳承創(chuàng)新、多元開放以及前瞻與實驗性特征，使其特色鮮明，并與時代的發(fā)展緊密相關(guān)。本書作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗及學(xué)術(shù)研究，立足藝術(shù)設(shè)計教育的時代發(fā)展，從不同的角度對藝術(shù)設(shè)計理論及其民族化發(fā)展進(jìn)行了比較全面的分析和闡述，主要內(nèi)容包括：藝術(shù)設(shè)計的含義、藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展歷史、藝術(shù)設(shè)計的理論基礎(chǔ)、藝術(shù)設(shè)計的主要流派、藝術(shù)設(shè)計的民族化發(fā)展、藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新等。本書的出版會給予相關(guān)從業(yè)人員以參考和借鑒。

本書探討了金融緩解相對貧困的金融機(jī)構(gòu)主體性、資源配置市場導(dǎo)向性以及可持續(xù)性等相對貧困金融治理的特征，分析了相對貧困標(biāo)準(zhǔn)確定難、相對貧困人口識別難、金融扶貧體系的盈利性與公益性有效結(jié)合難以及治理效應(yīng)實現(xiàn)難等相對貧困金融治理的難點。并在此基礎(chǔ)上，基于中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)數(shù)據(jù)，通過線性回歸方法、工具變量法、以及基于“反事實框架”的傾向得分匹配(PSM)方法等，對相對貧困的金融緩解效應(yīng)進(jìn)行了分析。再結(jié)合國內(nèi)外金融扶貧模式和成功經(jīng)驗，對開展相對貧困金融治理對策提出了相應(yīng)建議。

《道德經(jīng)》為我國經(jīng)典的國學(xué)讀本，以“道”解釋宇宙萬物的演變，它對我國的哲學(xué)、科學(xué)、倫理等多個學(xué)科產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本書以《道德經(jīng)》為底本，結(jié)合當(dāng)下各領(lǐng)域的實際需求，作者以新穎的方式對《道德經(jīng)》的精心解讀，總共八十一章，每章以原文、譯文、經(jīng)典對話、精彩拓展等版塊展現(xiàn)。其中，經(jīng)典對話和精彩拓展是本書的精華部分，如把傳統(tǒng)國學(xué)文化與企業(yè)管理相結(jié)合，傳統(tǒng)國學(xué)文化與互聯(lián)網(wǎng)文化相結(jié)合，傳統(tǒng)國學(xué)文化與教育相結(jié)合等。在解讀國學(xué)文化的同時，作者力圖為各行業(yè)在實際生產(chǎn)經(jīng)營和管理等指明方向。

本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基底，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承為導(dǎo)向，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與現(xiàn)代價值研究展開論述，主要介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概述，引導(dǎo)讀者了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的偉大成就，詳細(xì)論述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的意義與現(xiàn)狀，試圖厘清每個因素對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的影響，具體分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的對策，主要包括長效機(jī)制的建立、加強(qiáng)自我創(chuàng)新能力和完善傳承和傳播渠道。進(jìn)一步探究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代價值與現(xiàn)代化建設(shè)的融合，給出建設(shè)性指導(dǎo)意見。

本書主要從音樂教育學(xué)科的本質(zhì)、高校音樂教育的特征、高校音樂教育的功能、中西方音樂史教育的發(fā)展、當(dāng)代高校中西方音樂史教育現(xiàn)狀、混合式教學(xué)模式在高校音樂史教學(xué)中的應(yīng)用、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校音樂史教學(xué)中的應(yīng)用、高校音樂史創(chuàng)新型教學(xué)理論體系的構(gòu)建、高校音樂史教學(xué)實踐的發(fā)展策略探討等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

21世紀(jì)媒介融合已經(jīng)成為傳媒業(yè)發(fā)展的新趨勢，媒介融合現(xiàn)象基于其信息技術(shù)為導(dǎo)向的特性也變得越來越主流。本書主要從媒介融合的概念界定、媒介融合趨勢的到來、媒介融合的基本特征、傳統(tǒng)媒體特征及生存業(yè)態(tài)、媒介融合的發(fā)展歷程回顧、現(xiàn)代媒介融合的基本形態(tài)、現(xiàn)代媒介融合的未來趨勢、現(xiàn)代媒介融合對傳媒產(chǎn)業(yè)的影響、現(xiàn)代媒介融合背景下的傳媒發(fā)展等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書以高校教育管理與研究為基底，以“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高校教育管理為導(dǎo)向，對“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的高校教育管理進(jìn)行了研究。介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”的基本內(nèi)容和高校教育管理的基本理論，讓讀者進(jìn)行初步了解；對國外高校教育管理進(jìn)行了研究，借鑒其優(yōu)秀經(jīng)驗；介紹了我國高校教育管理的實施，引導(dǎo)讀者進(jìn)行了解；介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校教育管理現(xiàn)狀，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下我國高校教育管理面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；研究了“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校教育管理的革新，從三個方面對其展開了介紹。

當(dāng)前，科技服務(wù)企業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)和支撐作用日益增強(qiáng)，但其發(fā)展仍無法完全滿足和適應(yīng)科技經(jīng)濟(jì)深度融合和創(chuàng)新發(fā)展需要。與此同時，相關(guān)研究對支撐科技服務(wù)企業(yè)能力提升的知識要素和機(jī)制尚需明晰，對利用自身知識資本和能力體系提升服務(wù)績效企業(yè)作用路徑也有待探究�；�于此，本書聚焦本土科技服務(wù)企業(yè)，圍繞知識資本、能力體系構(gòu)成以及兩者的組態(tài)關(guān)系等議題，以案例研究為主要研究方法，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、扎根理論、組態(tài)分析等方法，系統(tǒng)開展科技服務(wù)企業(yè)知識資本對能力體系影響機(jī)理研究。