本書(shū)設(shè)計(jì)游戲的目的就是為了更好地促進(jìn)籃球教學(xué)，幫助青少年有效地掌握籃球運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能，提高青少年學(xué)習(xí)籃球的效率。青少年在參與體育游戲時(shí)，一般會(huì)經(jīng)歷接觸游戲－嘗試游戲－主動(dòng)游戲－持續(xù)游戲(放棄游戲)的過(guò)程，要想讓學(xué)生持續(xù)地參與游戲，就必須設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)游戲的興趣，因此趣味性與娛樂(lè)性就成為判斷游戲好壞的關(guān)鍵。書(shū)中的游戲在設(shè)計(jì)與檢驗(yàn)的過(guò)程中，通過(guò)橫向的拓展與縱向的進(jìn)階，讓學(xué)生持續(xù)地高投入在籃球游戲中，并不斷地產(chǎn)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

本書(shū)主要闡述了濕地、城市濕地、濕地公園、城市濕地公園、濕地生態(tài)補(bǔ)償概念及其理論、濕地公園生態(tài)修復(fù)研究現(xiàn)狀、現(xiàn)代濕地公園的生態(tài)修復(fù)、現(xiàn)代濕地公園的營(yíng)建模式、現(xiàn)代濕地公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、濕地公園生態(tài)修復(fù)的案例等內(nèi)容。

本書(shū)分為四部分，包括“研究報(bào)告：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的校本實(shí)踐”“專(zhuān)題研究：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的行動(dòng)推進(jìn)”“項(xiàng)目成果：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的研究特色”“學(xué)習(xí)敘事：30個(gè)小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的小故事”等內(nèi)容。

本書(shū)主要采集了居住于滇西北高原的白族的民間故事。這些故事是白族歷史發(fā)展的沉淀，直接體現(xiàn)了白族的文化內(nèi)涵，其中包括歷史典故、神話傳說(shuō)、愛(ài)情故事、民間寓言等，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，囊括世間百態(tài)。包含諸多人們耳熟能詳?shù)墓适�，諸如：神祇與英雄、借地收羅剎、鶴拓、牟伽陀開(kāi)辟鶴慶、開(kāi)辟甸索壩、東瓜佬與西瓜佬、光璧殺妖、島枝除魔鳥(niǎo)、獵人殺妖、龍肝、綠桃村龍母的傳說(shuō)等。閱讀這些故事，能領(lǐng)略白族的文化和風(fēng)土人情。本書(shū)對(duì)傳承白族的優(yōu)秀文化有較大幫助，對(duì)豐富中華優(yōu)秀文化也是一種補(bǔ)充。

本書(shū)中的詩(shī)詞飛花令游戲由易到難，分為熱身級(jí)——單字單句飛花令、入門(mén)級(jí)——單字聯(lián)句飛花令、挑戰(zhàn)級(jí)——組合聯(lián)句飛花令、競(jìng)賽級(jí)——概念聯(lián)句飛花令共四個(gè)級(jí)別，讀者可以根據(jù)自己的詩(shī)詞儲(chǔ)備量選擇相應(yīng)的級(jí)別。涉及的詩(shī)詞不僅涵蓋了教學(xué)大綱、新課標(biāo)要求必背的所有詩(shī)詞篇目，而且還涉及《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《千家詩(shī)》《毛澤東詩(shī)詞選》等中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀詩(shī)集的精華篇目，以及在寫(xiě)作、生活、工作中能用到的詩(shī)詞名句。

本書(shū)主要以杭州的元明清時(shí)期作為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)杭州作為全國(guó)最富有的城市之一，在織造、印刷、教育、建筑等領(lǐng)域的若干個(gè)標(biāo)志性事件或人物故事進(jìn)行敘述，展示出杭州自元代作為江浙行省省會(huì)之后，成為南北方經(jīng)濟(jì)交流的樞紐，以及作為國(guó)際都市其東西文化經(jīng)濟(jì)交匯的現(xiàn)狀，凸顯杭州作為國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)支柱和人間天堂的內(nèi)涵和魅力。全書(shū)共分為三個(gè)部分，分別是：元代杭州：世界的天城；明代杭州：休閑之都；清代杭州：人文淵藪，以講故事的形式，娓娓講述元代以來(lái)杭州經(jīng)濟(jì)文化的繁榮景況。

本書(shū)是一本濃縮的杭州古代楹聯(lián)史。通過(guò)品讀20余位古代作家的楹聯(lián)，引導(dǎo)慢讀書(shū)，涵養(yǎng)優(yōu)雅心靈。作者因物設(shè)題，從容道來(lái)，于導(dǎo)賞傳統(tǒng)楹聯(lián)創(chuàng)作手法之余，把杭州經(jīng)典楹聯(lián)的作者生平、寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、背后的故事及景點(diǎn)的由來(lái)、對(duì)景物的描寫(xiě)等貫穿其中，在歷史、文化、自然和人生之間自由穿梭，講敘深入，精彩處處，語(yǔ)言靈動(dòng)而充滿張力，真正實(shí)現(xiàn)了詩(shī)與遠(yuǎn)方的有機(jī)融合，使人在咀嚼楹聯(lián)之美的同時(shí)，也深味到了中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。本書(shū)基于品讀的要求，先直譯，后意譯、細(xì)賞，旨在品咂作品內(nèi)美，歌頌杭州大美，是一場(chǎng)尋寶之旅——獲得的財(cái)富，是幸福。

天目山不僅是杭州的風(fēng)景勝地，更是全國(guó)廣為人知的文化名山。千百年來(lái)，歷史上眾多的文化名人神往天目山，登臨天目山，贊嘆天目山，鐘愛(ài)天目山，從而留下了大量歌詠天目山的名篇佳作。其中的作者，有郭璞、孟浩然、李白、蘇軾、白居易、鄭板橋、徐渭等人。本書(shū)擷取天目山詩(shī)庫(kù)中較有代表性的篇章，從詩(shī)名、詩(shī)句到詩(shī)意，一一展開(kāi)解讀，并結(jié)合詩(shī)人的身世背景，來(lái)講述詩(shī)人與天目?jī)上嘟患�的情懷故事。所謂斯人已逝，詩(shī)文不老，名篇佳作與天目山，如同清泉映明月，草樹(shù)兩長(zhǎng)青。

本書(shū)共分以下章節(jié)：引言；第一輯宋元篇；第二輯明代篇；第三輯清代篇。主要內(nèi)容有：因戲作語(yǔ)宣大義；精忠報(bào)國(guó)“岳飛戲”；色藝雙絕珠簾秀；生死相隨“同窗記”；人鬼相戀“紅梅記”；人“鬼”奇緣“西園記”；薄命才女“春波影響”；忠厚篤誠(chéng)“占花魁”；人妖癡戀“雷峰塔”；可憐一生“長(zhǎng)生殿”。

本書(shū)分引言和三章，內(nèi)容包括“掌中珍品，江南物語(yǔ)”“杭剪：戀戀鋒行傳匠心”“杭傘：亭亭華蓋揚(yáng)美名”“杭扇：悠悠古韻訴衷情”等。