本書(shū)首先講這一字的形、音、義。由字形分析這一字的來(lái)歷及古人造字的原理，加深讀者對(duì)這一字的理解。明白這一字的構(gòu)造與字義字音之間的關(guān)系。其次分析這一字字義的演變過(guò)程和字形之間的關(guān)系。再次依據(jù)這一字的形、音、義編寫(xiě)一篇與這一字相關(guān)的有趣的小故事。本冊(cè)為拼音M-N-O-P打頭的漢字。

本書(shū)首先講這一字的形、音、義。由字形分析這一字的來(lái)歷及古人造字的原理，加深讀者對(duì)這一字的理解。明白這一字的構(gòu)造與字義字音之間的關(guān)系。其次分析這一字字義的演變過(guò)程和字形之間的關(guān)系。再次依據(jù)這一字的形、音、義編寫(xiě)一篇與這一字相關(guān)的有趣的小故事。本冊(cè)為拼音L-M打頭的漢字。

本書(shū)首先講這一字的形、音、義。由字形分析這一字的來(lái)歷及古人造字的原理，加深讀者對(duì)這一字的理解。明白這一字的構(gòu)造與字義字音之間的關(guān)系。其次分析這一字字義的演變過(guò)程和字形之間的關(guān)系。再次依據(jù)這一字的形、音、義編寫(xiě)一篇與這一字相關(guān)的有趣的小故事。本冊(cè)為拼音C-D打頭的漢字。

本書(shū)分為生平與創(chuàng)作自述、研究資料兩部分，收錄了《阿來(lái)小傳》《穿行于異質(zhì)文化之間》《阿來(lái)小說(shuō)接收向度研究的現(xiàn)狀、問(wèn)題與思考》《阿來(lái)漢語(yǔ)寫(xiě)作的文化意義及其啟示》等文章。

本書(shū)結(jié)合相關(guān)事例闡述了作者對(duì)“最好的關(guān)系永遠(yuǎn)是彼此需要”的理解。怕麻煩別人，實(shí)際上，是不愿意承認(rèn)自己需要對(duì)方，也生生斬?cái)嗔藙e人對(duì)自己的需要。而偶爾的示弱，會(huì)讓你更有力量。所以，“該不該麻煩別人”從來(lái)都不是一個(gè)問(wèn)題。真正能成為問(wèn)題的，是我們應(yīng)該如何通過(guò)互相幫助的互動(dòng)關(guān)系與別人建立聯(lián)系，同時(shí)還能把握好其中的分寸感、界限感等。

本書(shū)分享了一位經(jīng)歷過(guò)改革開(kāi)放的教育人對(duì)貴州欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的思考和心得，羅列了一位位教育工作者對(duì)中小學(xué)校管理變革、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)的個(gè)人見(jiàn)解以及從教學(xué)目標(biāo)到育人目標(biāo)過(guò)渡的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，陳述了她們對(duì)中小學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)及當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的觀點(diǎn)和建議等。

本書(shū)共分7章，包括踮著腳尖去愛(ài)一個(gè)人；相愛(ài)是吸引，相處是改變；別讓生活的瑣碎成為你們的“戰(zhàn)場(chǎng)”；愛(ài)你的人都會(huì)心甘情愿輸給你等內(nèi)容。

本教材根據(jù)大慶市建設(shè)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“建筑工程施工”專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案所確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格所要求的職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)要求，并參照教育部2014年頒布的首批《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中主干課程《建筑工程測(cè)量》等課的要求要求編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容在理論上側(cè)重測(cè)量專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、工程測(cè)量?jī)x器使用、施工測(cè)量方法及程序等。

本書(shū)介紹了建材基本知識(shí)與性質(zhì)、氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、砂漿、砌墻磚和砌塊、建筑鋼材、防水材料、建筑塑料及膠粘劑、絕熱材料及吸聲材料以及建筑裝飾材料共計(jì)十一個(gè)項(xiàng)目。在編寫(xiě)上力求完整、內(nèi)容精煉，文字表達(dá)通暢，所附插圖力求準(zhǔn)確、直觀，以幫助學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容。本書(shū)根據(jù)教育部2014年頒布的首批《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中主干課《建筑材料》課教學(xué)的基本要求，并根據(jù)大慶中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“建筑工程施工專(zhuān)業(yè)”人才培養(yǎng)方案所確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格所要求的職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力要求

全書(shū)以工藝流程為主線，以分項(xiàng)工程任務(wù)為載體，適合于采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)咨詢(xún)（施工知識(shí)）、任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)實(shí)施、檢查評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)對(duì)土石方工程、樁基礎(chǔ)工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌筑工程、防水工程、裝飾工程等分部、分項(xiàng)工程進(jìn)行“一體化”教學(xué)。教材在專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)方面嚴(yán)格遵守國(guó)家現(xiàn)行建筑工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，力求體系完整、內(nèi)容精煉，文字表達(dá)通暢，所附插圖力求準(zhǔn)確、直觀，以幫助學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容；在任務(wù)實(shí)施方面步驟明確、具體，具有可操作性，符合中職學(xué)生的學(xué)情及企業(yè)的崗位需