本書從跨文化交際的角度，闡述了跨文化交際與高校英語教學(xué)的相關(guān)理論，并在此基礎(chǔ)上探究了跨文化交際與高校英語教學(xué)的融合、跨文化交際與高校英語教學(xué)改革的相關(guān)問題，提出了對跨文化交際與高校英語教學(xué)方法的創(chuàng)新見解、高校大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)策略及對高校英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新見解，探索了跨文化交際與高校英語教學(xué)的發(fā)展趨勢，以期為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的國際化人才提供參考。

本書以說話、聊天、溝通為主題，闡述了說話的心理、步驟、禁區(qū)、關(guān)鍵點、技巧、方法和難題，旨在通過貼近生活的案例和精練的論述，幫助讀者解決說話難題、掌握說話技巧、做好日常溝通、提升說話水平。

本書匯集了新發(fā)現(xiàn)的李劼人佚文和史料，近年來李劼人研究的重要學(xué)術(shù)論文，李劼人親友的回憶和紀(jì)念文章等，對于研究、宣傳和紀(jì)念李劼人及其文學(xué)作品，具有重要的價值和意義。

暫無

本書是語文教育的課外補充。青少年在語文學(xué)習(xí)的過程中，大家是不是感受到，我們似乎感覺語文的學(xué)習(xí)都是禁錮在課本中�，F(xiàn)代語文學(xué)習(xí)越來越需要跳出課堂學(xué)語文，跳出課本學(xué)語文，社會就是學(xué)習(xí)語文的大課堂。把自己值身于社會大課堂去學(xué)習(xí)語文，積累語文素養(yǎng)，更有利于增長我們新一代青少年的社會見識，提高社會視野，積累文化素養(yǎng)，為成為社會主義建設(shè)事業(yè)有用人才打下堅實的基礎(chǔ)。

本書以實踐與理論相結(jié)合的方法，探索教學(xué)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈三鏈深度融合的職業(yè)教育集團新模式，并以旅游職業(yè)教育集團的實踐對職業(yè)教育集團化辦學(xué)進行研究與探討，希望能夠促進職業(yè)教育集團化辦學(xué)進一步發(fā)展。

本書基于信息社會的相關(guān)理論，分析了目前人類進入信息社會的歷史進程的現(xiàn)實狀況，并進行了國家及區(qū)域比較，分析了信息社會對高等教育的影響，梳理了在信息時代的信息素養(yǎng)研究的發(fā)展過程，探討了在現(xiàn)代信息環(huán)境下大學(xué)生的信息素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)和信息素養(yǎng)教育。

本書共分為八章，其中包括中華人民共和國成立后我國經(jīng)濟實力的發(fā)展與演變、對我國當(dāng)前經(jīng)濟實力的客觀認(rèn)識、經(jīng)濟增長的潛力、經(jīng)濟實力的指標(biāo)體系、增長經(jīng)濟實力的政策建議。

《深圳詩章》主要為詩人謝湘南近年創(chuàng)作的詩歌新作，詩集根據(jù)詩寫的大至主題進行了分輯。一輯“生活的依據(jù)”，主要選入的是對現(xiàn)實生活智性發(fā)現(xiàn)的詩作；第二輯“與假發(fā)戀愛”主要輯錄的是寫愛情、親情，及對情感處理的詩作；第三輯“痛，載滿了乘客”主要輯錄的是寫現(xiàn)代都市人、人的處境與具有生活痛感的詩作；第四輯“影像詩章”選入的是根據(jù)照片與影像而創(chuàng)作的一系列短詩，視域?qū)拸V，具有探索與實驗性。

本書是一本專門介紹薪酬激勵與股權(quán)激勵的綜合性書籍，書中針對中小型公司薪酬與股權(quán)激勵介紹了大量實用的妙招。本書采用圖文結(jié)合的方式進行全方位的講解，并選取了各個行業(yè)的典型案例與書中知識相結(jié)合，涉及的內(nèi)容包括薪酬激勵、績效考核、福利、層級激勵和股權(quán)激勵的設(shè)計、布局、風(fēng)險控制以及拓展等多方面。